中班科學《小螞蟻的生日會》教案

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1、 中班科學《小螞蟻的生日會》教案 中班科學《小螞蟻的生日會》教案包含了，活動目標是通過猜一猜、看一看、說一說，了解昆蟲的主要特征，產生了解更多昆蟲的興趣。 教材分析: 在戶外活動的過程中，孩子們常常對場地上的小蟲子產生了濃厚的興趣，他們睜著明亮的眼睛觀察那些最小最小的動物。戶外草地上、花叢中小朋友被那些飛舞的小蟲所吸引著，《指南》的學習告訴我們，中班的孩子有親近大自然，有觀察、了解動物的興趣與意識。因此從孩子的興趣出發(fā)，運用多種手段設計這一活動，也是非常有趣的。 活動目標: 1、通過猜一猜、看一看、說一說，了解昆蟲的主要特征 2、產生了解更多昆蟲的興趣 3、幫助幼兒回憶已有的生

2、活經驗，鼓勵幼兒大膽地表達自己的認識 活動準備:活動課件 活動重難點: 通過猜一猜、看一看、說一說，了解昆蟲的主要特征，產生了解更多昆蟲的興趣 活 動 流 程 一、小螞蟻過生日了，提高幼兒活動的興趣 1、出示海報:請你們來猜猜海報上寫了些什么 2、教師念海報:小螞蟻明天要過生日了，請所有的昆蟲朋友都來參加。 3、教師提問:小螞蟻要過生日了，他想邀請哪些朋友來參加呢，誰會來呢 二、昆蟲朋友都來了，了解昆蟲的主要特征 1、教師邊演示課件邊講故事(開始至蜈蚣和蜘蛛只能回去了) 2、提問1:哪些好朋友來參加小螞蟻的生日會了 提問2:為什么小螞蟻要請蜈蚣和蜘蛛回去小螞蟻是怎么說的

3、呢(小螞蟻說:昆蟲只有六條腿，你們的腿太多了，所以不是昆蟲) 3、出示蠶寶寶，教師提問 (1)、蠶寶寶來了，它能參加生日會嗎為什么 (2)、到底小螞蟻有沒有讓蠶寶寶參加生日會了呢聽完故事你就知道了。 4、教師邊操作圖片并繼續(xù)講故事，請幼兒進一步了解昆蟲的主要特征。 (1)蠶寶寶有沒有參加生日會呢，為什么(出示蠶寶寶變成蠶蛾的過程) 5、請你說一說:小螞蟻請的昆蟲客人哪些地方和小螞蟻長的一樣呢(都有六條腿) 6、教師以兒歌總結昆蟲特征:小螞蟻，過生日。昆蟲朋友來參加。一二三、四五六。我們都有六條腿。不能多，不能少，千萬不要數(shù)錯了。 三、小螞蟻送蛋糕，產生了解更多昆蟲的興趣 小螞

4、蟻今天真高興，它還準備了香噴噴的蛋糕請大家吃?？墒沁€有許多昆蟲朋友也要來參加生日會，小螞蟻來不及送蛋糕，你們愿意幫助它嗎 1、介紹玩法:(電腦上出現(xiàn)參加生日會的小客人)如果你覺得這位客人是昆蟲朋友，能送蛋糕給它，就請你拍三下手,如果你覺得這位客人不是昆蟲朋友，不能送蛋糕給它，就請拍一下手。 2、請你邊找邊說說，為什么蛋糕要請這個昆蟲吃呢 四、活動結束，祝小螞蟻生日快樂。 我們一起來和昆蟲朋友們一起來送一首《生日歌》給小螞蟻，祝它生日快樂吧! 設計意圖 出示了海報，讓幼兒猜一猜，吸引了幼兒的目光，引起幼兒活動的興趣 利用課件，講述故事，并出示昆蟲圖片的形式，加深幼兒對昆蟲的了解

5、運用圖片，使孩子們了解了蠶寶寶變成蠶蛾的有趣過程，也知道蠶寶寶是不是昆蟲。 利用兒歌總結了昆蟲的特征，這樣幼兒知道了昆蟲的特征，也是使他們對昆蟲產生了興趣。 列舉動物，讓幼兒說一說是不是昆蟲，并讓他們說出為什么，更加深了幼兒對昆蟲的認識。 附:故事《小螞蟻的生日會》 明天小螞蟻要過生日了，它想請昆蟲朋友來參加自己的生日會。 第二天下午，大樹下熱鬧極了，蜜蜂來了，蜻蜓來了，蝴蝶來了，瓢蟲也來了。小螞蟻熱情地招待他們。這時，蜈蚣和蜘蛛也來了。小螞蟻禮貌地對它們說:對不起，你們不是昆蟲，請下次來玩吧!蜈蚣說:我們也是昆蟲，為什么不能進來螞蟻說:昆蟲只有六條腿，你們的腿太多了。所以你們不是昆蟲!蜈蚣和蜘蛛只能回去了。一條蠶寶寶一扭一扭地過來了。小螞蟻說:對不起，你的腳太多了，也不是昆蟲呀!在一 旁的螞蟻媽媽趕緊說:孩子，你錯了!蠶寶寶長大會變成一只蠶蛾，那時它就有頭、胸、腹，還有六只腳和翅膀，它也是昆蟲呀! 小螞蟻和許多昆蟲朋友過了一個快樂的生日會! 5