人教版地理八年級上第三章第一節(jié)《中國的自然資源》

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人教版地理八年級上第三章第一節(jié)《中國的自然資源》 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 下列自然資源中，屬于非可再生資源的是（ ） A．陽光 B．土地 C．礦產 D．森林 2 . 2015年“世界環(huán)境日”中國主題為“踐行綠色生活”。下列行為符合這個主題的是（ ） A．使用一次性生活用品 B．購物時向商場索取購物袋 C．出門盡量步行或騎自行車 D．人走不關燈保持房間常明 3 . 每年6月5日是世界環(huán)境日。3月23日，生態(tài)環(huán)境部發(fā)布了2018年環(huán)境日主題：“美麗中國，我是行動者”。下列日常行為習慣符合綠色經(jīng)濟的是（ ） A．經(jīng)常使用一次性消費品 B．垃圾分類放置、分類回收 C．洗碗時盡量使用洗滌劑 D．農業(yè)生產采用大水漫灌方式 4 . 保護和節(jié)約自然資源，以下幾個方面，錯誤的是（ ） A．不使用一次性筷子和塑料袋 B．拒絕賀卡 C．垃圾分類回收 D．在食堂吃飯，剩飯剩菜全部倒掉 5 . 被稱為“工業(yè)的糧食”和“工業(yè)的血液”的是（ ） A．土地和水 B．煤炭和石油 C．土地和石油 D．煤炭和水 讀圖“四國人均能源消費（以世界平均水平為100）”，完成以下小題。 6 . 人均能源消費量最高的是 A．英國 B．日本 C．印度 D．美國 7 . （小題2）能源消費量大帶來的主要問題是 A．氣候變暖 B．土地荒漠化 C．水土流失 D．沙塵暴嚴重 讀“我國自然資源概況表”，完成下面小題。 8 . 表反映了我國自然資源的基本特征 A．種類齊全，總量很小 B．總量很小，大部分依賴進口 C．總量豐富，但人均不足 D．總量豐富，種類單一 9 . 表中的非可再生資源是： A．礦產資源 B．耕地 C．森林 D．水資源 10 . 右邊漫畫反映了我國某項國情基本特征，你認為正確的是 A．我國是世界人口最多的國家 B．我國自然資源總量大，但人口眾多，人均占有量少 C．要控制人口數(shù)量，提高人口素質 D．合理利用自然資源，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 讀中國四大工程示意圖，完成下列各題。 11 . 圖中所示不是中國資源調配工程的是 A．西氣東輸 B．青藏鐵路 C．西電東送 D．南水北調 12 . 西電東送工程中線和南線輸送的能源類型主要是 A．水電 B．火電 C．風力發(fā)電 D．核電 資源能源和環(huán)境與我們的生活密切相關．例如《中國環(huán)境報》報道：吃燒烤等于“吞森林”．報道中介紹了兩名中學生針對大街小巷遍布燒烤攤點的現(xiàn)象，算了一筆賬，于是向社會呼吁：“口下留情救樹木．”根據(jù)材料完成問題。 13 . 炭火燒烤破壞的主要資源是（ ） A．耕地資源 B．礦產資源 C．森林資源 D．水資源 14 . 炭火燒烤直接對環(huán)境的不良影響主要是（ ） A．大氣污染 B．水體污染 C．土壤污染 D．垃圾污染 二、填空題 15 . 自然資源是存在于_____、能為人類提供福利的______與能量，主要包括氣候資源、水資源、______資源、生物資源、__________資源、海洋資源等。 16 . 讀“我國某省級行政區(qū)圖”，完成以下問題。 某位教師在日記中寫到：混沌的天空，著實分不清是陰霾還是污染。汽車馳騁在去往西安方向的高速路上，無垠的毛烏素沙地早已不再是腦海中的那個不毛之地，至少路兩旁的綠化讓過往的人們對它有了新的認識。此刻，汽車應該正好沿著長城前行，可放眼望去，卻絲毫看不到長城的身影……臨近傍晚時分，路上的運煤卡車逐漸多了起來從旁邊呼嘯而過，這片荒蕪的土地，人們因煤而富裕，卻也因它而陷入環(huán)境問題的苦痛之中。 根據(jù)上述描寫可知，該教師乘車行走在圖中甲、乙兩地中的_____地。當?shù)刎S富的礦產資源是___。某班同學針對“是否繼續(xù)開發(fā)利用當?shù)卦摰V產資源？”的問題展開了激烈討論。請表明你的觀點_____，并說明理由_____。 17 . 可再生資源是指在________時間內可更新、再生或者可以________使用的資源；非可再生資源是指________________________________________。 三、解答題 18 . 讀我國四大地理區(qū)域圖，回答下列問題。 （1）B區(qū)域與D區(qū)域的分界線是______________。 （2）將與以下景觀相對應的區(qū)域代號填在橫線上。 ①“世界屋脊”、河谷農業(yè)：___________； ②那達慕大會、“風吹草低見牛羊”：__________。 （3）寫出我國為解決以下問題所采取的資源跨區(qū)域調配措施。 ①問題：B區(qū)域南部地區(qū)水資源短缺。措施：___________。 ②問題：D區(qū)域沿海地區(qū)能源短缺。措施：___________ 19 . 結合下面漫畫完成下列問題。 (1)該漫畫說明了什么問題？ (2)請為該漫畫起一個名字。 (3)請為圖中人物與恐龍再設計一段對話： 人：______________________________________________________。 恐龍：______________________________________________________________。 人：________________________________________________________________。 恐龍：______________________________________________________________。 人：________________________________________________________________ 20 . 有人說，垃圾是放錯了地方的財富。針對這個說法，光明學校地理活動小組的同學展開了一系列調查活動。下面就是他們的調查報告，請你幫助他們分析一下吧。首先，他們上網(wǎng)找了環(huán)保部門提供的數(shù)據(jù)，然后走訪了學校附近的幾個生活小區(qū)。 （1）調查結果一：看看我們身邊的垃圾都有什么。 問題1：人類生活涉及的自然資源種類有哪些？其中哪些是非可再生資源？ （2）調查結果二：身邊垃圾怎么處理？ 地理小組的同學走訪了學校附近的光明小區(qū)和紫金小區(qū)，下面是同學們拍的照片。 光明小區(qū)的垃圾桶紫金小區(qū)的垃圾桶 問題2：你能看出問題最有可能出現(xiàn)在哪里嗎？ （3）調查結果三：垃圾去哪兒了？ 北京市生活垃圾處理的主要方式包括衛(wèi)生填埋、堆肥和焚燒，根據(jù)2003年12月份北京市市政管理委員會發(fā)布的《北京市生活垃圾治理白皮書》介紹，這三種垃圾處理方式所占比重分別為89.6%、5.8%和4.6%。 問題3：你認為填埋和焚燒的方法有什么弊端？ （4）地理小組的同學在這次實踐活動后準備在學校以及他們各自所在的社區(qū)發(fā)起一項公益活動——跳蚤市場活動。 問題4：對于如何處理身邊的垃圾你還有其他建議和方法？ 21 . 讀中國徑流帶分布圖，回答下列問題 (1)圖中所示資源屬于_________資源（可再生/非可再生）。 (2)從圖中可以看出，我國水資源的空間分布規(guī)律_____________。 (3)從徑流帶來看，北京位于____帶，武漢位于___帶。 (4)北方耕地多，人口密集，人均水資源量少，耕地應以_______（旱地、水田）為主，在灌溉方式上，應采用_________等灌溉技術。 (5)為緩解北方地區(qū)的缺水問題，我國正在實施的引水工程有_______，為有效調控北方河流徑流季節(jié)變化大帶來的影響，可以通過修建_______。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 二、填空題 1、 2、 3、 三、解答題 1、 2、 3、 4、