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轉(zhuǎn)換角色 反璞歸真——一堂公開課的反思
11月23日，我參加了在縣城城北中學(xué)舉行的思品優(yōu)質(zhì)課比賽，我上的是八年級上冊第8課第2站《培養(yǎng)守法精神》。我是按照“導(dǎo)入與目標呈現(xiàn)——獨學(xué)與小組討論——展示與點撥拓展——運用與反饋小結(jié)”四步教學(xué)模式基本環(huán)節(jié)進行。
導(dǎo)入大約用了5分鐘的時間，采用播放《17歲的殺人犯白中杰》的視頻，吸引學(xué)生的注意力，引起學(xué)生的興趣和思考：一向成績優(yōu)秀的白中杰同學(xué)為什么會殺人？其原因是缺乏法律意識。希望同學(xué)們要學(xué)法懂法，增強法律觀念，引出課題《培養(yǎng)守法精神》后，馬上用幻燈片展示自學(xué)的目
2、標和要求，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自學(xué)的目標和要求自學(xué)課文。3分鐘后，分小組討論。為了方便，我把每兩排的前后四桌同學(xué)編為一小組，規(guī)定左邊的第一個同學(xué)為組長，安排一個同學(xué)做筆記，一個同學(xué)發(fā)言，一個同學(xué)準備上臺演板，盡量讓每個同學(xué)有事情做。在學(xué)生自學(xué)和討論過程中，我不斷地來回巡視，監(jiān)督、察看、指點，把握學(xué)生自學(xué)和討論的進程。8分鐘后，我要學(xué)生開始展示自學(xué)成果。第一個展示方法是：要每小組派一個代表說出課文中的關(guān)鍵詞語和重要的觀點，找出課文中的重要內(nèi)容，其目的是要同學(xué)們熟悉和掌握課文的內(nèi)容；第二個展示方法是：學(xué)生上黑板寫出在自學(xué)討論中設(shè)置的問題，即根據(jù)課文中的重要內(nèi)容和一些材料提出的問題。這就需要學(xué)生具有一定的閱
3、讀能力、理解能力和解決問題的能力。前一個同學(xué)寫完后，其他同學(xué)訂正和補充，大家各顯神通。學(xué)生展示完后，我作精短的點撥和點評。點撥是指出學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，應(yīng)該注意的細節(jié)和設(shè)問的方式；點評是學(xué)生的表現(xiàn)進行肯定和否定。接著，用幻燈片展示我設(shè)置的問題，讓學(xué)生對著學(xué)習(xí)和歸納，這個過程用了15分鐘。
最后一個過程是運用與反饋小結(jié)。我用幻燈片展示3個經(jīng)過挑選、有梯度的、有代表性的訓(xùn)練題目，由學(xué)生獨自解決，互相批改，老師點評。問題解決后，歸納本節(jié)課的內(nèi)容結(jié)束整個課程。
這節(jié)課看上去平淡無奇沒有老師熱鬧、精彩的表演，吸引不住聽課的老師，但是突破了那種老師講得盡善盡，學(xué)生蟄伏于老師權(quán)威而被動、壓抑的慣例。課堂從視
4、頻的播放吸引學(xué)生的注意力，自然過渡到所學(xué)的內(nèi)容，到出示自學(xué)的目標和要求后讓學(xué)生自學(xué)，領(lǐng)悟知識發(fā)現(xiàn)真實問題，運用所學(xué)的知識解決問題。從展示自學(xué)成果，發(fā)揮學(xué)生的主動性培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，到鞏固、運用、練習(xí)，做到“培尖補差”。整堂課從頭到尾非常自然有序、緊張有節(jié)奏，將時間全部交給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。每一步都盡可能放手讓學(xué)生自己去走，每一步都使學(xué)生注意力高度集中，思維十分活躍。真正體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體”的原則，老師由前臺的“演員”變?yōu)槟缓蟮摹皩?dǎo)演”，實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)換，反璞歸真。
當然，這堂課我也感覺到許多不足之處。如因為是比賽借班上課，對學(xué)生的情況不了解，對學(xué)情掌握不透，致使學(xué)生自學(xué)回答問題不到位，抓不住重點，設(shè)置問題的方法方式不太正確；由于剛接觸這樣的課型，學(xué)生回答問題的積極性不是很高等等。這需要我們在平時不斷訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
一堂公開課，不能立竿見影，如果不斷堅持下去對學(xué)生的發(fā)展將是受益無窮。一堂課的好壞，不在于課堂上的熱熱鬧鬧、紅紅火火、一帆風(fēng)順，而在于課堂中學(xué)生學(xué)得積極、學(xué)得主動、學(xué)得緊張，學(xué)到了知識、能力和方法。所以我們上課應(yīng)主張把學(xué)生放在第一位，讓學(xué)生表演得精彩，老師導(dǎo)演得恰切，還課堂本來面目。
初中政治教學(xué)論文 轉(zhuǎn)換角色 反璞歸真 北師大版
