山東省寧陽縣第二十五中學(xué)七年級語文下冊《第14課 福樓拜家的星期天》學(xué)案(無答案) 新人教版

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1、山東省寧陽縣第二十五中學(xué)七年級語文下冊《第14課 福樓拜家的星期天》學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、積累詞語,掌握字音、詞義,并學(xué)會運(yùn)用。 2、了解作者及文中提到的四位大文豪的相關(guān)文學(xué)常識。 3、體會用生動細(xì)致的描寫刻畫人物性格的寫法。 4、學(xué)習(xí)文中場面描寫的方法。 5、學(xué)會從人物性格中體會到高尚的人格,感受五位大文豪們的智慧與品質(zhì)。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1、體會用生動細(xì)致的描寫刻畫人物性格的寫法 2、學(xué)習(xí)文中場面描寫的方法。 3、感受五位大文豪們的智慧與品質(zhì) 【學(xué)習(xí)過程】一、快樂預(yù)習(xí) 學(xué)習(xí)任務(wù)一:了解作者及文中提到的四位大文豪。 作者:莫泊桑(1850—1893)

2、,法國作家。被稱為短篇小說巨匠,代表作有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。他在創(chuàng)作上受福樓拜、左拉和屠格涅夫的影響較大。莫泊桑與福樓拜交往甚密,因此寫下了這篇出色的散文。 福樓拜(1821-1880),法國作家,代表作有《包法利夫人》等。 屠格涅夫(1818-1883),俄國作家,代表作有《父與子》等。 都德(1840-1897),法國作家,短篇小說代表作是《最后一課》。 左拉(1840-1902),法國小說家,代表作有《小酒店》等。 學(xué)習(xí)任務(wù)二:看注釋,查字典,排查生字詞后熟讀課文 【預(yù)習(xí)質(zhì)疑】通過本節(jié)課的預(yù)習(xí),你還有哪些自己不能解決的問題,請把你的 想法和要求寫在下面。 二

3、、合作探究: 1、 陽光展示 2、 預(yù)習(xí)檢查 3、整體感知:請同學(xué)們快速瀏覽課文,了解內(nèi)容,思考下邊問題: a.說明故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn) b.核心人物是誰?依次出場的是誰?出場的標(biāo)志性詞語是那些? 4、合作探究:熟讀課文,分別概括福樓拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、語言、行動和性格的特點(diǎn),并用表格說明 人物 肖像 語言 動作 性格 福樓拜 屠格涅夫 都德 左拉 三、拓展延伸 作者莫泊桑的文學(xué)導(dǎo)師是福樓拜,莫泊桑以其《羊脂球》聞名于世。假設(shè)在這個(gè)星期天里,四位文學(xué)巨匠都在,這時(shí)莫泊桑

4、來了,四人會談些什么?表情如何?莫泊桑又會說什么?他會有什么表情? 6、我的收獲 四、感恩達(dá)標(biāo) 1、給下列詞語中加點(diǎn)字注音。(3分) 魁梧( )魅力( )義憤填膺( ) 荒謬 ( ) 輪廓( )迸發(fā)( ) 2、填空 (4分) 本文作者是 , 國人。文中提到的 、 、 、 都是當(dāng)時(shí)歐洲著名的大文豪。寫出一位的作品。 作品 ,作者 。 3、指出下列句子所運(yùn)用的描寫方法 (3分) (1)他的頭發(fā)很小卻很漂亮,烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直批到肩上,與卷曲的胡須連成一片。 ( ) (2)他爬了六層樓的樓梯累得呼呼直喘。一進(jìn)來就歪在一把沙發(fā)上,并開始用眼光從大家的臉上尋找談話的氣氛和觀察每人的精神狀態(tài)。 ( ) (3)不時(shí)發(fā)出幾聲:“可是…….可是…….”然而總是被別人的大笑聲所淹沒。

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