山東省肥城市安站中學(xué)七年級(jí)生物下冊(cè) 2.2 植株的生長(zhǎng)（第一課時(shí)）學(xué)案（無答案） 魯科版

《山東省肥城市安站中學(xué)七年級(jí)生物下冊(cè) 2.2 植株的生長(zhǎng)（第一課時(shí)）學(xué)案（無答案） 魯科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省肥城市安站中學(xué)七年級(jí)生物下冊(cè) 2.2 植株的生長(zhǎng)（第一課時(shí)）學(xué)案（無答案） 魯科版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié) 植株的生長(zhǎng)（第一課時(shí)） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.描述根的生長(zhǎng)和枝條發(fā)育的過程 2.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用測(cè)量的方法探究根生長(zhǎng)最快的部位 3.增強(qiáng)珍愛生命、關(guān)愛環(huán)境的意識(shí) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：①測(cè)量數(shù)據(jù)的方法，數(shù)據(jù)的分析和處理；②根尖臨時(shí)裝片的觀察，根尖各部分細(xì)胞的特點(diǎn)； 難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)中測(cè)量數(shù)據(jù)的方法，數(shù)據(jù)分析及處理。 學(xué)習(xí)過程： 一、 情景導(dǎo)入： 1、 “碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知新葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！碧瞥娙速R知章的這首《詠柳》詩構(gòu)思奇巧，詩人通過柳來刻畫春天的美好賀大自然的工巧。那么你知道詩人倍加推崇的柳樹枝條賀葉子是如何長(zhǎng)出來的嗎？它們?cè)谏L(zhǎng)的時(shí)候需要哪些營(yíng)

2、養(yǎng)物質(zhì)呢？ 二、自主探究，合作交流： 學(xué)習(xí)任務(wù)一：描述幼根的生長(zhǎng)： 2、 探究幼根生長(zhǎng)最快的部位： （1）自學(xué)教材P31-32《根的什么部位生長(zhǎng)最快？》，思考 A、實(shí)驗(yàn)中所選擇的根應(yīng)是 。 B、用鋼筆在幼根尖端劃線時(shí)，為什么要放在坐標(biāo)紙上？ C、連續(xù)觀察測(cè)量三天，并記錄測(cè)量的數(shù)據(jù)，作記錄時(shí)應(yīng)注意什么問題？ D、當(dāng)幾位同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)不同時(shí)，為了得到接近真實(shí)情況的數(shù)據(jù)，

3、應(yīng)當(dāng)對(duì)這些數(shù)據(jù)做怎樣的處理？ E、如果這項(xiàng)探究活動(dòng)只有你一個(gè)人做，只用一株幼苗夠不夠？為什么？ （2）小組合作討論、交流根生長(zhǎng)最快的部位是 。 2、小組觀察根尖的縱切片合作討論、交流并歸納出根生長(zhǎng)的原因。 幼根的生長(zhǎng) 一方面靠： 另一方面：

4、 伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞來自 ，成熟區(qū)的細(xì)胞來自 3、拓展反思 把小麥幼根的根尖切去，小麥幼根將停止生長(zhǎng)，原因是什么？ 學(xué)習(xí)任務(wù)二、描述枝條是由芽發(fā)育成的 1、自學(xué)教材P33，歸納芽是怎樣發(fā)育成枝條的: （1）觀察課本p33圖，注意左右圖相關(guān)結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)。 幼葉 芽軸 芽原基 芽發(fā)育成枝條 小組總結(jié)歸納枝條都是由 發(fā)育成的。芽中有 組織，芽在發(fā)育時(shí)， 組織的細(xì)胞 和 ，形成新的枝條。新的枝條是由 、 和 組成的。 （2）小麥、水稻、竹子等一些植

5、物，可以通過 使莖急劇長(zhǎng)高，這是因?yàn)? ，我們把這種生長(zhǎng)現(xiàn)象叫 。 3、拓展反思 “碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知新葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！睆纳飳W(xué)的角度看，詩中關(guān)于葉的形成的說法正確嗎？說明理由 總結(jié)提高： 1、幼根的生長(zhǎng) 一方面靠： 另一方面： 幼葉 芽軸 芽原基 2、芽發(fā)育成枝條 四、課堂小結(jié)：本節(jié)課，你有哪些收獲？集體交流。 五、診斷

6、評(píng)價(jià)： 1、選擇題： （1）根能夠不斷的長(zhǎng)長(zhǎng)，是由于（ ） A．根冠不斷的增加新細(xì)胞，分生區(qū)也不斷的增加新細(xì)胞 B. 根冠不斷的增加新細(xì)胞，伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷的伸長(zhǎng) C. 伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷的伸長(zhǎng)，成熟區(qū)形成了大量的根毛 D.分生區(qū)細(xì)胞不斷的分裂，伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞迅速伸長(zhǎng) （2）根的分生區(qū)屬于（ ） A.營(yíng)養(yǎng)組織 B.分生組織 C.保護(hù)組織 D.輸導(dǎo)組織 （3）在植物的根尖上畫一些等距離的橫線，進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)可知：線段間距離增大的部位是 A.根冠 B.生長(zhǎng)點(diǎn) C.根毛區(qū) D.伸長(zhǎng)區(qū) （4）根的結(jié)構(gòu)中，生長(zhǎng)最快的部位是（ ） A.分生區(qū) B.伸長(zhǎng)區(qū) C.成熟區(qū)D.根冠 2、探究提高： 在探究根的生長(zhǎng)部位的實(shí)驗(yàn)中，我們先取多株大豆植物幼苗，選取直且健壯的幼根數(shù)條，用黑色中性筆在幼根上畫四條等距離橫線，區(qū)分出根尖上部及根尖下部。24小時(shí)后橫線距離發(fā)生了變化，測(cè)量發(fā)現(xiàn)越接近根尖處橫線間距離 ，而幼根上部，橫線距離 。這說明，根不斷生長(zhǎng)的主要原因是 區(qū)細(xì)胞 和 區(qū)細(xì)胞 的結(jié)果。