新2017高考生物一輪復(fù)習(xí) 第三單元 細(xì)胞的能量代謝 第9講 生命活動的直接能源-ATP與細(xì)胞呼吸學(xué)案（含解析）北師大版

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1、 第9講 生命活動的直接能源-ATP與細(xì)胞呼吸 考點(diǎn)一　ATP的功能、結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)化 1．觀察圖示，說出ATP的功能 由此得出ATP的功能是生物體的直接能源物質(zhì)。 2．ATP的分子簡式 (1)分子簡式：A—P～P～P，其中“A”代表腺苷，“P”代表磷酸基，“～”代表高能磷酸鍵。 (2)結(jié)構(gòu)示意圖 由結(jié)構(gòu)式可看出，ATP的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可用“一、二、三”來總結(jié)，即一個(gè)腺苷、二個(gè)高能磷酸鍵、三個(gè)磷酸基團(tuán)。 3．ATP的儲能和放能過程 項(xiàng)目 ATP的合成 ATP的水解 反應(yīng)式 ADP＋Pi＋能量ATP ATPADP＋Pi＋能量 所需酶 ATP合成酶 ATP水解酶

2、 能量來源 光能(光合作用)、化學(xué)能(細(xì)胞呼吸) 儲存于高能磷酸鍵中的能量 能量去路 儲存于形成的高能磷酸鍵中 用于各項(xiàng)生命活動 反應(yīng)場所 胞質(zhì)溶膠、線粒體、葉綠體 生物體的需能部位 [診斷與思考] 1．判斷下列說法的正誤 (1)白細(xì)胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATP(　√　) (2)活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化只能單向進(jìn)行(　×　) (3)ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)(　√　) (4)在誘導(dǎo)離體菊花莖段形成幼苗的過程中，不會同時(shí)發(fā)生ATP的合成與分解(　×　) (5)人在饑餓時(shí)，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動態(tài)平衡(　×　) (6)“能量

3、”就是指ATP，ATP就是“能量”(　×　) 2．下圖為ATP的結(jié)構(gòu)簡圖，請思考： (1)圖示a處應(yīng)為“—H”還是“—OH”？ (2)圖示b、c、d所示化學(xué)鍵是否相同？其中最易斷裂和重建的是哪一個(gè)？ (3)圖示框e的名稱是什么？它與DNA、RNA有何關(guān)系？ 提示　(1)圖示a處應(yīng)為“—OH”，即該五碳糖為“核糖”。 (2)圖示b為普通磷酸鍵，c、d則為高能磷酸鍵，其中d處的鍵最易斷裂和重建。 (3)圖示框e為腺嘌呤核糖核苷酸，它是構(gòu)成RNA的基本單位之一，當(dāng)發(fā)生轉(zhuǎn)錄或逆轉(zhuǎn)錄時(shí)，它可與DNA鏈中的胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸配對。 3．細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生與消耗ATP的具體場所分別有哪些？

4、 提示　產(chǎn)生場所有：胞質(zhì)溶膠、葉綠體、線粒體； 消耗場所有：細(xì)胞膜、胞質(zhì)溶膠、葉綠體、線粒體、核糖體、細(xì)胞核等生物體的需能部位。 4．請說出生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)、主要儲能物質(zhì)、直接能源物質(zhì)、最終能量來源。 提示　(1)主要能源物質(zhì)：糖類；(2)主要儲能物質(zhì)：脂肪；(3)直接能源物質(zhì)：ATP；(4)最終能量來源：太陽光能。 題組一　利用結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)分析ATP 1．(2015·海南，3)ATP是直接為細(xì)胞生命活動提供能量的有機(jī)物。關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．酒精發(fā)酵過程中有ATP生成 B．ATP可為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸提供能量 C．ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能

5、量 D．ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成 答案　D 解析　酒精發(fā)酵是微生物的無氧呼吸，無氧呼吸在第一階段釋放出少量的能量，生成少量ATP，A正確；ATP可以用于細(xì)胞的主動運(yùn)輸，如：Ca2＋、Mg2＋通過主動運(yùn)輸進(jìn)入番茄細(xì)胞時(shí)需要消耗能量，直接由ATP提供，B正確；A－P～P～P中的“～”高能磷酸鍵中儲存著大量能量，ATP水解時(shí)，高能磷酸鍵斷裂，大量的能量會釋放出來，C正確；ATP由腺嘌呤、核糖、磷酸組成，所以D錯(cuò)誤。 2．下列關(guān)于ATP、ADP的說法中，錯(cuò)誤的是(　　) A．動物有氧呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與 B．ATP與ADP的組成元素相同，都只含有C、H、O、

6、N、P五種元素 C．ATP在生物體內(nèi)含量很多，是生物體生命活動所需能量的直接來源 D．葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動，ATP則是向相反方向運(yùn)動 答案　C 解析　ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量是很少的，但是，ATP在細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化十分迅速，它在細(xì)胞內(nèi)的含量總是處于動態(tài)平衡之中，這對于構(gòu)成生物體內(nèi)部穩(wěn)定的供能環(huán)境具有重要意義；動物有氧呼吸的第三階段氫與氧結(jié)合生成水，產(chǎn)生大量的ATP；葉綠體中光反應(yīng)的場所為類囊體膜，碳反應(yīng)的場所為葉綠體基質(zhì)，光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供ATP，碳反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi。 3．ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下列有關(guān)ATP的說法中正確的是(　　) A．ATP徹底水解

7、可產(chǎn)生3種有機(jī)物 B．人成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，但也能合成ATP C．雖然所有細(xì)胞合成ATP的途徑都相同，但它們消耗ATP的途徑是不同的 D．細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系 答案　B 解析　ATP徹底水解產(chǎn)物有腺嘌呤、核糖、磷酸，磷酸不屬于有機(jī)物，A錯(cuò)誤；人成熟的紅細(xì)胞雖無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，但可通過無氧呼吸合成ATP，B正確；細(xì)胞合成ATP的途徑有光合作用和細(xì)胞呼吸兩種，所以細(xì)胞合成ATP的途徑不一定相同，C錯(cuò)誤；細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系，D錯(cuò)誤。 題組二　ATP與DNA、RNA在組成上的比較 4．如圖是人體細(xì)胞代謝部分簡圖。圖中甲表示A

8、TP，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．甲→乙→丙→丁過程中，起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)不同 B．丙是RNA的基本組成單位之一 C．丁由腺嘌呤和核糖組成，而戊可用于甲的合成 D．在紅細(xì)胞吸收葡萄糖時(shí)，細(xì)胞中乙的含量會顯著增加 答案　D 解析　甲→乙→丙→丁表示ATP的逐步水解，每一次水解反應(yīng)的酶都不同，故A正確；丙為A－P，A是腺苷，由1分子核糖和1分子腺嘌呤構(gòu)成，加上1分子磷酸，構(gòu)成1分子腺嘌呤核糖核苷酸，故B正確；丁表示腺苷，由腺嘌呤和核糖組成，戊表示磷酸，是ATP的組成成分，故C正確；紅細(xì)胞吸收葡萄糖為協(xié)助擴(kuò)散，不需要消耗ATP，故乙(ADP)的含量不會顯著增加，故D錯(cuò)。

9、5．在下列幾種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對應(yīng)的含義最接近的是(　　) A．①和② B．①和③ C．③和④ D．⑤和⑥ 答案　D 解析　根據(jù)題意知，“○”中所對應(yīng)的含義分別為：①一磷酸腺苷AMP，②腺嘌呤，③DNA分子上的腺嘌呤脫氧核糖核苷酸，④RNA分子上的腺嘌呤核糖核苷酸，⑤腺苷，⑥腺苷。 1．關(guān)于ATP的2個(gè)易錯(cuò)提醒 (1)ATP轉(zhuǎn)化為ADP又稱“ATP的水解反應(yīng)”，這一過程需要酶的催化，同時(shí)也需要消耗水。凡是大分子有機(jī)物(如蛋白質(zhì)、糖原、淀粉等)的水解都需要消耗水。 (2)ATP水解釋放的能量是儲存于高能磷酸鍵中的化學(xué)能，可直接用于各項(xiàng)生命活動(光反應(yīng)階段合

10、成的ATP只用于碳反應(yīng))；而合成ATP所需能量則主要來自有機(jī)物氧化分解釋放的化學(xué)能或光合作用中吸收的光能。 2．ATP的結(jié)構(gòu)(如下圖所示) 3．幾種不同物質(zhì)中A代表的含義 考點(diǎn)二　細(xì)胞呼吸的原理 1．有氧呼吸 (1)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式，并標(biāo)出各種元素的來源和去路。 答案　如圖所示 (2)填寫下列有氧呼吸的過程和場所 2．無氧呼吸 (1)完善無氧呼吸的過程 階段 具體過程 發(fā)生場所 第一階段 C6H12O6 2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]＋少量能量(少量ATP) 胞質(zhì)溶膠 第二階段 2C3H4O3＋4[H]2C2H5OH(酒精)

11、＋2CO2或者2C3H4O3＋4[H]2C3H6O3(乳酸) (2)寫出無氧呼吸的總反應(yīng)式 ①分解成酒精的反應(yīng)式：C6H12O62C2H5OH(酒精)＋2CO2＋能量。 ②轉(zhuǎn)化成乳酸的反應(yīng)式：C6H12O62C3H6O3(乳酸)＋能量。 [診斷與思考] 1．判斷下列說法的正誤 (1)有氧呼吸只有在第三階段才能產(chǎn)生ATP(　×　) (2)有氧呼吸的酶存在于胞質(zhì)溶膠、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)中(　√　) (3)呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能釋放(　×　) (4)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的反應(yīng)，只發(fā)生在細(xì)胞有氧時(shí)(　×　) (5)無氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒有[H]的生成過程(　

12、×　) (6)無氧呼吸不需O2參與，該過程最終有[H]的積累(　×　) (7)人劇烈運(yùn)動時(shí)產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸共同的產(chǎn)物(　×　) 2．比較有氧呼吸與無氧呼吸中[H]和ATP的來源與去路 項(xiàng)目 來　源 去　路 有氧呼吸 無氧呼吸 有氧呼吸 無氧呼吸 [H] 葡萄糖和水 葡萄糖 與O2結(jié)合生成H2O 還原丙酮酸 ATP 三個(gè)階段都產(chǎn)生 只在第一階段產(chǎn)生 用于各項(xiàng)生命活動 3.如圖表示真核生物細(xì)胞呼吸過程圖，請思考： (1)圖中③④過程、②過程的場所分別是什么？ (2)人和動物細(xì)胞呼吸過程中CO2的產(chǎn)生場所與酵母菌有何不同？ 提示　

13、(1)③、④過程及②過程的第一階段均在胞質(zhì)溶膠中進(jìn)行，②過程的第二、三階段在線粒體中進(jìn)行。 (2)人和動物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所是線粒體；酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場所是線粒體和胞質(zhì)溶膠。 題組一　有氧呼吸與無氧呼吸的過程理解 1．下列關(guān)于“葡萄糖①,丙酮酸②,CO2”的過程的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．①過程可在植物細(xì)胞中進(jìn)行，也可在動物細(xì)胞中進(jìn)行 B．②過程可產(chǎn)生ATP，也可不產(chǎn)生ATP C．②過程可產(chǎn)生[H]，也可消耗[H] D．①過程可在線粒體中進(jìn)行，也可在胞質(zhì)溶膠中進(jìn)行 答案　D 解析?、龠^程表示有氧呼吸與無氧呼吸第一階段，動植物細(xì)胞中均可發(fā)生，并只能在胞質(zhì)溶

14、膠中進(jìn)行，A項(xiàng)正確、D項(xiàng)錯(cuò)誤；有氧呼吸第二階段是C3H4O3(丙酮酸)＋H2O酶,CO2＋[H]＋少量能量，能產(chǎn)生ATP和[H]，無氧呼吸第二階段是C3H4O3(丙酮酸)＋[H]酶,C2H5OH＋CO2，不產(chǎn)生ATP和[H]，B、C項(xiàng)正確。 2．如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中①～③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A．①和②都是線粒體的組成部分 B．在②和③中都能產(chǎn)生大量的ATP C．在②和③中所含酶的種類相同 D．甲、乙分別代表丙酮酸、[H] 答案　D 解析?、俅戆|(zhì)溶膠，②代表線粒體基質(zhì)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；僅有③過程產(chǎn)生大量ATP，

15、B項(xiàng)錯(cuò)誤；③代表線粒體內(nèi)膜，與②所含酶的種類不同，C項(xiàng)錯(cuò)誤；葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸和[H]，甲代表丙酮酸，乙代表[H]，D項(xiàng)正確。 3．細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如下圖，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和③或過程①和④ B．真核細(xì)胞的胞質(zhì)溶膠中能進(jìn)行過程①和② C．動物細(xì)胞內(nèi)，過程②比過程①釋放的能量多 D．乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過程①產(chǎn)生[H]，過程③消耗[H] 答案　B 解析　植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和②、①和③或①和④，A項(xiàng)正確；真核細(xì)胞的胞質(zhì)溶膠中能進(jìn)行無氧呼吸的全過程，即①和③或①和④，②在線粒體中進(jìn)行，B項(xiàng)錯(cuò)誤；動物細(xì)胞中過程②(有氧呼吸第二、三階段)比過程①(有氧

16、呼吸第一階段)釋放的能量多，C項(xiàng)正確；包括乳酸菌在內(nèi)的細(xì)胞在進(jìn)行無氧呼吸過程中，第一階段(①)產(chǎn)生的[H]，在第二階段(③或④)消耗，D項(xiàng)正確。 題組二　細(xì)胞呼吸類型的判斷與相關(guān)計(jì)算 4．測定下列哪一項(xiàng)，可簡便且準(zhǔn)確判斷貯存的小麥種子的細(xì)胞呼吸方式(　　) A．有無酒精生成 B．有無水生成 C．有無有機(jī)物消耗 D．O2消耗量與CO2生成量的比值 答案　D 解析　O2消耗量與CO2生成量可以簡便、準(zhǔn)確地測定，若二者比值等于1，則小麥種子進(jìn)行的是有氧呼吸；若比值為0，則進(jìn)行的是無氧呼吸；若比值在0～1之間，則有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)存在。 5．下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a

17、、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A．氧濃度為a時(shí)，最適于儲藏該植物器官，此時(shí)呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸 B．氧濃度為b時(shí)，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍 C．氧濃度為c時(shí)，只進(jìn)行有氧呼吸 D．氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等 答案　B 解析　據(jù)圖可知，CO2的釋放量在氧濃度為c時(shí)最少，因此氧濃度為c時(shí)細(xì)胞呼吸最弱，最適合儲藏該植物器官；氧濃度為b時(shí)，氧氣的吸收量為3，CO2的釋放量為8，通過計(jì)算可知無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍；氧濃度為c時(shí)，CO2釋放量大于O2吸收量，說明此時(shí)存在無氧呼吸和有氧呼吸

18、；氧濃度為d時(shí)，O2的吸收量與CO2的釋放量相等，說明該器官可以只進(jìn)行有氧呼吸，而無氧呼吸被完全抑制。 6．如圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下，O2的吸收量和CO2的釋放量的變化情況，根據(jù)所提供的信息，以下判斷正確的是(　　) A．N點(diǎn)時(shí)，該器官O2的吸收量和CO2的釋放量相等，說明其只進(jìn)行有氧呼吸 B．M點(diǎn)是貯藏該器官的最適O2濃度，此時(shí)無氧呼吸的強(qiáng)度最低 C．該器官呼吸作用過程中有非糖物質(zhì)氧化分解 D．L點(diǎn)時(shí)，該器官產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞中的線粒體基質(zhì) 答案　C 解析　N點(diǎn)之后，O2的吸收量與CO2的釋放量不等，說明該植物非綠色器官呼吸作用過程中還有非糖物質(zhì)的氧化分

19、解，C正確；由于有非糖物質(zhì)參與氧化分解，故O2的吸收量與CO2的釋放量相等不能說明該器官只進(jìn)行有氧呼吸，A錯(cuò)誤；M點(diǎn)細(xì)胞的總呼吸強(qiáng)度最低，但無氧呼吸強(qiáng)度并不是最低的，B錯(cuò)誤；L點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生CO2的場所是胞質(zhì)溶膠，D錯(cuò)誤。 1．有關(guān)細(xì)胞呼吸的6個(gè)易錯(cuò)點(diǎn) (1)不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同，其直接原因在于催化反應(yīng)的酶不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同。 (2)無氧呼吸只釋放少量能量，其余能量儲存在分解不徹底的氧化產(chǎn)物——酒精或乳酸中。 (3)水稻等植物長期水淹后爛根的原因是無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對細(xì)胞有毒害作用。 (4)有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)物最大的區(qū)別是無氧呼吸沒有水

20、生成，并且無氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生ATP。 (5)真核生物細(xì)胞并非都能進(jìn)行有氧呼吸，如蛔蟲細(xì)胞、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸。 (6)原核生物無線粒體，但有些原核生物仍可進(jìn)行有氧呼吸，如藍(lán)細(xì)菌、硝化細(xì)菌等，因?yàn)槠浼?xì)胞中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶。 2．“三看法”判斷細(xì)胞呼吸的類型 (1)“一看”反應(yīng)物和產(chǎn)物 (2)“二看”物質(zhì)的量的關(guān)系 ①不消耗O2，釋放CO2?只進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精。 ②無CO2釋放?只進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸。 ③酒精產(chǎn)生量等于CO2釋放量?只進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精。 ④CO2釋放量等于O2的吸收量?只進(jìn)行有氧呼吸或同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸

21、。 ⑤CO2釋放量大于O2的吸收量?既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸；多余的CO2來自產(chǎn)生酒精的無氧呼吸。 ⑥酒精產(chǎn)生量小于CO2釋放量?既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸；多余的CO2來自有氧呼吸。 (3)“三看”反應(yīng)場所 考點(diǎn)三　影響細(xì)胞呼吸的外界因素及其應(yīng)用 1．溫度對細(xì)胞呼吸的影響 (1)原理：通過影響與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶的活性來影響呼吸速率。 (2)曲線分析 ①在最適溫度時(shí)，呼吸強(qiáng)度最大。 ②超過最適溫度，呼吸酶活性降低甚至變性失活，呼吸速率下降。 ③低于最適溫度，酶活性下降，呼吸速率下降。 (3)應(yīng)用 ①低溫下貯存蔬菜和水果。 ②蔬

22、菜大棚夜間適當(dāng)降溫以降低呼吸消耗，提高產(chǎn)量。 2．氧氣濃度對細(xì)胞呼吸的影響 (1)原理：O2是有氧呼吸所必需的，且O2對無氧呼吸過程有抑制作用。 (2)曲線分析 ①O2濃度＝0時(shí)，只進(jìn)行無氧呼吸。 ②0

23、 (3)應(yīng)用：在蔬菜和水果保鮮中，增加CO2濃度可抑制細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗。 4．含水量對細(xì)胞呼吸的影響 (1)原理：水作為有氧呼吸的原料和環(huán)境因素影響細(xì)胞呼吸的速率。 (2)特點(diǎn)：在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸速率隨含水量的增加而加快，隨含水量的減少而減慢。 (3)應(yīng)用 ①糧食在收倉前要進(jìn)行晾曬處理。 ②干種子萌發(fā)前進(jìn)行浸泡處理。 [診斷與思考] 1．判斷下列說法的正誤 (1)貯藏水果時(shí)為減少有機(jī)物的消耗，應(yīng)放在完全無氧的環(huán)境中(　×　) (2)O2濃度為零時(shí)，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度等于零(　×　) (3)破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中(　×　) (4)及時(shí)排澇，以防止豌

24、豆根細(xì)胞受酒精毒害(　√　) (5)種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)(　×　) 2．影響細(xì)胞呼吸的內(nèi)部因素有哪些？依據(jù)分別是什么？ 提示　 因素 依據(jù) 遺傳特性 不同種類的植物呼吸速率不同 生長發(fā)育時(shí)期不同 同一植物在不同的生長發(fā)育時(shí)期呼吸速率不同 器官類型 同一植物的不同器官呼吸速率不同 3.水果、蔬菜和種子的儲存條件有哪些不同？ 提示　(1)蔬菜和水果應(yīng)儲存在“零上低溫、濕度適中、低氧”的條件下。(2)種子應(yīng)儲藏在“零上低溫、干燥、低氧”條件下。兩種儲存手段均需降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗，但由于水果和蔬菜本身的特點(diǎn)需要一定的濕度才能保持新鮮度，故二者在儲藏條件上存在

25、差異。 題組一　溫度、氧氣濃度對細(xì)胞呼吸的影響 1．科研人員探究溫度對密閉罐中水蜜桃果肉細(xì)胞呼吸速率的影響，結(jié)果如圖。下列敘述正確的是(　　) A．20h內(nèi)，果肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有胞質(zhì)溶膠、線粒體、葉綠體 B．50h后，30℃條件下果肉細(xì)胞沒有消耗O2，密閉罐中CO2濃度會增加 C．50h后，30℃的有氧呼吸速率比2℃和15℃慢，是因?yàn)闇囟雀呤姑富钚越档? D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明溫度越高，果肉細(xì)胞有氧呼吸速率越大 答案　B 解析　果肉細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，其產(chǎn)生ATP的場所有胞質(zhì)溶膠、線粒體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；50h后，30℃條件下果肉細(xì)胞沒有消耗O2，是由于此溫度條件下酶的活性較

26、高，有氧呼吸已將O2消耗殆盡，以后僅進(jìn)行無氧呼吸，故密閉罐中CO2濃度會增加，B項(xiàng)正確、C項(xiàng)錯(cuò)誤；由于酶具有最適溫度，若超過最適溫度，有氧呼吸速率會降低，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 2．甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。相關(guān)敘述不正確的是(　　) A．甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對應(yīng)于乙圖中的A點(diǎn) B．甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對應(yīng)于乙圖中的CD段 C．甲圖的a、b、c、d中c對應(yīng)的氧濃度最適合貯藏植物器官 D．甲圖中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生 答案　B 解析　甲圖中氧濃度為a時(shí)，細(xì)胞只釋放CO2不吸收氧氣，說明細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸，對應(yīng)乙圖中的A點(diǎn)；甲圖中氧濃度為

27、b時(shí)，CO2的釋放量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于氧氣的吸收量，說明細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸，且無氧呼吸強(qiáng)度大，應(yīng)對應(yīng)乙圖中的AC段；貯藏植物器官應(yīng)選擇CO2產(chǎn)生量最少即細(xì)胞呼吸最弱時(shí)，即甲圖中的c時(shí)；氧含量為d時(shí)，CO2釋放量與氧氣的吸收量相等，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，因此沒有酒精產(chǎn)生。 題組二　CO2、水分等其他因素對細(xì)胞呼吸的影響 3．將一份剛采摘的新鮮藍(lán)莓用高濃度的CO2處理48h后，貯藏在溫度為1℃的冷庫內(nèi)，另一份則始終在1℃的冷庫內(nèi)貯藏。從采后算起每10天取樣一次，測定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量(mol)和O2吸收量(mol)，計(jì)算二者的比值得到如圖所示曲線。下列結(jié)論正確的是(　　) A．貯

28、藏前用CO2處理后的藍(lán)莓無法進(jìn)行無氧呼吸 B．第10d時(shí)，細(xì)胞中的ATP完全來自線粒體 C．第20d未處理組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組 D．第40d未處理組藍(lán)莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多 答案　C 解析　根據(jù)曲線中第10d后二氧化碳與氧氣的比值大于1，可知貯藏前用CO2處理后的藍(lán)莓可進(jìn)行無氧呼吸；第10d時(shí)二氧化碳與氧氣的比值等于1，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)ATP來自線粒體和胞質(zhì)溶膠；第20d，未處理組藍(lán)莓的二氧化碳與氧氣的比值更大，說明未處理組藍(lán)莓無氧呼吸釋放的二氧化碳量更多，因此，未處理組藍(lán)莓無氧呼吸產(chǎn)生的酒精量高于CO2處理組；第40d，未處理組藍(lán)莓的二氧化碳

29、與氧氣的比值為2，假設(shè)有氧呼吸 吸收的氧氣量為a，則無氧呼吸釋放的二氧化碳量也為a，根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式，可以得出有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖量分別為a/6、a/2。 4．長期浸水會導(dǎo)致樹根變黑腐爛。樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中，細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如圖所示。下列敘述不正確的是(　　) A．Ⅰ階段根細(xì)胞的有氧呼吸速率下降 B．Ⅱ階段根細(xì)胞的無氧呼吸速率上升 C．Ⅲ階段曲線下降的主要原因與Ⅰ階段不同 D．細(xì)胞在a點(diǎn)的有氧呼吸強(qiáng)度小于b點(diǎn) 答案　D 解析?、耠A段開始浸水，溶解氧逐漸減少，所以有氧呼吸速率下降；Ⅱ階段隨著氧濃度的降低，無氧呼吸速率上升；Ⅲ階段由于

30、細(xì)胞長期進(jìn)行無氧呼吸，供能不足，且無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對細(xì)胞有毒害作用，呼吸速率下降；a點(diǎn)既有較弱有氧呼吸也有較弱無氧呼吸，b點(diǎn)進(jìn)行較強(qiáng)的無氧呼吸，不進(jìn)行有氧呼吸。 1．影響細(xì)胞呼吸的外界因素的應(yīng)用注意點(diǎn) (1)影響細(xì)胞呼吸的因素并不是單一的。若需要增強(qiáng)相關(guān)植物或器官的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，可采取供水、升溫、高氧等措施，若需降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，可以采取干燥、低溫、低氧等措施。 (2)貯存蔬菜和水果的條件并不是無氧環(huán)境。蔬菜、水果在貯藏時(shí)都應(yīng)在低溫、低氧條件下，低溫以不破壞植物組織為標(biāo)準(zhǔn)，一般為零上低溫；種子貯存時(shí)應(yīng)保持干燥，而蔬菜、水果貯存時(shí)應(yīng)保持一定的濕度。 2．解決坐標(biāo)曲線題的注意點(diǎn) 注

31、意坐標(biāo)曲線題中左、右縱坐標(biāo)表示的含義及其單位，注意它們的區(qū)別，做到“讀軸而能識變量”；其次注意橫坐標(biāo)的含義及對曲線走向的意義，做到“看線而能理關(guān)系”；再者領(lǐng)會曲線上的特殊點(diǎn)的含義(如最值、交點(diǎn)、折點(diǎn)、起止點(diǎn)等)，做到“抓點(diǎn)而能求突破”。 考點(diǎn)四(實(shí)驗(yàn))　探究酵母菌的呼吸方式 1．實(shí)驗(yàn)原理 2．實(shí)驗(yàn)步驟 [深度思考] (1)為什么選酵母菌作為實(shí)驗(yàn)材料？ 提示　酵母菌在有氧、無氧條件下都能生存，可通過測定其細(xì)胞呼吸產(chǎn)物來確定酵母菌細(xì)胞呼吸方式。 (2)甲、乙兩裝置控制的條件有什么不同？ 提示　甲裝置用棉塞塞住瓶口，培養(yǎng)中不時(shí)的振蕩，因此酵母菌處于有氧的條件；乙裝置用膠塞

32、塞住瓶口，并用塑料膜密封，靜置不動，因此酵母菌處于無氧的條件。 (3)比較兩錐形瓶中氣泡產(chǎn)生的速度發(fā)現(xiàn)，甲大于乙。將氣體導(dǎo)出后發(fā)現(xiàn)能使澄清的石灰水變混濁，說明了什么？ 提示　酵母菌在有氧和無氧條件下都產(chǎn)生二氧化碳，有氧條件下產(chǎn)生的速度更快。 題組一　細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)探究 1．為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖a～f所示裝置，下列判斷不合理的是(　　) A．若a裝置液滴不移動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸 B．若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸 C．連接e→c→d，給裝置通空氣，d中石灰水變混濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸

33、D．f放置一段時(shí)間后，連接f→d，d中石灰水變混濁，可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸 答案　B 解析　若a裝置液滴左移，因呼吸作用產(chǎn)生的CO2被NaOH吸收，故說明酵母菌進(jìn)行有氧呼吸吸收了O2，b裝置液滴右移，說明無氧呼吸產(chǎn)生了CO2，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。 2．如圖是探究酵母菌呼吸類型的裝置，如果裝置一中紅色液滴向左移，裝置二中紅色液滴向右移，證明酵母菌(　　) A．只進(jìn)行有氧呼吸 B．只進(jìn)行無氧呼吸 C．可能死亡 D．既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸 答案　D 解析　裝置一中NaOH溶液可以吸收裝置內(nèi)的CO2，則裝置內(nèi)氣體變化只是由O2體積變化引起的；裝置二中蒸餾水對氣體變化沒有影響，則

34、裝置內(nèi)氣體變化是由O2、CO2體積變化共同引起的。只進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，放出CO2體積等于消耗O2體積，則裝置一中液滴左移，裝置二中液滴不移，A錯(cuò)誤；只進(jìn)行無氧呼吸時(shí)，不消耗O2、放出CO2，則裝置一中液滴不移動，裝置二中液滴右移，B錯(cuò)誤；若酵母菌死亡，則裝置一和裝置二中的液滴均不移動，C錯(cuò)誤；有氧呼吸和無氧呼吸同時(shí)存在時(shí)，消耗O2、放出CO2，但是放出CO2體積大于消耗O2體積，則裝置一中液滴左移，裝置二中液滴右移，D正確。 3．日常生活中人們常用酵母菌發(fā)面蒸饅頭，某學(xué)生想探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，請你幫助他完成有關(guān)內(nèi)容： (1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄拷湍妇募?xì)胞呼吸方式。 (2)

35、實(shí)驗(yàn)原理：細(xì)胞的不同呼吸方式釋放的能量多少不同，但每種方式所釋放的能量中都有一部分以熱能形式散失，從而導(dǎo)致細(xì)胞周圍的環(huán)境溫度升高。 (3)材料用具：酵母菌培養(yǎng)液、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的葡萄糖溶液、液體石蠟油、蒸餾水、保溫瓶、溫度計(jì)、棉花。 (4)實(shí)驗(yàn)步驟： ①將質(zhì)量濃度為0.1g/mL的葡萄糖溶液加熱沸騰后冷卻備用； ②取3個(gè)保溫瓶，編號為A、B、C，并將C瓶設(shè)計(jì)為對照； ③在3個(gè)保溫瓶中分別加入等量的葡萄糖溶液； ④________________________________________________________________________ _______

36、_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________； ⑤3個(gè)保溫瓶中均放入溫度計(jì)，用棉花輕輕塞上瓶口，并保證保溫瓶通氣； ⑥24小時(shí)后觀察并記錄3個(gè)保溫瓶中溫度的變化。 (5)預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 若A瓶溫度＞C瓶溫度，B瓶溫度＝C瓶溫度，則 _________________________________________________________

37、_______________ ________________________________________________________________________； 若B瓶溫度＞C瓶溫度，A瓶溫度＝C瓶溫度，則 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________； 若__________________________________

38、______________________________________， 則________________________________________________________________________。 (6)某同學(xué)也想以酵母菌為實(shí)驗(yàn)材料探究相關(guān)問題，請你幫他設(shè)計(jì)探究性實(shí)驗(yàn)課題名稱。 ________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

39、_____。 答案　(4)④A瓶中加入適量的酵母菌培養(yǎng)液和液體石蠟油，B瓶中加入與A等量的酵母菌培養(yǎng)液，C瓶中加入與A等量的蒸餾水(A瓶和B瓶可互換)　(5)酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸　酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸(注意和步驟④對照，答案順序可顛倒)　B瓶溫度＞C瓶溫度，A瓶溫度＞C瓶溫度　酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸　(6)探究酵母菌在不同的氧氣濃度下的產(chǎn)物(合理即可) 解析　本題改變實(shí)驗(yàn)檢測指標(biāo)：根據(jù)酵母菌在細(xì)胞呼吸中釋放能量的多少，來判斷酵母菌的細(xì)胞呼吸方式。酵母菌是兼性厭氧菌，其呼吸作用方式可能有三種：在氧氣充足的條件下只進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生大量能量，瓶中溫度將高于對照組；在氧氣不足的條件下

40、既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生較多能量，瓶中溫度也高于對照組；在無氧條件下只進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生能量較少，瓶中溫度也高于對照組。實(shí)驗(yàn)中自變量處理時(shí)要考慮A、B瓶有氧與無氧條件的設(shè)置，而對照組C瓶中用等量的蒸餾水代替酵母菌培養(yǎng)液，如A瓶是在無氧條件下，B瓶是在有氧條件下，C瓶中無呼吸作用發(fā)生。若A瓶溫度＞C瓶溫度，B瓶溫度＝C瓶溫度，表明進(jìn)行了無氧呼吸，但無有氧呼吸發(fā)生；若B瓶溫度＞C瓶溫度，A瓶溫度＝C瓶溫度，表明進(jìn)行了有氧呼吸，但沒有無氧呼吸發(fā)生；若B瓶溫度＞C瓶溫度，A瓶溫度＞C瓶溫度，表明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸。 題組二　細(xì)胞呼吸速率的測定 4．某同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置

41、測定果蠅幼蟲的呼吸速率。實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1mm2，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，打開軟管夾，將裝置放入25℃水浴中，10min后關(guān)閉軟管夾，隨后每隔5min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動的位置，結(jié)果如下表所示。下列分析中，正確的是(　　) 實(shí)驗(yàn)時(shí)間/min 液滴移動距離/mm 10 0 15 32.5 20 65 25 100 30 130 35 162.5 A.圖中X為NaOH溶液，軟管夾關(guān)閉后液滴將向右移動 B．在20～30min內(nèi)氧氣的平均吸收速率為6.5mm3/min C．如將X換為清水，并向試管充入N2即可測定果蠅幼蟲無氧呼吸速率 D．增設(shè)的對照實(shí)驗(yàn)只需將裝置

42、中的X換成清水，并將該裝置置于相同的環(huán)境中 答案　B 解析　若X為NaOH溶液，軟管夾關(guān)閉后液滴將向左移動，A錯(cuò)誤；在20～30min內(nèi)氧氣平均吸收速率為(130－65)×1÷10＝6.5mm3/min，B正確；果蠅幼蟲無氧呼吸產(chǎn)生乳酸不產(chǎn)生CO2，無論是否進(jìn)行無氧呼吸，液滴都不會移動，C錯(cuò)誤；對照實(shí)驗(yàn)應(yīng)將裝置中的果蠅幼蟲換成等質(zhì)量的死幼蟲，并將該裝置置于相同環(huán)境中，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，D錯(cuò)誤。 5．呼吸熵(RQ＝釋放二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)的不同。測定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖。關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液滴移動距離。設(shè)裝置1和裝置2的著

43、色液滴分別向左移動xmm和ymm。下列說法錯(cuò)誤的是(　　) A．若測得x＝180mm，y＝50mm，則該發(fā)芽種子的呼吸熵是0.72(保留兩位小數(shù)) B．若發(fā)芽種子僅進(jìn)行有氧呼吸，且呼吸熵小于1，則分解的有機(jī)物可能為脂肪 C．為使測得的x和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置對照裝置 D．若呼吸底物是葡萄糖，且測得x＝300mm，y＝－100mm(向右移動了100mm)，則可推斷有氧呼吸消耗的葡萄糖與無氧呼吸消耗的葡萄糖的摩爾比值是1∶2 答案　D 解析　若測得x＝180mm，y＝50mm，則細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是180－50＝130 (mm)，呼吸熵是130÷180≈0.72，A正確；由于

44、脂肪中的碳?xì)浔壤撸舭l(fā)芽種子僅進(jìn)行有氧呼吸，且呼吸熵小于1，則分解的有機(jī)物可能為脂肪，B正確；為使測得的x和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置對照裝置，排除物理因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，C正確；若呼吸底物為葡萄糖，且測得x＝300mm，y＝－100mm，說明消耗氧氣300，總共產(chǎn)生二氧化碳400，其中有氧呼吸消耗氧氣300，產(chǎn)生二氧化碳300，消耗葡萄糖50，無氧呼吸產(chǎn)二氧化碳400－300＝100，消耗葡萄糖50，因此有氧呼吸消耗葡萄糖與無氧呼吸消耗葡萄糖的摩爾比值是1∶1，D錯(cuò)誤。 6．如圖是測定發(fā)芽種子的細(xì)胞呼吸類型所用的裝置(假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖)，裝置一、二中分別放入等量的發(fā)芽種子，裝置三中為

45、等量的煮熟種子。若裝置一左移10cm，裝置二右移12cm，裝置三右移2cm，則有氧呼吸消耗葡萄糖與無氧呼吸消耗葡萄糖的相對比值為(　　) A．6∶5B．5∶6C．2∶5D．5∶2 答案　C 解析　裝置三為對照實(shí)驗(yàn)，裝置三著色液滴右移2cm，說明環(huán)境因素造成氣體膨脹2cm。裝置一氣體減少量表示O2的消耗量，裝置一左移10cm，O2減少實(shí)際為12cm。裝置二右移12cm，氣體增加實(shí)際為10cm，裝置二氣體增加量為CO2產(chǎn)生量與O2消耗量的差值，即為無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量，無氧呼吸產(chǎn)生CO2的量為10cm。有氧呼吸消耗的葡萄糖為2個(gè)單位，無氧呼吸消耗的葡萄糖為5個(gè)單位。 1．運(yùn)用

46、液滴移動情況探究酵母菌呼吸方式的方法 欲確認(rèn)某生物的呼吸類型，應(yīng)設(shè)置兩套呼吸裝置，如圖所示(以發(fā)芽種子為例)： 實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論(見下表)： 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論 裝置一液滴 裝置二液滴 不動 不動 只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸或種子已死亡 不動 右移 只進(jìn)行產(chǎn)生乙醇的無氧呼吸 左移 右移 進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生乙醇的無氧呼吸 左移 不動 只進(jìn)行有氧呼吸或進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸 2.細(xì)胞呼吸速率的測定 (1)實(shí)驗(yàn)裝置 (2)實(shí)驗(yàn)原理：組織細(xì)胞呼吸作用吸收O2，釋放CO2，CO2被NaOH溶液吸收，使容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，刻度管內(nèi)的液滴左移。單位時(shí)間

47、內(nèi)液滴左移的體積即表示呼吸速率。裝置乙為對照。 (3)誤差的校正 ①如果實(shí)驗(yàn)材料是綠色植物，整個(gè)裝置應(yīng)遮光處理，否則植物的光合作用會干擾呼吸速率的測定。 ②如果實(shí)驗(yàn)材料是種子，為防止微生物呼吸對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，應(yīng)對裝置及所測種子進(jìn)行消毒處理。 ③為防止氣壓、溫度等物理膨脹因素所引起的誤差，應(yīng)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，將所測的生物材料滅活(如將種子煮熟)，其他條件均不變。 知識網(wǎng)絡(luò)　答題語句 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 要語強(qiáng)記 1．ATP是為細(xì)胞生命活動提供能量的直接能源物質(zhì)。 2．細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，是生物界的共性。 3．細(xì)胞代謝是細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻都進(jìn)行著的各種化學(xué)反應(yīng)，是細(xì)

48、胞生命活動的基礎(chǔ)。 4．加熱使反應(yīng)物獲得了能量，加快反應(yīng)速率。 5．能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通。 6．線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，但原核生物無線粒體也能進(jìn)行有氧呼吸。 7．有氧呼吸三個(gè)階段均能產(chǎn)生ATP，第三階段產(chǎn)生ATP最多。 8．有水產(chǎn)生的細(xì)胞呼吸一定是有氧呼吸。 9．有氧呼吸和無氧呼吸的實(shí)質(zhì)都是氧化分解有機(jī)物，釋放能量，形成ATP。 10．不同生物細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)物不同的直接原因是所含酶的種類不同。 探究高考　明確考向 1．(2014·江蘇，14)下列生命活動中不需要ATP提供能量的是(　　) A．葉肉細(xì)胞合成的糖運(yùn)輸?shù)焦麑?shí) B．巨噬細(xì)

49、胞吞噬病原體的過程 C．淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖 D．細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈 答案　C 解析　A項(xiàng)，葉肉細(xì)胞合成的糖(如葡萄糖)通過主動運(yùn)輸進(jìn)入果實(shí)細(xì)胞，需要消耗ATP。B項(xiàng)，巨噬細(xì)胞吞噬病原體依賴膜的流動性，需要消耗ATP提供的能量。C項(xiàng)，在適宜的溫度、pH條件下，淀粉酶催化淀粉水解，此過程不需要消耗ATP提供能量。D項(xiàng)，氨基酸在核糖體上脫水縮合形成肽鏈需要消耗ATP提供的能量。 2．(2013·海南，4)關(guān)于真核細(xì)胞中生命活動與能量關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．DNA復(fù)制需要消耗能量 B．光合作用的碳反應(yīng)階段需要消耗能量 C．物質(zhì)通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞時(shí)需要消耗AT

50、P D．細(xì)胞代謝所需的ATP可在胞質(zhì)溶膠中產(chǎn)生 答案　C 解析　物質(zhì)通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞需要載體蛋白，但不消耗能量，C項(xiàng)錯(cuò)誤。 3．(2014·大綱全國，2)ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用 B．機(jī)體在運(yùn)動時(shí)消耗ATP，睡眠時(shí)則不消耗ATP C．在有氧與缺氧的條件下胞質(zhì)溶膠中都能形成ATP D．植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于呼吸作用 答案　B 解析　A項(xiàng)，細(xì)胞核中無法進(jìn)行呼吸作用，它所需要的ATP主要由細(xì)胞質(zhì)中的線粒體提供。B項(xiàng)，ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，機(jī)體時(shí)刻都在消

51、耗ATP。C項(xiàng)，有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段均在胞質(zhì)溶膠中進(jìn)行，均有ATP形成。D項(xiàng)，植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子主要是通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)行的，其消耗的能量來源于呼吸作用產(chǎn)生的ATP。 4．(2013·新課標(biāo)Ⅱ，3)下列與微生物呼吸有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．肺炎雙球菌無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸 B．與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼 C．破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中 D．有氧和無氧時(shí)，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同 答案　C 解析　破傷風(fēng)芽孢桿菌的代謝類型是異養(yǎng)厭氧型，在有氧的環(huán)境中，破傷風(fēng)芽孢桿菌的代謝要受到抑制，C錯(cuò)。 5．(2012·福建，1)下列有關(guān)豌豆的敘述

52、，正確的是(　　) A．萌發(fā)初期，種子的有機(jī)物總重量增加 B．及時(shí)排澇，能防止根細(xì)胞受酒精毒害 C．進(jìn)入夜間，葉肉細(xì)胞內(nèi)ATP合成停止 D．葉片黃化，葉綠體對紅光的吸收增多 答案　B 解析　在萌發(fā)初期，種子不能進(jìn)行光合作用，其所需的營養(yǎng)物質(zhì)是由種子儲存的營養(yǎng)物質(zhì)分解提供的，所以在萌發(fā)初期，種子內(nèi)有機(jī)物不斷消耗，有機(jī)物總重量減少，A項(xiàng)錯(cuò)誤。積水過多時(shí)，豌豆根周圍的氧氣濃度較低，根細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸而產(chǎn)生酒精；及時(shí)排澇，可以避免酒精的產(chǎn)生，進(jìn)而可以防止酒精對根細(xì)胞的毒害，B項(xiàng)正確。進(jìn)入夜間，葉肉細(xì)胞的細(xì)胞呼吸仍在繼續(xù)，可以產(chǎn)生ATP，C項(xiàng)錯(cuò)誤。葉綠體中的葉綠素主要吸收紅橙光和藍(lán)紫光；黃化

53、的葉片中葉綠素含量減少，葉綠體對紅光的吸收會減少，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 6．(2014·海南，26)某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示。請據(jù)圖回答問題： (1)在12～24h期間，呼吸速率逐漸增強(qiáng)，在此期間呼吸作用的主要方式是________呼吸，該呼吸方式在細(xì)胞中發(fā)生的部位是______________，其產(chǎn)物是____________________________。 (2)從第12h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會________，主要原因是_______________________________________________________

54、_________________ ________________________________________________________________________。 (3)胚根長出后，萌發(fā)種子的________呼吸速率明顯升高。 答案　(1)無氧　胞質(zhì)溶膠　酒精和二氧化碳 (2)減少　種子不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，同時(shí)進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，使有機(jī)物的總量下降　(3)有氧 解析　(1)據(jù)圖可知，在12～24h期間，氧氣吸收量很少，而二氧化碳釋放量很多，表明此時(shí)的呼吸作用主要是無氧呼吸；無氧呼吸的場所是胞質(zhì)溶膠，產(chǎn)物是酒精和二氧化碳。(2)第12h到胚根長出期間，種子不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，同時(shí)進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，使有機(jī)物的總量下降。(3)胚根長出后，氧氣的吸收量明顯增多，說明有氧呼吸的速率明顯提高。 24