人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第四單元第五課最大公因數(shù) 同步練習(xí)A卷

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第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第四單元第五課 最大公因數(shù) 同步練習(xí) A 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小 朋 友 帶 上 你 一 段 時(shí) 間 的 學(xué) 習(xí) 成 果 一 起 來(lái) 做 個(gè) 自 我 檢 測(cè) 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 填空題 共 4題 共 7分 1 2 分 如果自然數(shù) a除以自然數(shù) b商是 17 那么 a與 b的最大公因數(shù)是 最小公倍數(shù) 是 2 2 分 用若干個(gè)長(zhǎng)是 15厘米 寬是 6厘米 高是 12厘米的小長(zhǎng)方體木塊拼成一個(gè)大正方體 這 個(gè)正方體的棱長(zhǎng)最短是 厘米 這時(shí)要用 個(gè)這樣的小長(zhǎng)方體木塊 3 2 分 如果 A 2 2 2 3 B 2 2 3 5 那么 A B 兩數(shù)的最大公約數(shù)是 最小公倍 數(shù)是 4 1 分 兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù) 最小公倍數(shù)是 14 這兩個(gè)數(shù)是 二 判斷題 共 4題 共 8分 5 2 分 有公約數(shù) 1的兩個(gè)數(shù)叫互質(zhì)數(shù) 判斷對(duì)錯(cuò) 6 2 分 如果 a b 2 那么 a和 b的最大公因數(shù)是 b 7 2 分 兩個(gè)數(shù)的乘積一定大于這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù) 8 2 分 幾個(gè)數(shù)的公倍數(shù)是無(wú)限的 最小的只有一個(gè) 三 選擇題 共 4題 共 8分 9 2 分 如果一個(gè)質(zhì)數(shù)與一個(gè)合數(shù)不是互質(zhì)數(shù) 那么這個(gè) 是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù) A 質(zhì)數(shù) B 合數(shù) 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) C 質(zhì)數(shù)與合數(shù)的積 D 不確定 10 2 分 在 1 100 之間 一共有 個(gè)數(shù)與 24的最大公因數(shù)是 8 A 12 B 11 C 9 D 8 11 2 分 已知 4路公共汽車 10分鐘開(kāi)出一輛 6 路公共汽車 15分鐘開(kāi)出一輛 同時(shí)開(kāi)出一輛后 至少再過(guò) 分鐘又同時(shí)開(kāi)出 A 20 B 25 C 30 12 2 分 乙是甲的倍數(shù) 那么甲 乙兩數(shù)的最大公因數(shù)是 A 甲 B 乙 C 甲與乙的乘積 四 解答題 共 3題 共 15分 13 5 分 把如下圖大小的長(zhǎng)方形紙片剪成若干同樣大小的正方形紙片 正方形紙片的最大邊長(zhǎng)是 多少 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 14 5 分 聰聰發(fā)現(xiàn)年份 2016是一個(gè)非常好的數(shù) 它既是 6的倍數(shù) 又是 8的倍數(shù) 還是 9的倍數(shù) 那么下一個(gè)既是 6的倍數(shù) 又是 8的倍數(shù) 還是 9的倍數(shù)的年份是什么 15 5 分 實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)六班學(xué)生排隊(duì) 每行 16人或 12人都正好排成整行 這個(gè)班學(xué)生不超過(guò) 50人 這個(gè)班有多少人 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一 填空題 共 4題 共 7分 1 1 2 1 3 1 4 1 二 判斷題 共 4題 共 8分 5 1 6 1 7 1 8 1 三 選擇題 共 4題 共 8分 9 1 10 1 11 1 12 1 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 四 解答題 共 3題 共 15分 13 1 14 1 15 1