《常用工具軟件》課程標(biāo)準(zhǔn)(總4頁)

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1、《常用工具軟件》課程標(biāo)準(zhǔn) 課程名稱：常用工具軟件 適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用 1.前言 1.1課程的性質(zhì) 課程《常用工具軟件》是我校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，與其他計(jì)算機(jī)應(yīng)用必選課程一起共同構(gòu)成學(xué)生在計(jì)算機(jī)各個(gè)行業(yè)及相近行業(yè)的崗位就業(yè)所應(yīng)具備的知識(shí)和技能基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心、知識(shí)為技能服務(wù)；達(dá)到爭取在短時(shí)間內(nèi)掌握較多實(shí)際工作技能的目的。 1.2設(shè)計(jì)思路 該課程按照“以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以項(xiàng)目課程為主體的模塊化課程體系”的總體設(shè)計(jì)要求，堅(jiān)持教學(xué)做一體化的課程設(shè)計(jì)理念，以重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用軟件的使用、常用工具軟件的安裝與使用技術(shù)能力為目標(biāo)，設(shè)計(jì)16個(gè)課程單元、1

2、7個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)共36課時(shí)占4學(xué)分，課程單元難度呈階段性上升，每個(gè)任務(wù)完成后掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式和示范操作、模擬訓(xùn)練方法來實(shí)現(xiàn)這個(gè)教學(xué)過程。 2.課程目標(biāo) 學(xué)生經(jīng)過該課程的學(xué)習(xí)能夠通過本課程的教學(xué)實(shí)踐，使學(xué)生較全面、系統(tǒng)地掌握和理解理論基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)；掌握典型應(yīng)用軟件的使用、常用工具軟件的安裝與使用。在加強(qiáng)理論基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)中增強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，突出理論與實(shí)踐的相結(jié)合，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)的綜合應(yīng)用能力。實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)一體化的教學(xué)目標(biāo)。 (一) 知識(shí)教學(xué)目標(biāo) 1、 理解計(jì)算機(jī)常用工具軟件的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。 2、 掌握常用工具軟件的基本操作。 (二) 能力培

3、養(yǎng)目標(biāo) 1、 能正確識(shí)別和安裝常用工具軟件。 2、 具有學(xué)會(huì)使用常用工具軟件的能力。 3.教學(xué)內(nèi)容和要求 序號(hào) 工作任務(wù) 知識(shí)內(nèi)容及要求 技能內(nèi)容及要求 學(xué)時(shí) 1 常用工具軟件共通點(diǎn)簡述 了解計(jì)算機(jī)常用工具軟件使用的共同點(diǎn) 能熟練簡述計(jì)算機(jī)常用工具軟件使用的共同點(diǎn) 4 2 文件壓縮及解壓軟件—WinRAR 了解學(xué)習(xí)和使用WinRAR常用的功能及操作 能熟練操WinRAR 4 3 文件加密—金鎖文件夾加密特警 理解文件加密的功能 能熟練文件加密功能設(shè)置 2 了解金鎖文件夾加密的應(yīng)用 能熟練使用加密特警操作 2 4 圖像瀏覽軟件—ACDSe

4、e 了解ACDSee的功能 理解ACDSee的功能 4 理解ACDSee的應(yīng)用 ACDSee的操作 4 5 屏幕抓圖軟件—SnagIt 了解SnagIt的功能 了解SnagIt的功能 4 理解SnagIt的應(yīng)用 掌握SnagIt的操作 4 6 媒體播放器 了解超級解霸、Realplay、Windows Media Player、暴風(fēng)影音四個(gè)主流媒體播放器 了解超級解霸、Realplay、Windows Media Player、暴風(fēng)影音四個(gè)主流媒體播放器的功能 2 理解超級解霸、Realplay、Windows Media Player、暴風(fēng)影音四個(gè)主流

5、媒體播放器操作 掌握超級解霸、Realplay、Windows Media Player、暴風(fēng)影音四個(gè)主流媒體播放器的操作 2 7 搜索引擎 了解索引擎功能 掌握搜索引擎的操作 4 8 即時(shí)通訊工具 學(xué)習(xí)搜索引擎的常用功能 理解使用搜索引擎的常用功能 4 9 網(wǎng)絡(luò)下載工具 學(xué)習(xí)幾款主流的網(wǎng)絡(luò)下載工具 掌握使用幾款主流的網(wǎng)絡(luò)下載工具操作 2 10 系統(tǒng)安全工具軟件 了解幾個(gè)防毒殺毒軟件的功能 掌握幾個(gè)防毒殺毒軟件的使用及操作 4 11 磁盤克隆工具軟件—ghost 了解學(xué)習(xí)和使用Ghost常用的功能 理解Ghost操作 4 12 分區(qū)魔術(shù)

6、師 了解學(xué)習(xí)和使用分區(qū)魔術(shù)師常用的功能 理解分區(qū)魔術(shù)師常用的功能 4 13 系統(tǒng)優(yōu)化軟件—優(yōu)化大師 理解學(xué)習(xí)和使用優(yōu)化大師常用的功能 掌握優(yōu)化大師常用的操作 4 14 光盤刻錄軟件—Nero 了解學(xué)習(xí)和使用Nero常用的功能 理解Nero常用的操作 4 15 虛擬光驅(qū)VirtualDrive 了解學(xué)習(xí)和使用VirtualDrive常用的功能 理解VirtualDrive常用的操作 4 16 翻譯工具—金山詞霸 學(xué)習(xí)和使用金山詞霸常用的功能 掌握金山詞霸常用的操作 2 4.實(shí)施建議 4.1教材編寫 （1）、本課程應(yīng)依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材。

7、 （2）、教材要充分體現(xiàn)項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)思想，以項(xiàng)目為載體實(shí)施教學(xué)，通過錄像、實(shí)例、課后拓展作業(yè)和情景模擬等多種手段，采用遞進(jìn)和流程相結(jié)合的方式來組織編寫，使學(xué)生在各種活動(dòng)中掌握工藝實(shí)施的基本職業(yè)能力。 （3）、教材應(yīng)體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合模式的教學(xué)，以工作任務(wù)作為課程項(xiàng)目任務(wù)，引入與完成項(xiàng)目所必須的理論知識(shí)，并在教材編排形式上注重能引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 （4）、教材應(yīng)圖文并茂，表達(dá)必須精煉、準(zhǔn)確、科學(xué)。 （5）、教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性、實(shí)用性，應(yīng)將本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢及職業(yè)活動(dòng)中的新知識(shí)、新技術(shù)和新方法及時(shí)納入其中，使教材更貼近本專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要。 （6）、教材中的教學(xué)過程設(shè)計(jì)的內(nèi)容要具

8、體，并具有可操作性。 4.2教學(xué)建議 （1）.本課程適用范圍：常用工具軟件基本上是一門以培訓(xùn)實(shí)際操作能力為主的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)課程，該門課程的所有知識(shí)基本上都需要通過電腦的實(shí)際操作來講解，并且需要通過投影儀將本門課程的各種操作演示給同學(xué)們看。 （2）.教學(xué)方法、手段：教學(xué)方法主要采用講練結(jié)合，以練為主，及時(shí)考核，互動(dòng)提高。在教學(xué)的具體實(shí)施過程中，應(yīng)主要采取 “啟發(fā)──演示──操作──評價(jià)”的四環(huán)節(jié)教學(xué)法。 4.3教學(xué)評價(jià) （1）、改革傳統(tǒng)的學(xué)生評價(jià)手段和方法，采用階段評價(jià)，過程性評價(jià)與目標(biāo)評價(jià)相結(jié)合，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方式的改變。 （2）、關(guān)注評價(jià)的多元性，結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、

9、平時(shí)測驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、技能競賽及考試情況，綜合評價(jià)學(xué)生成績。 （3）、強(qiáng)調(diào)課程結(jié)束后綜合評價(jià)，應(yīng)注重學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐中分析問題、解決問題能力的考核。結(jié)合案例分析、成果展示等手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，注重考核學(xué)生所擁有的綜合職業(yè)能力及水平。 考核方法： 該課程的考核以實(shí)際操作為主，即學(xué)即練，每次練習(xí)都給予記分，成績積累，綜合評價(jià)，具體辦法設(shè)想如下： （1）、 每學(xué)段期間安排1-2次操作練習(xí)。 （2）、 全部學(xué)習(xí)內(nèi)容完成后，總成績根據(jù)各次練習(xí)及測驗(yàn)的結(jié)果結(jié)合紀(jì)律因素和必要的上機(jī)考試等綜合評出。 （3）、 命題以基本、全面、實(shí)際為原則。 （4）、 總成績比重分配：①期末考試（

10、60分）；②平時(shí)成績（30分）； ③課堂表現(xiàn)（10分）。 4.4課程資源的開發(fā)與利用 （1）.利用現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)掛圖、幻燈片、攝像、錄像帶、視聽光盤等多媒體課件，通過搭建起多維、動(dòng)態(tài)、活躍、自主的課程訓(xùn)練平臺(tái)，使學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性得以充分調(diào)動(dòng)。 （2）.搭建產(chǎn)學(xué)合作平臺(tái)，充分利用本行業(yè)的企業(yè)資源，開展“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)活動(dòng)，并在合作中關(guān)注學(xué)生職業(yè)能力的發(fā)展和教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。 （3）.積極利用電子書籍、電子期刊、數(shù)字圖書館、各大網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)內(nèi)容從單一化向多元化轉(zhuǎn)變，使學(xué)生知識(shí)和能力的拓展成為可能。 （4）.利用各種實(shí)訓(xùn)室，開展“教、學(xué)、做”一體的教學(xué)，滿足學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。 建議使用教材： 《常用工具軟件簡明教程》 鄭巖峰 陳笑　 主編 清華大學(xué)出版社 《計(jì)算機(jī)常用工具軟件教程》 劉敏涵 孟繁增 主編 4.5其它說明 4