新2017高考生物一輪復習 第十二單元 生物學科思想案例解讀 第4講 具體問題具體分析的思想學案（含解析）北師大版

《新2017高考生物一輪復習 第十二單元 生物學科思想案例解讀 第4講 具體問題具體分析的思想學案（含解析）北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《新2017高考生物一輪復習 第十二單元 生物學科思想案例解讀 第4講 具體問題具體分析的思想學案（含解析）北師大版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 第4講　具體問題具體分析的思想 具體問題具體分析的思想在生物學科中的應用體現了“能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題”的考綱能力要求。 具體問題具體分析的思想是指在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。對生物和生物學知識能夠具體問題具體分析，學會相對地看待問題，克服認識絕對化。面對新情境信息也要克服思維定勢，學會靈活遷移應用。 　生物學規(guī)律的普遍性和特殊性 案例　甲、乙兩種小分子物質在神經元內外的濃度情況如圖所示。下列說法錯誤的是(　　) A．甲可能是鈉離子，內流的方式是協助擴散 B．乙可能

2、是鉀離子，外流的方式是主動運輸 C．甲可能是氧氣，其運入細胞的方式是自由擴散 D．乙可能是二氧化碳，其產生部位是胞質溶膠或線粒體 剖析　從圖中可以看出，甲在細胞外的濃度大于細胞內，乙在細胞內的濃度大于細胞外。鈉離子在細胞外的濃度大于細胞內，所以其內流方式不消耗ATP但需要載體蛋白，因此方式屬于協助擴散，A正確。鉀離子正好相反，所以外流的方式也是協助擴散，B錯誤。一般來說，氧氣在細胞外的濃度大于細胞內，其運輸方式是自由擴散，C正確。二氧化碳在細胞內的濃度大于細胞外，無氧呼吸和有氧呼吸都能產生二氧化碳，所以產生二氧化碳的部位是胞質溶膠或線粒體，D正確。 答案　B 備考指導 在生物復習備

3、考中，一定要處理好生物學規(guī)律的普遍性和特殊性，既要總結生物的共性規(guī)律，又要考慮生物規(guī)律的特殊性，從而更加準確地理解生物學規(guī)律和概念，克服認識問題的絕對化，能夠對具體問題具體的辯證分析。 　生物學信息新情境 案例　藍鈴花(2n＝72)是一種觀賞植物，進行自花傳粉，其花色(紫色、藍色、白色)由三對等位基因(A、a，B、b，E、e)控制，下圖為基因控制物質合成的途徑。請分析回答下列問題： (1)研究已知，基因A的表達產物對基因B的表達具有抑制作用，所以有A基因存在時，花色為__________。 (2)現讓一株純合的白花與純合的藍花植株進行雜交，F1全為紫花，F2中藍花、白花、紫花植株的

4、比例為3∶4∶9?？芍獔D中有色物質Ⅰ呈________色，親本的基因型分別是______________________。 (3)現有一基因型為AaBbee的植株(如圖甲)，進行自交，理論上其后代的表現型及其比例為________________，但實際情況與理論值差異較大。經顯微觀察發(fā)現植株發(fā)生了變異，由圖甲變成了圖乙或圖丙，這種變異屬于染色體結構變異中的__________。讓這株變異植株與基因型為aabbee的白花植株進行測交，若后代的表現型及其比例為________________________，則這株植株的基因組成應為圖乙；若后代的表現型及其比例為________________

5、________，則這株植株的基因組成應為圖丙。(注：均不考慮交叉互換，各種配子和個體均能成活) 剖析　(1)已知基因A的表達產物對基因B的表達具有抑制作用，所以有A基因存在時，白色物質不能轉化為有色物質Ⅰ，進而不能轉化為有色物質Ⅱ，所以花色為白色。(2)一株純合的白花植株與純合的藍花植株進行雜交，F1全為紫花，F2中藍花、白花、紫花植株的比例為3∶4∶9(為9∶3∶3∶1的變式)，說明F1的紫花為aaBbEe，F2中的紫花為aaB_E_，藍花為aaB_ee，白花為aabbE_和aabbee，進而推出圖中有色物質Ⅰ呈藍色，親本的基因型分別是aabbEE和aaBBee。(3)基因型為AaB

6、bee的植株(如圖甲)進行自交，理論上其后代的表現型及其比例為白花(9A_B_ee＋3A_bbee＋1aabbee)∶藍花(3aaB_ee)＝13∶3。圖乙或圖丙顯示A基因所在的染色體片段移接到另一條非同源的B或b基因所在的染色體上，這種變異屬于染色體結構變異中的易位。若這株變異植株的基因組成為圖乙，則產生的配子及其比例為ABe∶be∶AaBe∶abe＝1∶1∶1∶1，基因型為aabbee的白花植株只產生一種配子：abe，讓二者進行測交，后代的基因型及其比例為AaBbee∶abbee∶AaaBbee∶aabbee＝1∶1∶1∶1,100%為白花。若這株變異植株的基因組成為圖丙，則產生的配子及其

7、比例為Be∶Abe∶aBe∶Aabe＝1∶1∶1∶1，讓其與基因型為aabbee的白花植株進行測交，后代的基因型及其比例為aBbee∶Aabbee∶aaBbee∶Aaabbee＝1∶1∶1∶1，表現型及其比例為白花∶藍花＝1∶1。 答案　(1)白色　(2)藍　aabbEE和aaBBee(順序不能顛倒)　(3)白花∶藍花＝13∶3　易位　白花100%(白花∶藍花∶紫花＝1∶0∶0)　白花∶藍花＝1∶1 備考指導 首先，要審讀材料，提取信息，要求能從材料中的文字敘述或所提供的圖、表資料中，找出關鍵信息，提取有價值的信息，剔除干擾信息；然后，回歸教材，定位知識；最后，構建解題思路，發(fā)揮聯想，對發(fā)現的關鍵信息和已有的舊知識進行搭橋，運用比較、歸納、推理的方法，選擇正確答案或運用學科語言組織好答案。 3