我國社會體育的目的與任務以及地位與

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山西師范大學體育學院理論課教案 課程名稱: 社會體育導論 課次: 班級: 人數(shù): 任課教師:馮曉麗 授課內容： 第三章 我國社會體育的目的與任務以及地位與 教學目標： 1、掌握并理解我國社會體育的目的與任務 2、掌握實現(xiàn)我國社會體育目的與任務的基本要求 3、掌握并理解實現(xiàn)我國社會體育目的與任務的基本途徑 4、掌握社會體育的地位與功能 教學重點： 1、我國社會體育的目的與任務 2、社會體育的地位與功能 教學難點： 理解我國社會體育的目的與任務 教法手段： 講授法、啟發(fā)式 教學內容與設計 教法提示(旁注) 導入： 第一節(jié) 我國社會體育的目的與任務 一、確定我國社會體育目的與任務的依據(jù) （一）人的需要 （二）社會的需要 （三）社會體育自身的功能 （四）社會體育的思想體系與法律政策 二、我國社會體育的目的 現(xiàn)階段我國社會體育的目的是： 增進全體社會成員的身心健康，增強體質， 滿足人們的娛樂需要和自我成就需求， 促進個體的全面發(fā)展， 為建設社會主義物質文明與精神文明服務。 三、我國社會體育的任務 （一）增進社會成員身心健康，增強體質，提高全民族身體素質 （二）實行社會體育管理體制改革，完善社會體育法規(guī)體系 （三）將社會體育納入社會主義市場經(jīng)濟體系，擴大社會體育資源 （四）擴大社會體育交流，豐富社會文化生活，推動整個社會的精神文明建設 四、實現(xiàn)我國社會體育目的與任務的基本要求 （一）堅持基本宗旨，遵循三條原則： 宗旨：為人民服務 原則： （1）從實際出發(fā)，堅持縱向突破、打開橫向，深入社會、進入家庭。 （2）開展群眾性體育活動，堅持“堅持業(yè)余、自愿、小型多樣、科學文明和因人、因時、因地制宜”的原則。 （3）指導社會體育工作，堅持“實事求是、從不同層次起步、區(qū)別對待、分類指導、分級管理、突出重點、擇優(yōu)扶持”的原則。 （二）做到協(xié)調發(fā)展 1．與經(jīng)濟發(fā)展向協(xié)調 2．與文化發(fā)展向協(xié)調 3．與高水平競技體育發(fā)展相協(xié)調 （三）找好社會體育的基本建設 抓好硬件、軟件建設是發(fā)展社會體育的一項立足當前、著眼未來的基礎工程，是優(yōu)化社會體育工作的重要條件。 硬件：指體育場、館、游泳池等各種體育設施的建設，這是衡量一個國家或地區(qū)社會體育發(fā)展水平的標志。 軟件：指建立、健全和完善社會體育的各種法規(guī)制度。在多年社會體育工作的基礎上，我國已建立了一系列有關社會體育的法規(guī)制度。 五、實現(xiàn)我國社會體育目的與任務的基本途徑 （一）管理途徑 社會體育的主要管理對象：職業(yè)人群體育、老年人體育、婦女體育、殘疾人體育等 社會體育的管理形態(tài)：職工體育、城市社區(qū)體育、農村體育、俱樂部體育、家庭體育等 （二）體育途徑 強身健體的途徑，統(tǒng)稱身體鍛煉，包括現(xiàn)代體育的方法和中國傳統(tǒng)的健身養(yǎng)生方法。 休閑娛樂的途徑，包括休閑體育、身體娛樂、社交體育、自然體育、極限運動等。 第二節(jié) 社會體育的地位與功能 一、 社會體育的地位 （一）社會體育是我國體育事業(yè)的基石 （二）社會體育的發(fā)展是實現(xiàn)現(xiàn)代化的重要標志 二、社會體育的功能 （一）身心健康功能 （二）人文功能 （三）經(jīng)濟功能 拓展： 你認為還有什么途徑能更好地實現(xiàn)社會體育的目的？請具體說明！ 復習思考題： 1. 試述我國社會體育的目的任務及其依據(jù) 2. 試述我國的社會體育的地位和功能 課后小結： （教學內容與設計部分可加頁，講稿應另附）