2019-2020年九年級數(shù)學競賽輔導講座 第二十二講 園冪定理

上傳人:ya****h 文檔編號:113821460 上傳時間:2022-06-27 格式:DOCX 頁數(shù):8 大?。?50.14KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2019-2020年九年級數(shù)學競賽輔導講座 第二十二講 園冪定理_第1頁
第1頁 / 共8頁
2019-2020年九年級數(shù)學競賽輔導講座 第二十二講 園冪定理_第2頁
第2頁 / 共8頁
2019-2020年九年級數(shù)學競賽輔導講座 第二十二講 園冪定理_第3頁
第3頁 / 共8頁

本資源只提供3頁預覽,全部文檔請下載后查看!喜歡就下載吧,查找使用更方便

15 積分

下載資源

資源描述:

《2019-2020年九年級數(shù)學競賽輔導講座 第二十二講 園冪定理》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年九年級數(shù)學競賽輔導講座 第二十二講 園冪定理(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019-2020年九年級數(shù)學競賽輔導講座第二十二講園冪定理 相交弦定理、切割線定理、割線定理統(tǒng)稱為圓冪定理.圓冪定理實質(zhì)上是反映兩條相交直線與圓的位置關(guān)系的性質(zhì)定理,其本質(zhì)是與比例線段有關(guān). 相交弦定理、切割線定理、割線定理有著密切的聯(lián)系,主要體現(xiàn)在: 1.用運動的觀點看,切割線定理、割線定理是相交弦定理另一種情形,即移動圓內(nèi)兩條相交弦使其交點在圓外的情況; 2.從定理的證明方法看,都是由一對相似三角形得到的等積式. 熟悉以下基本圖形、基本結(jié)論: 【例題求解】 【例1】如圖,PT切00于點T,PA交00于A、B兩點,且與直徑CT交于點D,CD=2,AD=3,BD=6,則PB

2、=. 思路點撥綜合運用圓幕定理、勾股定理求PB長. 注:比例線段是幾何之中一個重要問題,比例線段的學習是一個由一般到特殊、不斷深化的過程,大致經(jīng)歷了四個階段: (1) 平行線分線段對應成比例; (2) 相似三角形對應邊成比例; (3) 直角三角形中的比例線段可以用積的形式簡捷地表示出來; (4) 圓中的比例線段通過圓幕定理明快地反映出來. 【例2】如圖,在平行四邊形ABCD中,過A、B、C三點的圓交AD于點E,且與CD相切,若AB=4,BE=5,則DE的長為() A.3B.4C.D. 思路點撥連AC,CE,由條件可得許多等線段,為切割線定理的運用創(chuàng)設(shè)條件.

3、注:圓中線段的算,常常需要綜合相似三角形、直角三角形、圓冪定理等知識,通過代數(shù)化獲解,加強對圖形的分解,注重信息的重組與整合是解圓中線段計算問題的關(guān)鍵. 【例3】如圖,AABC內(nèi)接于OO,AB是Z0的直徑,PA是過A點的直線,ZPAC=ZB. (1) 求證:PA是O0的切線; (2) 如果弦CD交AB于E,CD的延長線交PA于F,AC=8,CE:ED=6:5,,AE:BE=2:3,求AB的長和ZECB的正切值. 思路點撥直徑、切線對應著與圓相關(guān)的豐富知識.(1)問的證明為切割線定理的運用創(chuàng)造了條件;引入?yún)?shù)x、k處理⑵問中的比例式,把相應線段用是的代數(shù)式表示,并尋找x與k的關(guān)系,建立x

4、或k的方程. 【例4】如圖,P是平行四邊形AB的邊AB的延長線上一點,DP與AC、BC分別交于點E、E,EG是過B、F、P三點圓的切線,G為切點,求證:EG=DE 思路點撥由切割線定理得EG2=EF?EP,要證明EG=DE,只需證明DE2=EF?EP,這樣通過圓冪定理把線段相等問題的證明轉(zhuǎn)化為線段等積式的證明. 注:圓中的許多問題,若圖形中有適用圓冪定理的條件,則能化解問題的難度,而圓中線段等積式是轉(zhuǎn)化問題的橋梁. 需要注意的是,圓冪定理的運用不僅局限于計算及比例線段的證明,可拓展到平面幾何各種類型的問題中. 【例5】如圖,以正方形ABCD的AB邊為直

5、徑,在正方形內(nèi)部作半圓,圓心為O,DF切半圓于點E,交AB的延長線于點F,BF=4. 求:(1)cosZF的值;(2)BE的長. 思路點撥解決本例的基礎(chǔ)是:熟悉圓中常用輔助線的添法(連OE,AE);熟悉圓中重要性質(zhì)定理及角與線段的轉(zhuǎn)化方法.對于(1),先求出EF,FO值;對于(2),從ABEF^AEAF,Rt^AEB入手.DC注:當直線形與圓結(jié)合時就產(chǎn)生錯綜復雜的圖形,善于分析圖形是解與圓相關(guān)綜合題的關(guān)鍵,分析圖形可從以下方面入手: (1) 多視點觀察圖形.如本例從D點看可用切線長定理,從F點看可用切割線定理. (2) 多元素分析圖形.圖中有沒有特殊點、特殊線、特殊三角形、特殊四邊形、

6、全等三角形、相似三角形. (3) 將以上分析組合,尋找聯(lián)系. 學力訓練 1. 如圖,PT是00的切線,T為切點,PB是00的割線,交00于A、B兩點,交弦CD于點 M,已知CM=10,MD=2,PA=MB=4,則PT的長為. 2. 如圖,PAB、PCD為00的兩條割線,若PA=5,AB=7,CD=11,則AC:BD=. 3. 如圖,AB是00的直徑,C是AB延長線上的一點,CD是00的切線,D為切點,過點B 作00的切線交CD于點F,若AB=CD=2,則CE=. 4. 如圖,在△ABC中,ZC=90°,AB=10,AC=6,以AC為直徑作圓與斜邊交于點P,則BP的長為(

7、) A.6.4B.3.2C.3.6D.8 (第4題)(第5題)(第6題) 5. 如圖,00的弦AB平分半徑0C,交0C于P點,已知PA、PB的長分別為方程的兩根,則此圓的直徑為() A.B.C.D. 6. 如圖,00的直徑Ab垂直于弦CD,垂足為H,點P是ACT上一點(點P不與A、C兩點重合),連結(jié)PC、PD、PA、AD,點E在AP的延長線上,PD與AB交于點F,給出下列四個結(jié)論: T ①CH2=AH?BH;②AD=AC:③AD2=DF?DP;④ZEPC=ZAPD,其中正確的個數(shù)是() A.1B.2C.3D.4 7. 如圖,BC是半圓的直徑,0為圓心,P是BC延長線上

8、一點,PA切半圓于點A,AD丄BC于點D. (1) 若ZB=30。,問AB與AP是否相等?請說明理由; (2) 求證:PD?PO=PC?PB; ⑶若BD:DC=4:l,且BC=10,求PC的長. 8. 如圖,已知PA切00于點A,割線PBC交00于點B、C,PD丄AB于點D,PD、A0的延長線相交于點E,連CE并延長交00于點F,連AF. (1) 求證:△PBDs^peC; (2) 若AB=12,tanZEAF=,求00的半徑的長. 9. 如圖,已知AB是00的直徑,PB切00于點B,PA交00于點C,PF分別交AB、BC于E、D,交00于F、G,且BE、BD恰哈好是關(guān)于x的方程

9、(其中為實數(shù))的兩根. (1)求證:BE=BD;(2)若GE?EF=,求ZA的度數(shù). (第7題)(第8題)(第9題) 10.如圖,△ABC中,點E,與AC相切于點D, ZC=90°,0為AB上一點,以0為圓心,0B為半徑的圓與AB相交于 11.如圖,已知A、B、C、D在同一個圓上,BC=CD,AC與BD交于E,段BE、ED為正整數(shù),則BD=. 若AC=8,CD=4,且線 (第11題) 12.如圖,P是半圓0的直徑BC延長線上一點,PA切半圓于點A,AH丄BC于H,若PA=1, PB+PC=(>2),則PH=() A.B.C.D. 13.如圖,△ABC是00的內(nèi)接正三角形,

10、弦EF經(jīng)過BC的中點D,且EF〃AB,若AB=2,則DE的長為() A.B.C.D.1 14.如圖,已知AB為00的直徑,C為00上一點,延長BC至D,使CD=BC,CE丄AD于E, E交00于F,AF交CE于P,求證:PE=PC. '(第14題)(第15題) PEC是一條割線,D是AB與PC的交點,若PE=2,CD=1, 15.已知:如圖,ABCD為正方形,以D點為圓心,AD為半徑的圓弧與以BC為直徑的00相交于P、C兩點,連結(jié)AC、AP、CP,并延長CP、AP分別交AB、BC、0O于E、H、F三點,連結(jié)0F. (1)求證:AAEPsACEA;(2)判斷

11、線段AB與0F的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論; (3) 求BH:HC16.如圖,PA、PB是00的兩條切線,求DE的長. 17?如圖,00的直徑的長是關(guān)于x的二次方程(是整數(shù))的最大整數(shù)根,P是00外一點,過點P作00的切線PA和割線PBC,其中A為切點,點B、C是直線PBC與00的交點,若 PA、PB、PC的長都是正整數(shù),且PB的長不是合數(shù),求PA+PB+PC的值. 圜U9幕定理 【例題求解】 例115由CD?DT=AB?DB,得DT=9,由PTl=PB?PA^PD^-DT1.即PB(PB+BA)=(.PB+BD)2^DT2,得PB =15. AC=BE=5,又ZBAC=ZACD

12、=ZABC,則AC=EC=AD=5,DC=AB=4,故DE DC2 AD 16 例3(1)十ZC4B=90°,故PA是OO的切線; (2) 設(shè)CE=6虹ED=5£AE=2z,EB=3?rd>0,?r>0),由CE?DE=AE?EE,得30k2=6x2,/?工=^k,AE=2応b、BE=3礫,又FA2=DF?CF=EF?—AE2,即DF(DF+1嘆)=(DF+5妁?一(2島上嚴,解得DF=5H.?.DF=DE,即D為EF的中點,連結(jié)AD,則AD=DF=DE,^AF=AC,由FA?=DF?CF得&=50(5&+以+6?),解得代=???AB=AE十BE=5宓=10,tg^EC

13、B=tgZAEF=j£=2. DE_AEAE EF~~EC3EC EP^DE^EP DE9^EF^DE ,即DE2=EF?EP? 例5⑴由厶OEFs^DAF,得霽=箸=焉=寺,即AF「2EF,又EF2=FB?FA-BF?2EF ???EF=2BF=8,AF=2EF=16,???A£=AF—BF=12,FO=*AB+BF=10,cosZF=^=~|RFFFQ1 ⑵由△BEFs"AF,得撫=斧=希=赤設(shè)BE=H則AE=2虹由AE2BE2=AB2得(2k)2k2=122,解得&=¥代^,故BE=■—

14、A=CB(AB+CB),得CB=^-1,連OD,由RtAODCcz)RtAEBC,得零=焉 4.A5,A6.C 7.(1)AB=AP;(2)PA2=PC?PB=PD?PO$(3)PC=¥? o 8?(1)PA2=PB?PC^PD?戸£,???器=鋁又ZP=ZP,???Z\PBDs/\PEC; (2)作OG丄AB于G,PE〃AF,AG=*AB=6.???OG〃ED〃FA,???ZAOG=ZEAF, AGo tanZAOG=^=彳,OG=9,AO=VAG2+OG2=3/T3. 9?("△=一4(加+2)2$0,??5=—2?原方程為工2—6工+9=0?解得BE=BD=3; (2)

15、AE?BE=GE?FE=6箱,二AE=2州易證△PBCs/\PAB,Z\PBDs/\PAE, ?BC ??麗 PB_BDBnBC_BD?.一yA_BC_BD顱一擊即麗_疋…呵"_麗_疋 3 2^3 李,故ZA=60°? 11. 7BD=CD=4,由厶BCEc^AACB得BC2=CE?AC,AE=6,CE=2?由BE?DE=AE?EC=12.BD=BE+ED

16、2^DE-1=Q9解得DE二氣二? 14. 連OC,則OC〃AD,可證明PC為?O切線,???PC2=PF?PA,又由△PEFs/\PAE,得PE2=PF?PA,故PC?=PE2,艮卩PC=PE? 15. (1)略(2)線段AB與OF是平行的,不妨設(shè)AB=BC=2a9連BP,BF,貝ijEA2=EP?EC,EB2=EP?EC,:.EB= EA=a,又EC=辰,???,由△AEPco^CEA,得篠=黑,代AP=,又AB?=AP?AF,.??AF= 5ECAC5 庾《,又厶ABPc^^AFB,:.帶=器,得BF=42a,^£/\OBF中,OB=OF=sBF=罷a,;*ZFOB=90°,又

17、AB丄OB,AAB//OF, (3) VAB//OF,:,焉=鴿=盞=4又OH+BH=a,.,.BH=#a,CH=a+*a=罟,BH?CH=y. 16. 連PO交AB于H,設(shè)DE=才,則PA2=PE-PC=2Q+3),在Rt^APH中,AP?=AH*+PH, 即AH?+PH2=2(z+3)①,在RtAPHD中,PH?+DH?=Q+2尸②,又AD?DB=ED?DC, 而AD?DB=(.AH-DH)(AH+DH)=AH2-DH2,:.AH2-DH2=j:?1③,由①②③ 得(乂+2尸+乂=2(乂+3),解得DE=z=律_3. 17. 設(shè)方程兩根為T|,丄1£心,則-fl+衛(wèi)=4—2怡①

18、,工口2=怡②. 由題設(shè)及①知,口、比都是整數(shù),從①、②消去以得 (2t,+1)(2也+1)w9,*W4‘且當怡V0時,乜=4*故最大的整數(shù)根為4,于是?O的宜徑為4,所以BCW4 VBC=PC-PB為正整數(shù),/.BC=1,2,3或4 連結(jié)AB.AC,由厶PABsAPCA,得PA!PBCPB+BC)③ (1)當EC=1時,由③得,pa2=PB2+PB,于是PB!

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!