高一物理第一章 復(fù)習(xí) 教案

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1、一. 教學(xué)內(nèi)容： 第一章 復(fù)習(xí) 二. 知識要點： 第一章 知識網(wǎng)絡(luò) 三. 重點、難點解析 1. 參考系：在研究物體的運動時選作參考標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參考系。 同一物體的運動，選不同的參考系，運動結(jié)論不同，研究機械運動必須明確選什么做參考系。 2. 質(zhì)點：質(zhì)點是不考慮物體的大小形狀把物體看作有質(zhì)量的幾何點，叫做質(zhì)點。 3. 坐標(biāo)系：為了解決運動問題方便，把實際運動過程用坐標(biāo)系來表示。 4. 時間和位移 5. 位移與路程，位移是從起點到終點的直線距離叫做位移，位移是表示位置移動的物理量。是矢量有大小、有方向。位移大小是從起點到終點的直線距離，方向由起點指向終點?？梢杂糜?/p>

2、向線段表示位移。位移與過程無關(guān)。路程是物體運動軌跡曲線長度，與過程有關(guān)。 由于兩點間線段最短，所以位移不大于路程。當(dāng)直線運動不改變方向時，位移與路程相等 6. 速度：描述物體運動快慢和方向的物理量。數(shù)值大小表示快慢程度，速度方向與位移方向相同。只表示快慢不管方向叫速率。 用公式表示為 ，單位是米/秒 瞬時速度：運動物體在某一時刻（或某一位置）的速度，叫做瞬時速度。在很短時間的平均速度近似等于在這段時間內(nèi)的某一時刻的瞬時速度。 7. 加速度 （1）定義：在勻變速直線運動中，速度的變化和所用時間的比值，叫做勻變速直線運動的加速度。 （2）物理意義：描述速度變化的快慢。 （3）公

3、式：＝ （4）在國際單位制中加速度的單位是m/s2，加速度的單位還可以是cm/s2。 （5）加速度是矢量，既有大小又有方向。 加速度方向與速度方向相同，速度增大；相反速度減小。 8. 運動圖像 x—t圖像：表示位置隨時間變化的圖像，縱坐標(biāo)為位置坐標(biāo)，數(shù)值為實際位置到原點的距離，兩點縱坐標(biāo)的差值為位移。圖像是傾斜的直線表示一個勻速直線運動，傾斜角越大，運動速度越大。 v—t圖像：表示速度隨時間變化的圖像，縱坐標(biāo)為速度值。圖像與橫軸的夾角越大加速度越大。 【典型例題】 [例1] 關(guān)于質(zhì)點的確定下列敘述正確的是（ ） A. 由于自行車結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，研究行駛的自行車運動時，

4、不能把自行車看質(zhì)點。 B. 火車沿平直鐵軌行駛，各節(jié)車廂運動快慢相同，可以把火車看成質(zhì)點。 C. 原子很小，因此可以看作質(zhì)點。 D. 地球雖大，有時可以看作質(zhì)點。 解：自行車結(jié)構(gòu)雖復(fù)雜，研究騎行速度時可以看作質(zhì)點?；疖嚫鞴?jié)車廂快慢相同不是作為質(zhì)點的充分條件，如計算火車過橋梁的時間時，就要考慮車長，不能把列車看作質(zhì)點。原子雖小，研究核外電子運動時，不能把原子看作質(zhì)點。研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)時可以把地球看作質(zhì)點。 答案：D [例2] 一質(zhì)點在一條直線上運動，在不同的時間內(nèi)其位置到出發(fā)點的距離如下表所示 t（s） 0 1 2 3 4 5 …… x（m） 0 2

5、5 8 13 17 …… （1）該質(zhì)點在0～2s內(nèi)位移大小是 。 （2）該質(zhì)點在第 s內(nèi)位移數(shù)值最大，大小為 。 （3）開始2s內(nèi)的平均速度為 m/s, 第 s內(nèi)平均速度最大，是 m/s. 解： （1）前2秒內(nèi)的位移為5－0=5米 （2）在不同的時間內(nèi)質(zhì)點的位移不相同，第一秒內(nèi)位移為2米；第二秒內(nèi)位移為5—2=3米；第三秒內(nèi)位移為8—5=3米；第四秒內(nèi)的位移為13—8=5米；第五秒內(nèi)的位移為17—13=4米。所以第四秒內(nèi)的位移最大為5米。 （3）開始兩秒內(nèi)的平均速度=5/2=2.5m/s。第四秒內(nèi)

6、的平均速度為5m/s。 [例3] ① 做勻加速直線運動的汽車，5s內(nèi)速度由10m/s增至20m/s，求5s內(nèi)它的加速度？ 解：v0=10m/s? v=20m/s? t=5s 加速度大小為2m/s2，加速度方向與速度方向相同。 ② 做勻減速直線運動的卡車，10s內(nèi)速度由20m/s減為5m/s，求10s內(nèi)它的加速度？ 解：v0=20m/s? v=5m/s? t=10s，取初速度方向為正。 ＝＝—1.5m/s2 加速度大小為1.5m/s2，加速度方向與速度方向相反。 強調(diào)：負(fù)號只表示加速度的方向，不能反映加速度的大小。 [例4] 從上升氣球上落下一物體，在落下瞬間物體具

7、有（ ） A. 向上的加速度 B. 等于零的初速度 C. 向上的初速度 D. 向下的加速度 答案：CD [例5] 下面四個圖形中表示勻速直線運動的有（ ） 答案：C [例6] 一質(zhì)點在xoy平面內(nèi)運動的軌跡如圖所示，下列判斷正確的是（ ） A. 若x方向始終勻速，則y方向先加速后減速 B. 若x方向始終勻速，則y方向先減速后加速 C. 若y方向始終勻速，則x方向先減速后加速 D. 若y方向始終勻速，則x方向一直加速 答案：B [例7] 某興趣小組為測一遙控電動小車的速度，進行了如下實驗： ① 將電動小車、紙帶和打點計時器按如

8、圖甲所示安裝； ② 接通打點計時器（其打點周期為0.02s）； ③ 使電動小車加速運動，達到最大速度一段時間后關(guān)閉小車電源，待小車靜止時再關(guān)閉打點計時器。 在上述過程中，打點計時器在紙帶上所打的部分點跡如圖乙所示。 請你分析紙帶數(shù)據(jù)，回答下列問題：（保留二位有效數(shù)字） 該電動小車運動的最大速度為_______m/s； 答案：1.5 【模擬試題】（答題時間：60分鐘） 一. 選擇題（每小題4分，共40分） 1. 某校高一的新同學(xué)分別乘兩輛汽車去市公園游玩。兩輛汽車在平直公路上運動，甲車內(nèi)一同學(xué)看見乙車沒有運動，而乙車內(nèi)一同學(xué)看見路旁的樹木向西移動。如果以地面為參考系

9、，那么，上述觀察說明（ ） A. 甲車不動，乙車向東運動 B. 乙車不動，甲車向東運動 C. 甲車向西運動，乙車向東運動 D. 甲、乙兩車以相同的速度都向東運動 2. 下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是（ ） A. 質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在，所以，引入這個概念沒有多大意義 B. 只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點 C. 凡輕小的物體，皆可看作質(zhì)點 D. 如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時，即可把物體看作質(zhì)點 3. 某人沿著半徑為 R的水平圓周跑道跑了1.75圈時，他的（ ） A. 路程和位移的大小均為3.5R

10、 B. 路程和位移的大小均為R C. 路程為3.5R、位移的大小為R D. 路程為0.5R、位移的大小為R 4. 甲、乙兩小分隊進行軍事演習(xí)，指揮部通過現(xiàn)代通信設(shè)備，在屏幕上觀察到兩小分隊的具體行軍路線如圖所示，兩小分隊同時同地由O點出發(fā)，最后同時到達A點，下列說法中正確的是（ ） A. 小分隊行軍路程s甲＞s乙 B. 小分隊平均速度甲＞乙 C. y—x圖象表示的是速率v—t圖象 D. y—x圖象表示的是位移s—t圖象 5. 某中學(xué)正在舉行班級對抗賽，張明明同學(xué)是短跑運動員，在百米競賽中，測得他在5 s末的速度為10.4 m/s，10 s末到達終點的速度為10.2

11、m/s，則他在全程中的平均速度為 （ ） A. 10.4 m/s B. 10.3 m/s C. 10.2 m/s D. 10m/s 6. 下面的幾個速度中表示平均速度的是（ ） A. 子彈射出槍口的速度是800 m/s，以 790 m/s的速度擊中目標(biāo) B. 汽車從甲站行駛到乙站的速度是40 km/h C. 汽車通過站牌時的速度是72 km/h D. 小球第3 s末的速度是6 m/s 7. 如圖所示，是—質(zhì)點作直線運動的v—t圖，ab平行t軸，由圖可知（ ） A. 0～t0與2t0—3t0，質(zhì)點運動方向相反 B.

12、 0～t0與2t0～3t0，質(zhì)點運動方向相同 C. 0—3t0質(zhì)點的平均速度大小為 D. 以t＝0時質(zhì)點所在的位置為位移和路程的起點，在0～3t0時間，位移小于路程 8. 下列關(guān)于加速度的描述中，正確的是（ ） A. 加速度在數(shù)值上等于單位時間里速度的變化 B. 當(dāng)加速度與速度方向相同且又減小時，物體做減速運動 C. 速度方向為正，加速度方向為負(fù) D. 速度變化越來越快，加速度越來越小 9. 下列關(guān)于速度和加速度的說法中，正確的是（ ） A. 物體的速度越大，加速度也越大 B. 物體的速度為零時，加速度也為零 C. 物體的速度變化量越大，加速度越大 D.

13、 物體的速度變化越快，加速度越大 10. 出行，是人們工作生活必不可少的環(huán)節(jié)，出行的工具五花八門，使用的能源也各不相同。某品牌電動自行車的銘牌如下： 車型：20吋（車輪直徑：508 mm） 電池規(guī)格：36 V 12 Ah（蓄電池） 整車質(zhì)量：40 kg 額定轉(zhuǎn)速：210 r/min（轉(zhuǎn)/分） 外形尺寸：L 1800 mm×W 650 mm×H 1100 mm 充電時間：2～8 h 電機：后輪驅(qū)動、直流永磁式電機 額定工作電壓／電流：36 V／5 A 根據(jù)此銘牌中的有關(guān)數(shù)據(jù)，可知該車的額定時速約為（ ） A. 15 km/h B. 18 km/h

14、C. 20 km/h D. 25 km/h 二. 填空題（每題6分，共24分） 11. 如圖所示，甲乙丙為三個質(zhì)點沿同一直線運動的X—t圖像。由圖像可以知道甲乙丙的位移大小關(guān)系是X甲 X乙 X丙，路程關(guān)系是S甲 S乙 S丙，平均速度大小關(guān)系是v甲 v乙 v丙。 12. 某一施工隊執(zhí)行爆破任務(wù)，已知導(dǎo)火索的火焰順著導(dǎo)火索燃燒的速度是0.8 cm/s，為了使點火人在導(dǎo)火索火焰燒到爆炸物以前能夠跑到離點火處120 m遠的安全地方去，導(dǎo)火索需要 m才行。（假設(shè)人跑的速率是4 m/s） 13. 物體以

15、10 m／s的速度沖上光滑斜面，經(jīng)過4.0 s又滑回出發(fā)點，速率仍是10 m／s，這4.0 s內(nèi)它運動的加速度大小是 ，方向 。 14. 我國列車第四次提速后，出現(xiàn)了“星級列車”。T14次列車從上海始發(fā)，途經(jīng)蚌埠、濟南等城市，最后到達北京。T14次列車時刻表如下，由其時刻表可知，列車在蚌埠至濟南區(qū)間段運行過程中的平均速率為____________km/h T14次列車時刻表 停靠站 到達時刻 開車時刻 里程（km） 上海 …… 18:00 0 蚌埠 22:26 22:34 484 濟南 03:13 03:

16、21 966 北京 08:00 …… 1463 三. 實驗題（12分） 15. 某興趣小組的同學(xué)們在做“用打點計時器測速度”的實驗中，讓重錘自由下落，打出的一條紙帶如圖所示，圖中直尺的單位為cm，點O為紙帶上記錄到的第一點，點A、B、C、D……依次表示點O以后連續(xù)的各點。已知打點計時器每隔T=0.02 s打一個點。 （1）打點計時器打下點G時重錘的速度可用表達式vG=____________進行計算，式中各量的意義是_______________________ （2）用上式計算出打下點G時重錘的速度為vG=____________m/s 四. 計算題（共24分

17、） 16.（8分）明明同學(xué)講了一個龜兔賽跑的故事，按照明明講的故事情節(jié)，聰聰畫出了兔子和烏龜?shù)奈灰茍D象如圖所示，請你依照圖象中的坐標(biāo)，并結(jié)合物理學(xué)的術(shù)語來講述這個故事。在講故事之前，先回答下列問題。 （1）故事中的兔子和烏龜是否在同一地點同時出發(fā)？ （2）烏龜做的是什么運動？ （3）兔子和烏龜在比賽途中相遇過幾次？ （4）哪一個先通過預(yù)定位移到達終點？ 17.（8分）亮亮星期天跟媽媽去商廈購物，亮亮做了一個有趣的實驗。他發(fā)現(xiàn)，乘自動扶梯上樓，如果站在扶梯上不動，扶梯可以在1.5 min內(nèi)把他送到樓上去。若扶梯不動，他可用 3.0 min沿扶梯走到樓上。試計算亮亮在仍以原來的速度

18、沿扶梯向上運動，同時扶梯也開動的情況下，需用多長時間才能到樓上？ 18.（8分）一架飛機水平勻速的在某位同學(xué)頭頂飛過，當(dāng)他聽到飛機的發(fā)動機聲從頭頂正上方傳來時，發(fā)現(xiàn)飛機在他前上方約與地面成60°角的方向上，據(jù)此可估算出此飛機的速度約為聲速的多少倍？ 試題答案 1. D 2. D 3. C 4. A 5. D 6. B 7. B 8. A 9. D 10. C 提示：1 min內(nèi)，車子前進的距離（即車輪轉(zhuǎn)過的周長）為210×3.14×0.508 m=335 m，所以，車的額定時速約為335×3600/（60×1000）=20 km

19、/h。故C選項正確。本題屬于圖表信息題，考查學(xué)生從圖表中獲取信息的能力。 11. ＝、＝；>、＝；＝、＝　　 提示：三個位移都是XA。乙丙距離出發(fā)的原點最遠都是XA，運動中都沒有改變方向，所以它們的路程與位移都相等。甲的最大位移大于XA，它的運動是先到最大位移再返回到XA處，所以路程大于位移。 12. 0.24 13. 5m/s2；與初速度方向相反 14. 103.66 提示：列車運動路程s=996 km-484 km=482 km，運行時間Δt=4.65 h，則平均速率 v=482/4.56 km/h=103.66 km/h。 本題屬于基礎(chǔ)知識的直接應(yīng)用。以生活為背景，物理方

20、法簡單，但數(shù)據(jù)處理容易出錯。 15. （1）；FH表示F、H兩點間的距離 （2）1.30 16. 解析： （1）故事中的兔子和烏龜是在同一地點，但不是同時出發(fā)，兔子出發(fā)的時間晚。 （2）烏龜做的是勻速直線運動。 （3）兔子和烏龜在比賽途中相遇過2次。 （4）烏龜。 17. 解析：設(shè)沿著扶梯從樓下到樓上的距離為x，扶梯的運動速度為v1，亮亮的速度為v2，站在扶梯上不動，扶梯把他送到樓上去的時間為Δt1，扶梯不動，他沿扶梯走到樓上去的時間為Δt2，則有x=v1Δt1；x=v2Δt2 亮亮和扶梯同時運動時，x=（v1+v2）Δt 解以上三式得 Δt=1 min 所以，亮亮以原來的速度沿扶梯向上運動，同時扶梯也開動的情況下，需用1 min時間才能到樓上。 18. 解析：如圖所示，設(shè)飛機在人頭頂正上方時到地面的高度為h，發(fā)動機聲傳到地面所用時間為Δt，聲速是v0，有h=v0Δt，在這個時間Δt內(nèi)，設(shè)飛機又飛出x，飛機速度是v，有x = vΔt，兩式相比得v∶v0=x∶h=cot60°=0.58，即飛機的速度約為聲速的0.58倍