新人教版八年級道德與法治上冊第一單元走進社會生活第一課豐富的社會生活第2框《在社會中成長》同步練習A卷
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第 1 頁 共 7 頁 新人教版八年級道德與法治上冊第一單元走進社會生活第一課豐富的社會生活第 2框 在社會中成長 同步練習 A卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共 10題 共 20分 1 2 分 下邊漫畫 千手觀音 所示內容告誡我們 A 應主動關心社會發(fā)展 B 要具有對社會的冷漠情緒 C 要敢于同一切違法犯罪行為作斗爭 D 應自覺遵守社會公德 學會親近社會 2 2 分 天下興亡 匹夫有責 這句格言被賦予了新的內涵 它要求我們 A 只在國家危難的時候 我們才肩負起救國的責任 B 發(fā)揚自力更生的創(chuàng)業(yè)精神 不必與其他國家與民族進行合作 C 應該胸懷祖國 自覺承擔起對國家 對社會的責任 D 心中只有國家社會利益 不謀求任何個人利益 3 2 分 作為國家公民 對自己的國家負有一定的責任 親近社會 服務社會 首先要 A 關心社會發(fā)展 關心祖國建設 B 克服對社會的冷漠情緒和 看客 心態(tài) C 遵守社會公德 養(yǎng)成良好的文明行為 D 自覺履行自己的工作職責 自覺履行憲法和法律規(guī)定的公民的基本義務 第 2 頁 共 7 頁 4 2 分 龍巖僑中 雷鋒班 志愿者服務隊 先后八百多名同學愛心接力 20 年悉心照顧著孤身老人陳阿 伯 學生參加志愿者活動 是自覺承擔社會責任的表現(xiàn) 是為了得到他人的贊許及社會的回報 是熱心公益 服務社會的表現(xiàn) 能使自身價值在奉獻中得以提升 A B C D 5 2 分 近代維新派代表康有為在 大同書 中說 夫喜群而惡獨 相扶而相植者 人情之所樂也 這句話啟示我們要 A 養(yǎng)成良好的行為習慣 B 養(yǎng)成親社會行為 C 珍愛他人的生命 D 積極參與社會實踐 6 2 分 中國夢歸根到底是人民的夢 必須緊緊依靠人民來實現(xiàn) 習近平總書記的這句話既闡明了中國 夢的核心價值 也指明了中國夢的動力源泉 習近平總書記的這句話反映了個人與社會的關系是 個人的生存和發(fā)展離不開社會 一個人要有遠大的理想 才會有奮斗的動力 社會的發(fā)展需要每個人的積極參與 任何社會的發(fā)展都是人們共同努力的結果 A 第 3 頁 共 7 頁 B C D 7 2 分 我們的衣食住行 學習和娛樂 生活和勞動 都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的關系 這說 明 A 我們離不開社會的方方面面 社會也離不開我們 B 我們每個人的存在和社會息息相關 不可分割 C 我們是社會的主人 我們想怎樣做就怎樣做 不受任何約束 D 我們每個人都是自由人 都不受任何限制 8 2 分 新浪網(wǎng) 2010年 6月 14日消息 山東濟南一名大學畢業(yè)的李姓女子 二年多前因感情問題與男友分 手 從此自我封閉 足不出戶 生活無法自理 身形骨瘦如柴 據(jù)估計體重已不到 40公斤 其精神更是恍惚 只 用 嗯 啊 來答話 以上材料說明 我們每個人的生存和發(fā)展離不開社會 因感情問題自我封閉是正常現(xiàn)象 長時間脫離社會會逐漸喪失生 存能力 我們每個人的存在與社會息息相關 不可分割 A B C D 9 2 分 養(yǎng)成親社會行為既有利于社會的和諧 也有利于我們更好地融入社會 下列屬于親社會行為的是 踴躍為貧困地區(qū)同學捐款 在公園的草坪上嬉戲打鬧 主動幫助同學解答難題 扶助老弱病殘等 A 第 4 頁 共 7 頁 B C D 10 2 分 人 字一撇一捺 就像兩個人相互支撐 相互扶持 所以生活中我們要 相互扶持 相互關愛 關愛他人 心懷善意 全力以赴 不計后果 關愛他人 講究策略 A B C D 二 探究題 共 2題 共 25分 11 10 分 徐立平是中國航天科技集團公司高級技師 一直為導彈固體燃料發(fā)動機的火藥進行微整形 在火藥上動刀 稍有不慎蹭出火花 就可能引起燃燒爆炸 目前 火藥整形在全世界都是一個難題 無法完 全用機器代替 下刀的力道 完全要靠工人自己判斷 藥面精度是否合格 直接決定導彈的精準射程 0 5 毫米是 固體發(fā)動機藥面精度允許的最大誤差 而經(jīng)徐立平之手雕刻出的火藥藥面誤差不超過 0 2毫米 堪稱完美 為了 杜絕安全隱患 徐立平自己設計發(fā)明了 20多種藥面整形刀具 有兩種獲得國家專利 由于長年一個姿勢雕刻火藥 以及火藥中毒后遺癥 徐立平的身體變得向一邊傾斜 頭發(fā)也掉了大半 28 年來 他冒著巨大的危險雕刻火藥 被人們譽為 大國工匠 1 徐立平的哪些精神品質值得我們學習 2 有的同學認為徐立平在承擔責任的過程中付出了巨大的代價 不值得 請談談你的觀點 12 15 分 生命十分寶貴 青春無限美好 然而 青春的莽撞 沖動 也不時地威脅著生命的花朵 摧殘 著青春的絢麗 鏡頭一 教學樓過道里 小明不小心踩了小鋒的腳 小鋒張口就罵 小明也不示弱 于是兩人大打出手 最 后雙雙受傷住院 第 5 頁 共 7 頁 鏡頭二 課間 操場邊上 小軍等三人對他們平時 看不習慣 的小聰圍毆 踢打 近年來 發(fā)生學生之間的欺凌事件嚴重地影響著青少年的健康成長 為此 2016 年 5月 10日國家教育部門印 發(fā) 關于開展校園欺凌專項治理的通知 要求針對發(fā)生在學生在學生之間的欺負 侮辱造成傷害的校園欺凌進行 專項治理 共同呵護生命 護佑青春 1 鏡頭一里 我們應該吸取的教訓有哪些 2 假如身處被欺凌的境地 我們應該怎樣應付 3 初中畢業(yè)之際 你打算怎樣提升自己青春生命的價值 開啟美好人生的航程 第 6 頁 共 7 頁 參考答案 一 單選題 共 10題 共 20分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 二 探究題 共 2題 共 25分 11 1 11 2 12 1 第 7 頁 共 7 頁 12 2 12 3- 配套講稿:
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