【人教版PEP英語】四年級下冊教學(xué)反思導(dǎo)學(xué)案說課稿
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Unit 6 Shopping B Read and write ,Let’s check
[每日一句] Never put off what you can do today until tomorrow.今日事今日畢！
學(xué)習(xí)內(nèi)容：Unit 6 Shopping B Read and write ,Let’s check
課型：閱讀
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、 能掌握nice，pretty, expensive , cheap四個單詞并能聽、說、認(rèn)、讀重點句型： How much is …? Are the…?
【要會在使勁情景中運用，語調(diào)要自然哦】。
2、 能翻譯并理解文章意義，正確回答問題和書寫答句。
【能靈活運用所學(xué)知識】
重難點
1. 立體掌握單詞nice，pretty, expensive , cheap的正確發(fā)音、認(rèn)讀、漢語意思、 拼寫等。
2. 能用相關(guān)詞匯簡單描述所購物品的特征，會用句型Can I help you? How much…?等句型，模擬購物場景。
學(xué)具
每組準(zhǔn)備一套自制Sarah、Assistant的頭飾及skirt的卡片。 預(yù)習(xí)提點：
1. 可以查電子詞典，聽錄音或向老師，組長請教Read and write 中短文的正確發(fā)音，并知道漢語意思。
2. 圈出不懂得單詞和句子。小組之間比比看誰翻譯的準(zhǔn)確，老師進行指導(dǎo)。
3. 模擬短文中Assistant的購物場景，對自己的小店進行簡單描述。 預(yù)習(xí)練兵：
一、 補全下列單詞。
好看的 n____c____ 漂亮的p____ty
昂貴的exp____s____e 便宜的ch____ p
二、 根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列問題。
1. How much is the red scarf?——It’s yuan.
2. How much are the brown gloves? ——They’re yuan.
3. Is the umbrella too expensive?
4. Are the sunglasses cheap?
課前寄語：
請同學(xué)們課前先 閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后認(rèn)真獨立地在20分鐘內(nèi)完成導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分。
學(xué)習(xí)過程
一、 明確目標(biāo) 激情投入
1. 小組宣誓，激情投入——小組合作復(fù)習(xí)效果（單詞、句型）展示——明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2. 聽錄音Read and write
3. 試著翻譯文章，畫出不會的詞句。
二、 學(xué)案引導(dǎo) 自學(xué)自練
1. 看課件中的課文動畫三遍 第一遍感受并了解大意，第二至三遍跟讀課文，模仿正確的語音語調(diào)。
（學(xué)習(xí)提示：1.注意語句中的連讀、略讀、弱讀、重讀、語調(diào)等。
2. 朗讀課文：1.自讀課文兩遍 2.組內(nèi)分角色并互換朗讀兩遍。 三、小組合作 聚焦主題
1. 小組內(nèi)合作交流：1）核對5個問題的答案 2）交流翻譯成果，看誰翻譯的準(zhǔn)確生動。3）與其他成員合作探討解決自己不會翻譯的句子
2. 組內(nèi)小展示：1）組長向教師反饋勸阻共同的疑難。 2）情景劇表演：小組模擬售貨員介紹小店情況。（記得給表 演的好的小組加分哦）
四、 匯報展示，點撥升華
(展示內(nèi)容：單個詞匯的展示；指示語的展示；)
1． 整體過關(guān)：1）班級大展示：齊讀Read and write. 2）聽錄音Let’s check 鞏固本節(jié)課所學(xué)。（第一遍聽錄音，選 出你所聽到的答案，第二遍小組合作核對答案，第三遍教師指導(dǎo)學(xué)生合作確定答案。）
2． 小組過關(guān)：小組組員合作、情景劇表演（能脫離書本表演的小組多加分） 提醒學(xué)生要會運用—Can I help you? How much is …?這幾個句子就行。
3. 個人過關(guān)。任意抽小組成員提問。（注：過關(guān)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的加分和減分）
五、 整合提高 總結(jié)梳理
1. 背誦，記憶Read and write
2. Story time 教師播放錄音，翻開課本讀故事。教師根據(jù)故事內(nèi)容提問，檢查學(xué)生的理解情況，能夠分小組表演故事
3. 小結(jié)。(用自己的話說說今天學(xué)到了什么? 為小組添光彩的時機喲)
六、 反饋矯正 達標(biāo)檢測
聽音想像 聽音(磁帶、課件或師讀)讀句子，腦海中能快速的進行
情景反應(yīng) (重要提示：有助于激發(fā)右腦，增強記憶。)
連一連完成課文P64頁 Look and match
連詞成句。請將下列單詞連成一句完整的句子。
1. how is it much (?)
2. help I can you (?)
3. we many have scarves nice (.)
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類型：共享資源
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上傳時間：2022-03-21
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