九年級物理全冊《第十六章 熱和能 第1節(jié) 分子熱運動》教案2 新人教版

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1、九年級物理全冊《第十六章 熱和能 第1節(jié) 分子熱運動》教案2 新人教版 課 題 課 型 新 授 教 學 目 標 知識 技能 1、知道一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則運動和分子熱運動。 2、知道分子之間存在相互作用力。 3、能識別擴散現(xiàn)象，并能用分子運動論的觀點進行解釋。 過程 方法 1、 通過演示實驗說明一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。 2、 通過演示實驗使學生知道物體的溫度越高分子熱運動越劇烈。 3、 通過演示實驗以及與彈簧的彈力類比使學生了解分子之間既存在斥力又存在引力。 情感 態(tài)度 用演示實驗激發(fā)學生對大千世界的興趣，

2、使學生了解通過直接感知的現(xiàn)象，可以認識無法直接感知的事實。 教學重點 一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則的運動 教學難點 分子之間存在相互作用力 教學用具 分子內聚力演示器、燒杯、水、墨水等 教 學 過 程 設 計 教學內容及教師活動 學生活動 設 計 意 圖 情境引入 在我們的生活中有一些現(xiàn)象，例如墻里開花墻外香；炒菜時香氣四處飄逸；到醫(yī)院時聞到一股藥味等，同學們還能舉出其它的一些例子嗎？這些現(xiàn)象為什么？ 合作探究 前面我們學過了物質是由分子組成的，物理學中所說的分子包括多原子分子和單原子分子，分子很小，是肉眼根本看不到的，在一個物體中，分子的數(shù)目是

3、巨大的，這么多的分子在物體中處于什么狀態(tài)呢？提出你自己的猜想并說明自己的根據(jù)。（例如這些分子是運動的或者這些分子是靜止的。） 一、擴散現(xiàn)象 讓學生觀看教師用書的視屏資源（2）觀察空氣和二氧化氮的擴散現(xiàn)象；水和硫酸銅溶液的擴散；金和鉛的擴散。 教師和學生一起分析各種擴散現(xiàn)象，向學生說明（1）氣體的擴散現(xiàn)象：二氧化氮是紅棕色、有強烈刺激性氣味的氣體；要注意把裝有二氧化氮氣體的瓶子放在空瓶子下面，由于二氧化氮氣體密度大，這樣可以排除重力的干擾。（2）液體的擴散：觀察兩種液體之間的部分。(3)固體的擴散。 學生體會各個例子，舉例并力圖解釋這些現(xiàn)象。 思考、討論、猜想、回答

4、， 學生觀看視頻，感受各種擴散現(xiàn)象的過程，總結擴散的定義，分析推理物體內部分子的運動情況。 從學生熟悉的例子入手，學習新知。 學會猜想必須是有根據(jù)的。聯(lián)系實際現(xiàn)象。 讓學生感受各種情況的擴散現(xiàn)象，更形象具體。固體、液體、氣體擴散快慢的比較。 教學內容及教師活動 學生活動 設計意圖 結論：1、氣體擴散最快，其次是液體，固體最慢。 2、兩種物質相互接觸彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散現(xiàn)象。 3、一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。 二、影響擴散快慢的因素 提出問題：我們已經了解了什么是擴散現(xiàn)象，那么對同樣的一個擴散實驗，能否改變一個因素

5、，從而改變擴散進行的快慢呢？同學們自己能設計實驗來探究這個問題嗎？ 演示：墨水在溫度不同的水中擴散快慢。 由實驗引入熱運動的概念。 由于分子的運動跟溫度有關，所以這種無規(guī)則運動叫做分子的熱運動。溫度越高，熱運動越劇烈。 三、分子間的作用力 提出問題：既然分子在運動，那么固體和液體中的分子為什么不會飛散開，而總是聚合在一起，保持一定的體積呢？既然物體里的分子能夠運動，則說明分子之間有間隙，為什么物體既不容易壓縮又不容易拉伸固體和液體呢？ 演示實驗：1、分子之間有引力,將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，兩塊鉛就會結合起來，甚至下面吊一個重物都不能把它們拉開。 2、

6、觀看教師用書視頻資源2，由彈簧連接的小球間的作用力說明分子之間既有引力又有斥力。 結論：分子之間既有引力又有斥力，當分子間的距離很小時，作用力表現(xiàn)為斥力；當分子之間的距離稍大時，作用力表現(xiàn)為引力；如果分子相距很遠時，作用力就變得十分微弱，可以忽略。平時我們很少看到兩個物體能粘到一起，就是因為分子間的引力作用距離很小，在分子間離得很近時才能明顯地顯示出來。 課堂小結 本節(jié)課我們學習了以下內容 1．擴散現(xiàn)象．擴散的快慢與溫度有關 2、一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。 3．分子間的作用力．分子之間既有引力又有斥力。 解釋開頭所提出的問題 學生闡述自己的結論

7、 對可能影響擴散快慢的因素進行猜想，并提出自己的想法和猜想的理由，對自己的猜想提出驗證的方法。 觀察實驗現(xiàn)象，猜想產生這種實驗現(xiàn)象背后隱藏著那些物理規(guī)律以及與分子運動有關的因素 學生猜想并敘述猜想的理由，設計驗證猜想的方法。 觀察實驗現(xiàn)象理解分子之間有引力 觀看視頻資源理解分子之間既有引力又有斥力 學生談談自己學到了什么 讓學生學會自己總結 說明通過直接感知的現(xiàn)象，推測無法直接感知的事實是研究物理問題的常用方法 通過實驗學會分子之間有引力和斥力 把抽象的東西形象化

8、是研究物理問題的常用的方法 回顧新知納入知識系統(tǒng) 課 堂 練 習 一、動手動腦學物理。 二、補充練習 1 下列現(xiàn)象中不能說明分子在運動的是（ ） A 把煤堆放在墻角，過一段時間墻角也發(fā)黑了。 B 把一定量的白糖放入靜止的裝滿水的小杯里，過一會兒全杯水都變甜了 C 煮飯時看見米粒在水中翻滾 D 炒菜時，香氣四處飄逸。 2 下列現(xiàn)象中能用“分子的無規(guī)則運動”的觀點加以解釋的是（ ） A 春天，柳絮飛舞 B 夏天，玉蘭飄香

9、 C 秋天，落葉紛飛 D 冬天，瑞雪飄飄 3、兩滴水銀相互接近時能自動結合為一滴較大的水銀滴，這一事實說明（ ） A 分子間存在斥力 B 分子間有空隙 C 物質間有擴散現(xiàn)象 D 分子存在引力 4、有以下現(xiàn)象：（1）把酒精和水相混合，混合液的體積要縮小；（2）當盛油的厚壁鋼瓶內的壓強加到1.0×104—2.0×104個標準大氣壓時，瓶內的油能從鋼瓶壁上滲出，以上事實共同反映了分子的一個規(guī)律，這個規(guī)律是 。 5、常言道“破鏡不能重圓”，這是由于鏡子被打碎后，再全起來時，鏡子斷裂處絕大多數(shù)分子之間距離變 ，分子之間幾乎沒有 作用的緣故。 板 書 設 計 一、 分子熱運動 1、 擴散現(xiàn)象 說明一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。擴散的快慢與溫度有關。 2、 熱運動 3、 分子間作用力 引力和斥力 教 學 反 思