《湖心亭看雪》導(dǎo)學(xué)案

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1、《湖心亭看雪》導(dǎo)學(xué)案  【學(xué)習(xí)導(dǎo)言】 《湖心亭看雪》以清新淡雅的筆墨,寫出了雪后西湖的奇異景象和游湖人的高雅趣味。朗讀課文,理解課文內(nèi)容;賞析課文,感受白描手法的特色。 課前嘗試: 讀讀課文、查查讀讀、想想答答、讀讀背背、評改訂正 【讀讀課文】  通讀課文,本文共有(    )個自然段。 【查查讀讀】 1、讀一讀  查一查  寫一寫  崇禎(     )  更定( &#

2、160;   )  毳衣(     )     沆 碭(         ) 霧?。?#160;    )     長堤(     )一芥(     )  

3、0;  鋪氈(     )  喃喃(     ) 【想想答答】 1、張岱,字宗子,又字石公,號          ,別號蝶庵居士,         朝文學(xué)家,主要著作有         、

4、          ,風(fēng)格流麗清新,寫家破人亡之痛,寓情于景,字里行間流露出                           。 2、結(jié)合課文注釋,寫出下面文言詞語的意思。 余拿一小船 ( &#

5、160;   )                          是日更定(     ) 一   上下一白   (     ) &#

6、160;                更 一童子燒酒 爐正沸(     )                    湖中焉锝更有此人(   &#

7、160; ) 余拿(    )一小船客(     )此    毳衣(     )  霧凇沆碭(          )   焉得(     ) 【讀讀背背】 《錢塘湖春行》(白居易):孤山寺北賈

8、亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。                                        

9、 《飲湖上初晴后雨》(蘇軾):水光瀲滟晴方好,山色空朦雨亦奇。欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜。 《曉出靜慈寺送林子方》(楊萬里):最愛湖東行不足 ,綠楊陰里白沙堤。 畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。  【評改訂正】 自己檢查、評改、訂正。(或同桌互相檢查、評改) 課內(nèi)對話:讀讀誦誦、理理譯譯                      

10、60;              【讀讀誦誦】 聽讀課文,讀準(zhǔn)停頓 1、湖中人鳥聲俱絕 2、一童子燒酒爐正沸 3、余強(qiáng)飲三大白而別。 自讀課文,讀出韻味 【 理理譯譯】 翻譯課文 理清要素 敘事是本文的線索,請在文中找出記敘的要素 時間——             

11、;              地點— —               人物 ——                           事件——               【品品賞賞】  1、如何理解文中“莫說相公癡”中的“癡”,他“癡”表現(xiàn)在何處? 2、下面句子有何特色,試加以體味。 霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已 。 侯曉旭

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