人教統(tǒng)編版（部編）道法七年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課《青春的邀約》同步試卷（第2課時(shí) 成長(zhǎng)的不僅僅是身體）

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人教統(tǒng)編版（部編）道法七年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課《青春的邀約》同步試卷（第2課時(shí) 成長(zhǎng)的不僅僅是身體） 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、 選擇題 (共13題；共26分) 1. （2分） (2019福建) 下表中對(duì)小福同學(xué)“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”，正確的有（ ） 序號(hào) 微行為 微點(diǎn)評(píng) ① 就亂張貼廣告的現(xiàn)象向有關(guān)部門反映 履行公民基本義務(wù) ② 走出超市時(shí)報(bào)警器響起，配合超市保安搜身 表明法律意識(shí)強(qiáng) ③ 提出自己的見解，不人云亦云 思維具有獨(dú)立性 ④ 和老師分享快樂，向老師傾訴煩惱 體現(xiàn)師生關(guān)系和諧 A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④ 2. （2分） (2019七下廣州期中) 對(duì)下表中某些同學(xué)的“微行為”的評(píng)價(jià)，你贊同的是（ ） 微行為 同學(xué)評(píng)價(jià) 厭煩父母和老師的嘮叨 ①能正確處理心理矛盾和困惑 一味追求體形、儀表等外在美 ②體現(xiàn)追求外在美和內(nèi)在美的統(tǒng)一 與異性交往言談得當(dāng)，舉止得體 ③懂得正確處理好青春期的心理萌動(dòng) 不拿同學(xué)的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑 ④不嘲弄同學(xué)的生理變化，體現(xiàn)了尊重 A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④ 3. （2分） (2019七下金壇月考) “青春讓每個(gè)人都開一次花，但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果。能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。”這句名言啟發(fā)我們（ ） ①對(duì)問題要有獨(dú)到的見解，發(fā)展獨(dú)立思維 ②對(duì)事情要有自己的看法，培養(yǎng)批判精神 ③看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，開發(fā)創(chuàng)造潛力 ④在裝扮上展現(xiàn)獨(dú)特個(gè)性，盡情享受青春 A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ②③④ 4. （2分） (2019七下大埔月考) 隨著思維活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量的大大提高，青春期青少年的批判性思維有了顯著的發(fā)展。他們思維活躍，喜歡獨(dú)立尋找或與人爭(zhēng)論各種事物、現(xiàn)象的原因和規(guī)律。這個(gè)時(shí)期的他們進(jìn)入了一個(gè)喜歡懷疑、辯論的階段。批判性思維具有的積極意義表現(xiàn)在（ ） ①有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題 ②有助于我們從不同角度思考問題 ③有利于激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) ④能促使我們解決問題、改進(jìn)現(xiàn)狀 A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ①②③④ 5. （2分） 亞里斯多德說過：“推動(dòng)一個(gè)物體的力取掉后，原來運(yùn)動(dòng)的物體便歸于禁止?！辟だ钥吹饺送菩≤?，突然停止不退后，小車并沒有立即停止。于是他說亞里斯多德的說法是錯(cuò)誤的，批判了他的結(jié)論。后來伽利略的說法被牛頓所證明，這就是“牛頓第一定律”。從材料中我們可以看到思維的批判性表現(xiàn)在（ ） ①有利于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題 ②學(xué)會(huì)從不同角度思考問題，探索解決方案 ③敢于向權(quán)威挑戰(zhàn) ④從自己的感受出發(fā)，為所欲為 A . ②③ B . ②③④ C . ③④ D . ①③④ 6. （2分） (2019七下寧國(guó)期中) 語文課上老師寫錯(cuò)了一個(gè)字，小偉馬上站起來指出老師的錯(cuò)誤，使老師非常尷尬。對(duì)此行為，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ） A . 我們要敢于對(duì)不合理的事情說“不” B . 我們要敢于向權(quán)威挑戰(zhàn) C . 我們不僅要有質(zhì)疑的勇氣，還要考慮他人的感受 D . 我們要尊重老師，相信老師不會(huì)犯錯(cuò)誤 7. （2分） (2019七下廣州期中) 我們這一代青少年是祖國(guó)的希望，21世紀(jì)的接班人，應(yīng)該成為“刻苦創(chuàng)業(yè)，造福人類的一代；勇于創(chuàng)新，開拓前進(jìn)的一代；向往明天，創(chuàng)造未來的一代?！边@表明（ ） ①青少年凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著最偉大的創(chuàng)造力 ②青少年思維活躍，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力 ③青春韶華，我們要抓緊時(shí)間游玩，讓青春無悔 ④我們要做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者 A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④ 8. （2分） (2019七下漳州月考) 漫畫《鸚鵡學(xué)舌》啟示我們（ ） A . 真正的獨(dú)立是對(duì)未知充滿好奇 B . 要發(fā)展獨(dú)立思維，不人云亦云 C . 要追求個(gè)性、展現(xiàn)自我 D . 各抒己見是成長(zhǎng)的宣言書 9. （2分） (2019七下茌平期中) 法國(guó)十七世紀(jì)思想家帕斯卡爾說：“人是能思想的葦草”你認(rèn)為初中生的思想“獨(dú)立”是指（ ） A . 獨(dú)立就是不光提出自己的觀點(diǎn)，還要傾聽、理解別人的觀點(diǎn) B . 獨(dú)立就是按照自己的想法去做 C . 獨(dú)立就是敢于和別人爭(zhēng)辯 D . 獨(dú)立就是不依賴父母的思想和觀點(diǎn) 10. （2分） 曾經(jīng)以“世界工廠”聞名的中國(guó)，正努力把握新一輪科技革命浪潮，以“中國(guó)智造”的形象替代“中國(guó)制造”。對(duì)此，我們中學(xué)生應(yīng)該（ ） A . 改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新 B . 深化基礎(chǔ)教育改革，培養(yǎng)創(chuàng)新人才 C . 完善創(chuàng)新體系，提高創(chuàng)新能力 D . 懂得創(chuàng)新精神是現(xiàn)階段工作的中心 11. （2分） (2015七上商河期末) 小張同學(xué)說：“在新班級(jí)中我熟悉的人少，每當(dāng)與同學(xué)在一起或上課被老師提問時(shí)，我怕同學(xué)們笑話，覺得心跳加速，兩腿發(fā)軟，聲音發(fā)抖，結(jié)果一句話也說不上?！闭?qǐng)你為他出主意（ ） ①要充滿自信，堅(jiān)持“天生我才必有用” ②要不怕同學(xué)笑話 ③加強(qiáng)鍛煉 ④豐富自己的知識(shí) ⑤轉(zhuǎn)到其他班級(jí)或?qū)W校 A . ①②③④⑤ B . ①②⑤ C . ①②③④ D . ①③④⑤ 12. （2分） (2018七下鄂倫春月考) 青春的成長(zhǎng)不僅僅指身體，還應(yīng)當(dāng)包括（ ） ①發(fā)展獨(dú)立思維 ②培養(yǎng)批判精神 ③學(xué)會(huì)獨(dú)立生活 ④開發(fā)創(chuàng)造潛力 A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④ 13. （2分） (2017七上柳江期中) 孟杰回顧三年初中學(xué)習(xí)生活，感慨萬千！“原本我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力都不咋地，是‘合作學(xué)習(xí)’的學(xué)習(xí)方式改變了我，讓我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，改善了與同學(xué)們的關(guān)系?！毕铝嘘P(guān)于“合作學(xué)習(xí)”的說法，你贊同（ ） ①合作學(xué)習(xí)是一種良好的學(xué)習(xí)方式 ②合作學(xué)習(xí)能使同學(xué)之間互助交流，相互督促，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改善學(xué)習(xí)習(xí)慣 ③合作學(xué)習(xí)實(shí)行分工合作，利于培養(yǎng)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)精神 ④合作學(xué)習(xí)能讓所有同學(xué)都變成最優(yōu)秀的學(xué)生 A . ①②③④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③ 二、 非選擇題 (共2題；共25分) 14. （20分） (2019云南模擬) 為了幫助同學(xué)們順利度過青春期，某校通過校園網(wǎng)設(shè)立了“心語小屋”，以下是兩名網(wǎng)友的留言： 小荷才露尖尖角：小學(xué)時(shí)，我并不太在意自己的體態(tài)和容貌，可是最近看到好朋友長(zhǎng)得亭亭玉立，而自己卻又矮又胖，很是郁悶。 乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)：我內(nèi)心想與爸爸媽媽平等交談、與同學(xué)友好相處，但又不愿意主動(dòng)接近他們，有心事也不愿意向他們傾訴。 （1） 請(qǐng)你想想辦法，消除“小荷才露尖尖角”的煩惱。 （2） 你是如何認(rèn)識(shí)“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”面臨著的心理矛盾的？他應(yīng)該怎樣調(diào)控好自己的心理矛盾？ 15. （5分） (2019七下蚌埠月考) 材料一在手工創(chuàng)客的現(xiàn)場(chǎng)，“小發(fā)明家”們進(jìn)行了一系列的奇思妙想?！榜R達(dá)高速旋轉(zhuǎn)帶動(dòng)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)，在瓶口處形成副壓，從而將紙屑吸入瓶中”“由水車帶動(dòng)壓棰，將廚余垃圾的廢水?dāng)D壓出來，廢水通過塑料管道進(jìn)入過濾器，過濾出干凈的水進(jìn)行循環(huán)利用 材料二頒獎(jiǎng)儀式上，趣味編程創(chuàng)客、機(jī)器人創(chuàng)客、 3D十創(chuàng)客、手工創(chuàng)客以及動(dòng)漫創(chuàng)客5個(gè)項(xiàng)目的各組別獎(jiǎng)項(xiàng)紛紛出爐?！爸悄芾诸愝o助系統(tǒng)”“向下扣拉分類箱”等作品摘得該組競(jìng)賽項(xiàng)目的一等獎(jiǎng) （1） “小發(fā)明家”們身上具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？ （2） 走在青春的路上，談?wù)勀愦蛩阍鯓酉騽?chuàng)客們學(xué)習(xí)，開發(fā)自己的創(chuàng)造潛力。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 選擇題 (共13題；共26分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 二、 非選擇題 (共2題；共25分) 14-1、 14-2、 15-1、 15-2、