《吉林省伊通縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級歷史下冊 三大改造學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省伊通縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級歷史下冊 三大改造學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、三大改造學(xué)案（無答案）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1知道三大改造的原因、形式和結(jié)果。
2分析三大改造的原因、實(shí)質(zhì)和意義。
3、理解三大改造的完成,使我國確立社會主義制度，我國實(shí)現(xiàn)從新民主義到社會主義轉(zhuǎn)變。
學(xué)習(xí)重點(diǎn):三大改造的形式
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：三大改造的實(shí)質(zhì)
學(xué)習(xí)過程
一、 自主學(xué)習(xí)：
1首先閱讀課文標(biāo)題及兩個大標(biāo)題，明確對哪三大產(chǎn)業(yè)進(jìn)行改造？
2閱讀第二段找出對農(nóng)業(yè)手工業(yè)進(jìn)行改造原因、方式及結(jié)果。
3閱讀第三、四段找出對資本主義工商改造形式政策及實(shí)行這種政策意義。
4閱讀理解三大改造意義，找出完成時間及改造過程中存在哪些不足。
二、 合作交流
對以上問題小
2、組之間進(jìn)行探討并互相幫助對方不會問題小組選派代表收集共性問題交給老師，最后鞏固記憶。
①你認(rèn)為三大改造當(dāng)時對推動我國社會發(fā)展起了什么作用？
②三大改造的完成有什么意義在改造過程中存在什么不足？
③理解什么是公私合營和贖買政策？
三、 拓展延伸: 分析三大改造的實(shí)質(zhì)認(rèn)識三大改造是我國改變生產(chǎn)資料私有 制的深刻社會變革。
四、系統(tǒng)總結(jié)
學(xué)生根據(jù)自己本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容用框架形式總結(jié)本節(jié)問題
3、
五、鞏固訓(xùn)練：
1 .我國進(jìn)入社會主義初級階段標(biāo)志是（ ）
A新中國成立B三大改造完成C土地改革完成D人民公社成立
2.在社會主義改造中屬于偉大創(chuàng)舉事件是（ ）
A組織農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社 B建立手工業(yè)
C資本主義工商業(yè)公私合營 D對資本主義工商業(yè)實(shí)行贖買政策。
3、三大改造完成的時間是（ ）
A 1956年 B 1954年 C 1955年 D 1956 年
4.對農(nóng)業(yè).手工業(yè)的社會主義改造的主要形式是（ ）
A.建立各種形式的市場合作社 B.實(shí)行企業(yè)的公私合營
4、
C.實(shí)行股份制改造 D.實(shí)行生產(chǎn)承包責(zé)任制
5、建國后，黨和政府十分重視三農(nóng)問題（農(nóng)業(yè).農(nóng)民.農(nóng)村問題）。建國后的土地
改革與農(nóng)業(yè)合作化之間的顯著區(qū)別在于（ ）
A是否消滅地主階級 B農(nóng)民是否得到土地
C是否促進(jìn)了農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展 D生產(chǎn)資料所有制形式和性質(zhì)是否發(fā)生變化
6.我國從1953年開始實(shí)行的三大改造實(shí)質(zhì)是（ ）
A.引導(dǎo)農(nóng)民走社會主義道路 B.個體手工業(yè)互助合作
C.對民族資產(chǎn)階級的剝削加以限制 D.變革生產(chǎn)關(guān)系的社會主義革命
5、 （即改變生產(chǎn)資料私有制）
7.多選題：
下列事件引起了社會性質(zhì)變化的有（ ）
①鴉片戰(zhàn)爭 ②辛亥革命③ 新民主義革命勝利 ④五四運(yùn)動
⑤ 土地改革⑥三大改造完成
8.社會主義改造中實(shí)行贖買政策，實(shí)現(xiàn)了和平過渡，這是指（ ）
A.資本家由剝削者到勞動者的過渡
B.企業(yè)公私合營到全行業(yè)剛上映的過渡
C.生產(chǎn)資料私有制到生產(chǎn)資料公有制的和平過渡
D.個體所有制到生產(chǎn)合作社的過渡
9.建國后對哪三大產(chǎn)業(yè)進(jìn)行社會主義改造？改造形式分別怎樣？對我國的歷史
進(jìn)程有什么深刻影響？
吉林省伊通縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級歷史下冊 三大改造學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）
