【人教版PEP英語】四年級下冊教學反思導(dǎo)學案說課稿
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Unit 6 Shopping A Let’s learn, Complete and say
[每日一句] 1.One never lose anything by politeness. 講禮貌不吃虧。
學習內(nèi)容：Unit 6 Shopping Part A Let’s learn, Complete and say
課型：詞匯
學習目標
1、能聽懂、會說、會讀單詞：scarf, sunglasses, gloves, umbrella。
【要非常熟練，達到脫口而出喲】；
2、能聽懂Complete and say中It’s hot .Put on your T-shirt…的指令，并能模仿做相應(yīng)的動作。
【比比誰的發(fā)音標準、反應(yīng)夠快】。
重難點
1、立體掌握單詞scarf, sunglasses, gloves, umbrella的正確發(fā)音、認讀、漢語意思、形(圖)像、拼寫等。
2、能用相關(guān)詞匯描述服裝的搭配。
學具 每組準備一套自制的scarf, sunglasses, gloves, umbrella單詞卡。
預(yù)習提點：
1.可以查電子詞典，聽錄音或向老師，組長請教單詞scarf, sunglasses, gloves, umbrella的正確發(fā)音，并知道漢語意思。
2.向老師，組長請教complete and say中各圖片的意思，并結(jié)合天氣狀況說出自己喜歡的服裝搭配。
預(yù)習練兵：
一、寫出下列單詞的漢語意思。
scarf ( ) sunglasses ( ) gloves ( ) umbrella ( )
二、聽指令給下列圖片涂上相應(yīng)的顏色。
Colour the scarf green. Colour the umbrella red .
Colour the gloves yellow. Colour the sunglasses black.
課前寄語：
請同學們課前先閱讀學習目標，然后認真獨立地在20分鐘內(nèi)完成導(dǎo)學案的預(yù)習部分。
學習過程
一、明確目標 激情投入
1.明確學習目標—激情投入—跟唱歌曲—看導(dǎo)入動畫
2.看Let’s learn課件，讀單詞，感受并模仿發(fā)音。
3.跟著教師讀，體驗發(fā)音細節(jié)。同學自己試讀，慢讀，快讀，自信大聲讀。
(目標提示：能模仿并用純正英語表達)
二、學案引導(dǎo) 自主學習
1.慢而清晰地自練5次；
2.一口氣訓(xùn)練；
3.最大聲、最快速、最清晰的讀5次；
4.計次訓(xùn)練（比比誰讀的次數(shù)多）；
(目標提示：從音、形、義、像等方面立體掌握詞匯，熟練表達，反應(yīng)快捷。)
5.由詞入句
(例1： gloveｓ－these gloveｓ－Ｔｈｅｓｅ?。纾欤铮觯澹蟆。幔颍濉。纾颍澹澹睿?
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(學法提示：邊聽，邊說。)
三、小組合作 聚焦主題
1.組長先帶讀單詞，短語（確保人人都會），然后說單詞，讓組員搶答說出對應(yīng)反義詞。
2.組內(nèi)小展示：每個人讀單詞給大家聽，發(fā)指令大家做動作（人人展示，人人達標。）
3．每個人用Ｉ?。瑁幔觯澹枋鲆环N服飾等，讓組內(nèi)其他成員猜。
四、匯報展示 人人過關(guān)
(展示內(nèi)容：單個詞匯的展示；指示語的展示；)
1.整體過關(guān)。由老師出示單詞卡英一漢齊讀（要求：準確，反應(yīng)快，整齊，不拖長音）
2.小組過關(guān)。由一組組長發(fā)指令，另一組整體做動作（要求：正確，反應(yīng)快）
3.個人過關(guān)。任意抽小組成員提問 （注：過關(guān)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的加分和減分）
五、整合提高 總結(jié)梳理
1.背誦，記憶Let’s learn。(最先背會的將會給該小組加分喲)
2.小結(jié)。(用自己的話說說今天學到了什么? 為小組添光彩的時機喲)
六、反饋矯正 達標檢測
聽音想像 聽音(磁帶、課件或師讀)憶詞，腦海中能快速閃現(xiàn)每個單詞的事物形象和字母組合。(重要提示：有助于激發(fā)右腦，增強記憶。)
找出反義詞．寫出下列單詞的復(fù)數(shù)形式。
scarf ( ) sunglasses( )
glove ( ) umbrella ( )
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類型：共享資源
大?。?span id="hh993xd" class="font-tahoma">312.05KB
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上傳時間：2022-03-21
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