人教統(tǒng)編版(部編)道法七年級下冊第一單元第一課《青春的邀約》同步試卷(第2課時 成長的不僅僅是身體)
《人教統(tǒng)編版(部編)道法七年級下冊第一單元第一課《青春的邀約》同步試卷(第2課時 成長的不僅僅是身體)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《人教統(tǒng)編版(部編)道法七年級下冊第一單元第一課《青春的邀約》同步試卷(第2課時 成長的不僅僅是身體)(8頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
人教統(tǒng)編版(部編)道法七年級下冊第一單元第一課《青春的邀約》同步試卷(第2課時 成長的不僅僅是身體) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知: 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求,在指定區(qū)域內答題,否則不予評分。 一、 選擇題 (共13題;共26分) 1. (2分) (2019福建) 下表中對小福同學“微行為”的“微點評”,正確的有( ) 序號 微行為 微點評 ① 就亂張貼廣告的現象向有關部門反映 履行公民基本義務 ② 走出超市時報警器響起,配合超市保安搜身 表明法律意識強 ③ 提出自己的見解,不人云亦云 思維具有獨立性 ④ 和老師分享快樂,向老師傾訴煩惱 體現師生關系和諧 A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④ 2. (2分) (2019七下廣州期中) 對下表中某些同學的“微行為”的評價,你贊同的是( ) 微行為 同學評價 厭煩父母和老師的嘮叨 ①能正確處理心理矛盾和困惑 一味追求體形、儀表等外在美 ②體現追求外在美和內在美的統(tǒng)一 與異性交往言談得當,舉止得體 ③懂得正確處理好青春期的心理萌動 不拿同學的生理發(fā)育特點開玩笑 ④不嘲弄同學的生理變化,體現了尊重 A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④ 3. (2分) (2019七下金壇月考) “青春讓每個人都開一次花,但不擔保每個人都結一次果。能不能結果往往取決于當你還是一朵花的時候?!边@句名言啟發(fā)我們( ) ①對問題要有獨到的見解,發(fā)展獨立思維 ②對事情要有自己的看法,培養(yǎng)批判精神 ③看重創(chuàng)造的意義和價值,開發(fā)創(chuàng)造潛力 ④在裝扮上展現獨特個性,盡情享受青春 A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ②③④ 4. (2分) (2019七下大埔月考) 隨著思維活動的數量和質量的大大提高,青春期青少年的批判性思維有了顯著的發(fā)展。他們思維活躍,喜歡獨立尋找或與人爭論各種事物、現象的原因和規(guī)律。這個時期的他們進入了一個喜歡懷疑、辯論的階段。批判性思維具有的積極意義表現在( ) ①有助于我們發(fā)現問題、提出問題 ②有助于我們從不同角度思考問題 ③有利于激發(fā)我們新的學習動機 ④能促使我們解決問題、改進現狀 A . ①②④ B . ①③④ C . ①②③ D . ①②③④ 5. (2分) 亞里斯多德說過:“推動一個物體的力取掉后,原來運動的物體便歸于禁止?!辟だ钥吹饺送菩≤?,突然停止不退后,小車并沒有立即停止。于是他說亞里斯多德的說法是錯誤的,批判了他的結論。后來伽利略的說法被牛頓所證明,這就是“牛頓第一定律”。從材料中我們可以看到思維的批判性表現在( ) ①有利于我們發(fā)現問題、提出問題 ②學會從不同角度思考問題,探索解決方案 ③敢于向權威挑戰(zhàn) ④從自己的感受出發(fā),為所欲為 A . ②③ B . ②③④ C . ③④ D . ①③④ 6. (2分) (2019七下寧國期中) 語文課上老師寫錯了一個字,小偉馬上站起來指出老師的錯誤,使老師非常尷尬。對此行為,下列認識正確的是( ) A . 我們要敢于對不合理的事情說“不” B . 我們要敢于向權威挑戰(zhàn) C . 我們不僅要有質疑的勇氣,還要考慮他人的感受 D . 我們要尊重老師,相信老師不會犯錯誤 7. (2分) (2019七下廣州期中) 我們這一代青少年是祖國的希望,21世紀的接班人,應該成為“刻苦創(chuàng)業(yè),造福人類的一代;勇于創(chuàng)新,開拓前進的一代;向往明天,創(chuàng)造未來的一代?!边@表明( ) ①青少年凝聚著動人的活力,蘊含著最偉大的創(chuàng)造力 ②青少年思維活躍,擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力 ③青春韶華,我們要抓緊時間游玩,讓青春無悔 ④我們要做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者 A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④ 8. (2分) (2019七下漳州月考) 漫畫《鸚鵡學舌》啟示我們( ) A . 真正的獨立是對未知充滿好奇 B . 要發(fā)展獨立思維,不人云亦云 C . 要追求個性、展現自我 D . 各抒己見是成長的宣言書 9. (2分) (2019七下茌平期中) 法國十七世紀思想家帕斯卡爾說:“人是能思想的葦草”你認為初中生的思想“獨立”是指( ) A . 獨立就是不光提出自己的觀點,還要傾聽、理解別人的觀點 B . 獨立就是按照自己的想法去做 C . 獨立就是敢于和別人爭辯 D . 獨立就是不依賴父母的思想和觀點 10. (2分) 曾經以“世界工廠”聞名的中國,正努力把握新一輪科技革命浪潮,以“中國智造”的形象替代“中國制造”。對此,我們中學生應該( ) A . 改進學習方式,敢于質疑,大膽創(chuàng)新 B . 深化基礎教育改革,培養(yǎng)創(chuàng)新人才 C . 完善創(chuàng)新體系,提高創(chuàng)新能力 D . 懂得創(chuàng)新精神是現階段工作的中心 11. (2分) (2015七上商河期末) 小張同學說:“在新班級中我熟悉的人少,每當與同學在一起或上課被老師提問時,我怕同學們笑話,覺得心跳加速,兩腿發(fā)軟,聲音發(fā)抖,結果一句話也說不上?!闭埬銥樗鲋饕猓? ) ①要充滿自信,堅持“天生我才必有用” ②要不怕同學笑話 ③加強鍛煉 ④豐富自己的知識 ⑤轉到其他班級或學校 A . ①②③④⑤ B . ①②⑤ C . ①②③④ D . ①③④⑤ 12. (2分) (2018七下鄂倫春月考) 青春的成長不僅僅指身體,還應當包括( ) ①發(fā)展獨立思維 ②培養(yǎng)批判精神 ③學會獨立生活 ④開發(fā)創(chuàng)造潛力 A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④ 13. (2分) (2017七上柳江期中) 孟杰回顧三年初中學習生活,感慨萬千!“原本我的學習習慣和能力都不咋地,是‘合作學習’的學習方式改變了我,讓我學會了學習,改善了與同學們的關系?!毕铝嘘P于“合作學習”的說法,你贊同( ) ①合作學習是一種良好的學習方式 ②合作學習能使同學之間互助交流,相互督促,取長補短,改善學習習慣 ③合作學習實行分工合作,利于培養(yǎng)協(xié)作能力和團隊精神 ④合作學習能讓所有同學都變成最優(yōu)秀的學生 A . ①②③④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③ 二、 非選擇題 (共2題;共25分) 14. (20分) (2019云南模擬) 為了幫助同學們順利度過青春期,某校通過校園網設立了“心語小屋”,以下是兩名網友的留言: 小荷才露尖尖角:小學時,我并不太在意自己的體態(tài)和容貌,可是最近看到好朋友長得亭亭玉立,而自己卻又矮又胖,很是郁悶。 乘風破浪會有時:我內心想與爸爸媽媽平等交談、與同學友好相處,但又不愿意主動接近他們,有心事也不愿意向他們傾訴。 (1) 請你想想辦法,消除“小荷才露尖尖角”的煩惱。 (2) 你是如何認識“乘風破浪會有時”面臨著的心理矛盾的?他應該怎樣調控好自己的心理矛盾? 15. (5分) (2019七下蚌埠月考) 材料一在手工創(chuàng)客的現場,“小發(fā)明家”們進行了一系列的奇思妙想?!榜R達高速旋轉帶動風扇轉動,在瓶口處形成副壓,從而將紙屑吸入瓶中”“由水車帶動壓棰,將廚余垃圾的廢水擠壓出來,廢水通過塑料管道進入過濾器,過濾出干凈的水進行循環(huán)利用 材料二頒獎儀式上,趣味編程創(chuàng)客、機器人創(chuàng)客、 3D十創(chuàng)客、手工創(chuàng)客以及動漫創(chuàng)客5個項目的各組別獎項紛紛出爐?!爸悄芾诸愝o助系統(tǒng)”“向下扣拉分類箱”等作品摘得該組競賽項目的一等獎 (1) “小發(fā)明家”們身上具有哪些優(yōu)秀品質? (2) 走在青春的路上,談談你打算怎樣向創(chuàng)客們學習,開發(fā)自己的創(chuàng)造潛力。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 選擇題 (共13題;共26分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 二、 非選擇題 (共2題;共25分) 14-1、 14-2、 15-1、 15-2、- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 青春的邀約 人教統(tǒng)編版部編道法七年級下冊第一單元第一課青春的邀約同步試卷第2課時 成長的不僅僅是身體 統(tǒng)編 道法 年級 下冊 第一 單元 青春 邀約 同步 試卷 課時 成長 不僅 僅是 身體
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-10946052.html