《江蘇省徐州市銅山區(qū)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第7章 應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽復(fù)習(xí)課（一）教案 滬教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省徐州市銅山區(qū)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第7章 應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽復(fù)習(xí)課（一）教案 滬教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、江蘇省徐州市銅山區(qū)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第7章 應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽復(fù)習(xí)課（一）教案 滬教版
教學(xué)目標(biāo)：掌握用酸堿指示劑定性地檢驗(yàn)溶液的酸堿性的方法
學(xué)會(huì)用科學(xué)探究的方法了解常見(jiàn)的酸和堿的主要化學(xué)性質(zhì)和用途
重、難點(diǎn)：氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的性質(zhì)及相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和轉(zhuǎn)化關(guān)系
教學(xué)過(guò)程：
一、常見(jiàn)的酸和堿的性質(zhì)
常見(jiàn)堿的化學(xué)性質(zhì)
常見(jiàn)酸的化學(xué)性質(zhì)
二、氫氧化鈉變質(zhì)問(wèn)題的探討
㈠氫氧化鈉久置于空氣中會(huì)與________反應(yīng)而變質(zhì)，變成__________和水。
㈡為了證明久置于空氣中的氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，請(qǐng)分別選用三種
2、不同的試劑加以證明
練習(xí)：小剛在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末。小剛叫來(lái)小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分。依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，對(duì)這種白色粉末的成分作了如下猜想：
①是NaOH； ②是Na2CO3； ③是NaOH與Na2CO3的混合物。
為了驗(yàn)證猜想，他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn)。
(1) 小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色。由此小軍認(rèn)為猜想①成立。請(qǐng)判斷小軍所得結(jié)論是否正確，并簡(jiǎn)述理由。_______________________________________。
(2) 小剛?cè)∩倭堪咨勰?/p>
3、，滴加稀鹽酸，有氣體生成。由此可知猜想________不成立。
(3) 小紅取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________。小紅繼續(xù)向溶液中滴加CaCl2試液至不再產(chǎn)生沉淀，然后過(guò)濾，并向?yàn)V液中滴加幾滴酚酞試液，濾液變紅。由此可知猜想________成立。
在小紅所做的實(shí)驗(yàn)中，若把CaCl2溶液換成Ca(OH)2溶液是否可行?答：________________；
理由是：______________________________________________________________________。
教后記：以開(kāi)放式的引入，讓學(xué)生自主歸納認(rèn)識(shí)酸堿的性質(zhì)，形成知識(shí)的梳理與歸納，效果較好。練習(xí)了有關(guān)方程式的書(shū)寫(xiě)。加強(qiáng)習(xí)題的訓(xùn)練，是幫助學(xué)生突破本章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)的常用方法。
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江蘇省徐州市銅山區(qū)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第7章 應(yīng)用廣泛的酸、堿、鹽復(fù)習(xí)課（一）教案 滬教版
