TH250-斗式提升機設(shè)計（含13張CAD圖紙、說明書）

TH250-斗式提升機設(shè)計（含13張CAD圖紙、說明書）,th250,提升,晉升,設(shè)計,13,cad,圖紙,說明書,仿單 畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書、指導(dǎo)書 畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書、指導(dǎo)書 學(xué) 院： 機電工程學(xué)院 專業(yè)年級： 學(xué)生姓名: 設(shè)計(論文)題目： 斗式提升機設(shè)計 起 迄 日 期: 　　　　　　　　　　　　　　　　 指 導(dǎo) 教 師: 教研室負責人: 日期: 年 月 日 1．畢業(yè)設(shè)計（論文）題目： 斗式提升機設(shè)計 2．本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題的目的： （1）設(shè)計TH型斗式提升機。 （2）應(yīng)用大學(xué)四年所學(xué)機械制圖與技術(shù)制圖、機械原理與機械設(shè)計、液壓傳動與電力拖動、工程材料與熱處理等課程知識，實戰(zhàn)練習整機設(shè)計方案的制定、系統(tǒng)與部件的設(shè)計、零部件的設(shè)計計算、零部件圖的繪制、設(shè)計說明書的撰寫、設(shè)備使用說明書的編寫等等，為畢業(yè)后的工作或進一步深造打下良好的基礎(chǔ)。 3．本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)、工作要求等）： 1、 輸送量30m3/h 2、 斗寬250mm、容積3L、斗距450mm 3、 斗速1.2m/s、主軸轉(zhuǎn)速47r/min 4、 卸料方式：混合式 4．課題的成果要求〔包括畢業(yè)設(shè)計論文、圖表、實物樣品等〕： 1）、圖紙10張以上，其中： ①、總裝圖圖紙1張； ②、1號圖紙（原理圖）2張； ③、其余7～8張； ④、所有圖紙從幅面、邊框、線條、標注、標題欄、技術(shù)要求、尺寸線、數(shù)字、文字、字母等的形式、字體大小均需嚴格按照“制圖標準”和“公差標準”進行繪制和標注。 2）、設(shè)計說明書（論文）1本，1.5萬字以上（約30頁），版面、字體、圖表、頁眉等嚴格按學(xué)校教務(wù)處網(wǎng)上提供的格式處理；要求有中英文題目、摘要、關(guān)鍵詞、目錄、前言、正文（可設(shè)小標題）、結(jié)束語、參考文獻等內(nèi)容。 3）、圖紙按標準摺疊方法摺疊好，加銅版紙封面裝訂成冊（大16開）；設(shè)計說明書、譯文（中英文）、任務(wù)書、指導(dǎo)書、開題報告、實習報告、評閱書亦用銅版紙封面裝訂成冊。（用檔案袋裝好）。 4）、所有設(shè)計成果、文件需有電子文檔提供。 5．課題完成步驟和方法（收集資料或采集數(shù)據(jù)的方法和地點，分析技術(shù)，制作技巧，設(shè)計使用的工具等）： 1）、收集資料數(shù)據(jù)：根據(jù)不同的設(shè)計階段，收集資料和數(shù)據(jù)要貫切設(shè)計的全過程，開始階段可集中3～5天在圖書館、教科書、網(wǎng)上、相關(guān)雜志上查找資料，亦可到有關(guān)工廠、市場上參觀實習等。 2）設(shè)計方案的確定 3）、需熟悉計算機及相關(guān)軟件的使用方法，所有設(shè)計工作必須按照要求在計算機上完成（尤其是圖形、函數(shù)式的計算、打印材料等），如能做相關(guān)的運動仿真分析則更好。 6．主要參考文獻： 1. 鄧星鐘主編 ，機電傳動控制（第三版）， 武漢：華中科技大學(xué)出版社，2001 2. 謝存禧，邵明主編 ，機電一體化生產(chǎn)系統(tǒng)設(shè)計， 北京：機械工業(yè)出版社，1999 3. 濮良貴，紀名剛主編 ，機械設(shè)計（第七版）， 北京：高等教育出版社，2001 4. 鄭文緯，吳克堅主編 ，機械原理（第七版），北京：高等教育出版社，1997 5. 吳宗澤，羅圣國主編 ，機械設(shè)計手冊（第二版），北京：高等教育出版社，1999 6. 張德泉，陳思夫，林彬主編，機械制造設(shè)備及其設(shè)計，天津：天津大學(xué)出版社，2003 7. 張榮善主編 ，散料輸送與貯存，北京：化學(xué)工業(yè)出版社，1994 8. 周宏雄，孫宗禹.，機械設(shè)計制造及其自動化英語教程，長沙：湖南大學(xué)出版社，2000 7．本畢業(yè)設(shè)計（論文）課題工作進度計劃： 起 迄 日 期 工 作 內(nèi) 容 2011年3月1日～3月10日 3月11日～3月20日 3月21日～3月31日 4月1日～4月30日 5月1日～5月10日 5月11日～5月31日 6月1日～6月5日 收集設(shè)計資料，包括參觀實習（自行安排）,方案比較，翻譯外文參考資料，寫出實習報告、開題報告。 確定設(shè)計方案，畫出傳動原理圖，與指導(dǎo)教師討論修改，方案中必須有具體的相關(guān)技術(shù)參數(shù)，如型號、功率、轉(zhuǎn)速等，打印出實習報告和開題報告。 進行設(shè)計計算，為撰寫設(shè)計說明書做文字、參數(shù)計算等方面做準備，并形成初步文件。 完成裝配圖、部件圖、零件圖的繪制設(shè)計工作（并用word文檔處理），并提供電子文檔給指導(dǎo)老師審閱。 完成電子文檔的設(shè)計說明書的全部工作，提供給指導(dǎo)老師審閱。 根據(jù)指導(dǎo)老師的審閱意見全面修改圖紙、設(shè)計說明書，形成正式版本，再交指導(dǎo)老師審閱。 根據(jù)指導(dǎo)老師審閱意見進行最后一次修改，打印出符合要求的紙質(zhì)文檔和相同的電子文檔作為畢業(yè)設(shè)計成果交指導(dǎo)老師。 做畢業(yè)設(shè)計答辯的準備工作： ①、 擬出答辯提綱； ②、 做好答辯的多媒體播放材料（包括文字、圖表或動畫等）； 在教師參與下試答辯一次 所在專業(yè)審查意見： 負責人： 年 月 日 學(xué)院意見： 院領(lǐng)導(dǎo)： 年 月 日 5