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第四課 揭開情緒的面紗
【復(fù)習(xí)目標(biāo)】
了解情緒對個人觀念和行動帶來的影響,懂得情緒表達(dá)的重要性,能夠積極調(diào)控情緒。
【復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)】
重點(diǎn):理解青春的情緒。 難點(diǎn):學(xué)會恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)情緒及調(diào)節(jié)情緒。
【自主復(fù)習(xí)】
1.情緒種類及其成分有哪些? 2。影響情緒的因素有哪些?
3。情緒有什么作用? 4.如何正確認(rèn)識青春期情緒的特點(diǎn)?
5.為什么要正確表達(dá)情緒? 6. 如何正確對待各種情緒感受?
2、7.學(xué)會合理調(diào)節(jié)情緒有什么意義? 8.調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些?
【交流分享】
一、眾所周知,青少年時期正處于“多夢”的年齡階段,有“急風(fēng)驟雨”和“心理斷乳期”之說,人類幾乎所有的情緒都在青少年身上體現(xiàn)出來。青少年的情緒能否得到控制,對他們的影響是長期和深遠(yuǎn)的,這就要求青少年必須認(rèn)識、理解和掌握相關(guān)的情緒調(diào)節(jié)策略。某校七年級(3)班組織了一次主題班會,若你是其中的一員,請完成下列內(nèi)容。
(1)【情緒列舉】觀察青少年的情緒世界,請列舉幾種讓我們認(rèn)識。
(2)【影響分辨】負(fù)面情緒產(chǎn)生的影響有哪些?
(3)【知識運(yùn)用】怎樣管理憤怒情緒?
(4)【調(diào)控推薦】
3、請你推薦幾種調(diào)控情緒的方法。
二、根據(jù)情境回答問題:
情境一 期中檢測,海燕發(fā)揮不好,成績不理想,情緒低落。
(1)作為同學(xué)請你選擇調(diào)節(jié)情緒的一種方法,來幫助他,你會選擇 ,具體做法是 。
情境二 孟杰和同學(xué)鬧了點(diǎn)小矛盾,情緒不佳,在教室里大喊大叫,還生氣把同學(xué)的課本扔了一地。
(2)見此情景,你會
4、 。
(3)我們在宣泄情緒時要注意: 。
(4)你認(rèn)為合理宣泄的方法有哪些?
【課堂訓(xùn)練】
一、單選題
1.下列描寫“懼”情緒的有( ?。?
①氣勢洶洶 ②滿腔怒火 ③驚恐不安 ④摩拳擦掌 ?、荽篌@失色 ⑥又氣又惱 ?、唢L(fēng)聲鶴唳,草木皆兵 ?、啻诡^喪氣。
A.①②③ B.③⑤⑦ C.④⑥⑧ D.③⑦⑧
2.對下列名言或俗語分析有誤的是( ?。?
A.人逢喜事精神爽:積極的情緒可以使人精神煥發(fā),干勁倍增
B.樂極生悲:情緒對人的正常才能
5、的發(fā)揮有一定的影響
C.凡是有快樂的地方就有快樂和寶藏:以積極的情緒面對生活,則快樂和充實(shí)將伴隨你
D.如果因?yàn)殄e過太陽而流淚,那么你又要錯過群星了:學(xué)會克服情緒的消極面,不因失敗而氣餒
3. 2015年5月24日深夜,劉某為發(fā)泄個人情緒,一怒之下,駕駛一輛兩輪摩托車,持磚頭砸壞了停放在小區(qū)多處停車場的33輛汽車前擋風(fēng)玻璃。隨后,劉某被公安機(jī)關(guān)抓獲。據(jù)統(tǒng)計(jì),被損壞的汽車前擋風(fēng)玻璃價值13萬余元。對此認(rèn)識正確的是( ?。?
①消極情緒對個人會產(chǎn)生不良影響,因而我們要通過各種途徑進(jìn)行發(fā)泄 ②發(fā)泄情緒要在道德和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行 ③要明辨是非,對自己的行為的后果作出正確判斷,對自己的行為負(fù)責(zé)
6、
④心理沖動若解決不好,會使自己的身心受到不良影響,也會給他人帶來不應(yīng)有的傷害。
A.①③ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
4. 在家庭生活中,我們享受親情、關(guān)愛和歡樂,家就是個樂園;化解不了與家人的矛盾和沖突,家就成了樊籠?;馀c家人的矛盾和沖突,正確的做法是( ?。?
①調(diào)控情緒、心平氣和 ②尊重理解、換位思考 ③有效溝通、求同存異 ④強(qiáng)硬頂撞、針鋒相對。
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
5. 面對日本方面對南京大屠殺這一史實(shí)的否認(rèn),小龍非常憤慨,同時發(fā)誓要努力學(xué)習(xí),為祖國強(qiáng)大出力。小龍這種調(diào)節(jié)情緒的方法是( ?。?
A.意志控制 B.認(rèn)識改變法 C.情緒升華法 D.合理發(fā)泄法
6.“適當(dāng)?shù)谋瘋梢员硎靖星榈纳钋?,過度的傷心卻可以證明智慧的欠缺?!边@句話的意思是( ?。?
A.悲傷是一種不良的情緒 B情緒需要調(diào)控
C.我們只能悲傷,不能傷心 D.只有愚蠢的人才會悲傷
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