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【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
（1）了解算法的含義，體會算法的思想。
（2）能夠用自然語言敘述算法。
（3）掌握正確的算法應(yīng)滿足的要求。
（4）會寫出解線性方程（組）的算法。
（5）會寫出一個求有限整數(shù)序列中的最大值的算法。
【學(xué)習(xí)重點】算法的含義、解二元一次方程組和判斷一個數(shù)為質(zhì)數(shù)的算法設(shè)計。
【學(xué)習(xí)難點】把自然語言轉(zhuǎn)化為算法語言。
【問題導(dǎo)學(xué)】
問題1：
（1）同學(xué)們都會上網(wǎng)，現(xiàn)在要求同學(xué)們給老師發(fā)一份電子郵件，發(fā)郵件的方法和步驟：
打開電子郵箱
點擊“寫信”
輸入收件人的地址
輸入主題
輸入信件內(nèi)容
點
2、擊“發(fā)送”
（2）回憶：做四則運算要先乘除后加減，有括號的先算括號里面的?？梢姡覀冊谧鋈魏我患虑?，都是在一定的條件下按某種順序執(zhí)行的一系列操作。
（3）如何解二元一次方程組（歸納解題的步驟）
（4）對于一般的二元一次方程組，你如何解（）并總結(jié)解題步驟？
從以上實例中你能總結(jié)出算法的含義嗎？
算法定義：
【對應(yīng)練習(xí)】
典型例題
例1．（1）設(shè)計一個算法
3、，判斷7是否為質(zhì)數(shù)。
（2）設(shè)計一個算法，判斷35是否為質(zhì)數(shù)。
基礎(chǔ)練習(xí)
1、寫出解方程的一個算法。
2、任意給定一個正實數(shù)，設(shè)計一個算法求以這個數(shù)為半徑的圓的面積。
3、給出求解方程組的一個算法。
4、對于任意的整數(shù)n（n＞2），寫出判斷n是否為質(zhì)數(shù)的算法。
3、求1×3×5×7×9×11的值，寫出其算法。
4、寫出用“二分法”求方程的近似解的算法。
5、寫出求1至1000整數(shù)中是3的倍數(shù)的數(shù)的一個算法。
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