心理健康課活動教案《培養(yǎng)學習興趣》(一、二年級)

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1、頭腦風暴 【活動目標】 1、在了解自然科學信息、小實驗的過程中,讓學生體會到學習是一個吸取知識、富有趣味又能展現(xiàn)自己智慧與能力的過程,從而激發(fā)和增強學生對學習的濃厚興趣。 2、通過頭腦風暴的活動,讓學生積極參與思考,客服定式思維,激發(fā)學生的創(chuàng)造力,使學生體會到學習的快樂。 【活動準備】 1、雞蛋、鹽、水杯 2、礦泉水瓶、紙、筆 3、將全班分為若干個6~8人組,推選出一名組長 4、提前通知學生帶自己喜歡的課外書到校。 【活動過程】 1、導入 也許你平時是一個愛動腦筋的“小機靈”,想揭開宇宙的奧秘,探索大自然的奇跡。那么,就請你從書本里走出來,

2、開動腦筋,瞧瞧外面的世界吧! 環(huán)節(jié)一:信息發(fā)布會:奇妙的世界 在平時生活中,人們有許多的疑問無法解答。老師今天組織了一個關于世界真奇妙的信息發(fā)布會,請在座的同學做本次信息發(fā)布會嘉賓,就自己所了解的、知道的知識,對我們這個奇妙的世界來做一些解答。 (1) 世界上哪一種樹最高最大? (2) 體操運動員為什么要在受傷抹白色粉? (3) 君子蘭是蘭花的一種嗎? (4) 為什么吃菠蘿最好先蘸鹽水? (5) 橄欖油是從橄欖里榨出來的嗎? 我們的小嘉賓回答得真好,大家對學習的探索精神和求知欲,真讓老師驚喜。 環(huán)節(jié)二:活動約定 在接下來的活動中,我們作一個約定:1.互相尊重; 2.注意

3、傾聽; 3.積極參與。 環(huán)節(jié)三:用途無限 1、請各組組長到主持人處領取一只可樂瓶、一張白紙和筆; 2、小組成員在5分鐘內討論:塑料礦泉水瓶可以有多少種用途?討論結果記錄在紙上; 3、全班交流,在交流的基礎上,小組成員將可樂瓶用途歸類。 游戲打開學生的思維方式,鼓勵學生發(fā)揮想象力,學會在集體中集思廣益,體會學習的樂趣。 環(huán)節(jié)四:動手試試 水中的懸蛋:在空氣玻璃杯中盛進半杯清水,往杯中放一個雞蛋,在往杯中一點一點加入食鹽,當你加到一定量的時候奇跡出現(xiàn)了。 剛才的小實驗都做了,大家都看到了。其中的道理你們明白嗎?如果不明白大家是去問父母、問老師還是什么呢?有沒有想到看書去尋找答案呢? 環(huán)節(jié)五:快樂分享 讓在活動中表現(xiàn)活躍的同學們談談自己是怎么知道這些課外知識的,并介紹自己帶來的課外讀物。組織同學們相互交換自己感興趣的書籍。 環(huán)節(jié)六:總結 通過今天的活動課,同學們感受到了獲取知識的快樂嗎?你感受到了思考迷人的魅力和知識的魔力了嗎?當我們在知識的門前徘徊時,請不要猶豫,大膽去探索,積極去學習吧!

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