工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點專項

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1 工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點專項評估 總結(jié)報告 名稱 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 學(xué)位授予單位 代碼 10434 名稱 建筑與土木工程 工程領(lǐng)域 代碼 085213 姓名 劉傳孝 聯(lián)系方式 電話 0538 8241865 填表日期 2018 年 5 月 23 日 全國工程專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會制 2018 年 4 月 15 日 2 填表說明 一 本報告是專業(yè)學(xué)位授權(quán)點對自身建設(shè)的全面總結(jié) 分為四個部分 基本情況 建設(shè) 成效 存在問題分析 持續(xù)改進和提升計劃 二 有多個工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點接受專項評估的學(xué)位授予單位 請按領(lǐng)域分別編寫 總結(jié)報告 三 封面中單位代碼按照 高等學(xué)校和科研機構(gòu)學(xué)位與研究生管理信息標(biāo)準(zhǔn) 國務(wù)院學(xué) 位委員會辦公室編 2004 年 3 月北京大學(xué)出版社出版 中教育部 高等學(xué)校代碼 包括高 等學(xué)校與科研機構(gòu) 填寫 領(lǐng)域名稱及代碼按照附件 1 填寫 四 本報告的各項內(nèi)容須是工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點獲得授權(quán)以來的情況 統(tǒng)計的起始 時間為獲得學(xué)位授權(quán)的時間 截止時間為 2018 年 3 月 31 日 所描述內(nèi)容和數(shù)據(jù)必須真實 準(zhǔn)確 有據(jù)可查 五 除特別注明的校外師資 本報告所涉及的師資均指目前人事關(guān)系隸屬本單位的專職 人員 同一人員原則上不得在不同授權(quán)點領(lǐng)域重復(fù)填寫 六 本報告中所涉及的成果 論文 專著 專利 科研獎勵 教學(xué)成果獎勵等 應(yīng)是署 名本單位 且同一人員的同一成果不得在授權(quán)點領(lǐng)域重復(fù)填寫 引進人員在調(diào)入本學(xué)位點之 前署名其他單位所獲得的成果不填寫 不統(tǒng)計 七 涉 及 國 家 機 密 的 內(nèi) 容 一 律 按 國 家 有 關(guān) 保 密 規(guī) 定 進 行 脫 密 處 理 后 編 寫 八 正 文 使 用 四 號 宋 體 圖 表 使 用 五 號 宋 體 字 數(shù) 控 制 在 8000 12000 之 間 行 間 距 1 5 倍 紙 張 限 用 A4 一 基本情況 簡要闡述本專業(yè)學(xué)位授權(quán)點的建設(shè)思路與總體成效 人才培養(yǎng)目標(biāo)與定位 發(fā)展態(tài)勢和辦學(xué)特 色等 字?jǐn)?shù)控制在 800 1000 之間 1 建設(shè)思路與總體成效 我校建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點 2014 年批準(zhǔn) 2015 年 9 月開始招生 本學(xué)位點的建設(shè)思路是以 教育部關(guān)于做好全日制碩士專業(yè)學(xué) 位研究生培養(yǎng)工作的若干意見 工程碩士專業(yè)學(xué)位標(biāo)準(zhǔn) 為指導(dǎo) 圍繞人 才培養(yǎng)目標(biāo)與定位 制定科學(xué)合理的人才培養(yǎng)方案 加強校內(nèi)外導(dǎo)師隊伍建 設(shè) 加強校內(nèi)教學(xué)與研究平臺 校外實踐基地建設(shè) 注重產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合 注重過程管理和制度建設(shè) 確保建筑與土木工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì) 量 總體成效 本學(xué)位點培養(yǎng)方案的人才培養(yǎng)目標(biāo)與定位準(zhǔn)確 符合工程碩 士學(xué)位基本要求 培養(yǎng)方案圍繞本學(xué)位點研究優(yōu)勢和特色進行課程設(shè)置 科 學(xué)合理 形成了規(guī)范 有特色的專業(yè)碩士培養(yǎng)體系 本學(xué)位點現(xiàn)有教師 47 人 其中校內(nèi)專職教師 24 人 校外指導(dǎo)教師 23 人 校內(nèi)專職教師中 導(dǎo)師 14 人 教授 4 人 副教授 13 人 具有博士學(xué)位的 12 人 自本學(xué)位點授權(quán)以來 本 學(xué)位點校內(nèi)專職教師承擔(dān)了國家 省部級等科研項目 38 項 總經(jīng)費達 1712 7 萬元 累計發(fā)表學(xué)術(shù)論文 108 篇 其中 SCI 和 EI 收錄 30 余篇 獲獎 13 項 授權(quán)專利 25 件 本學(xué)位點現(xiàn)有 2 個省部級科研教學(xué)平臺 實驗室面積 6000 余 m2 儀器設(shè)備總值 2520 萬元 建立校外實踐基地 7 個 省級 1 個 本學(xué) 位點自 2015 年開始招生以來 共招生 41 名 就業(yè)率 100 用人單位滿意度 100 制定了系列人才培養(yǎng)保障制度和鼓勵措施 成立了教學(xué)督導(dǎo)組 建立 了論文開題 中期考核 評審 預(yù)答辯和答辯的全程質(zhì)量控制體系 2 人才培養(yǎng)目標(biāo)與定位 人才培養(yǎng)目標(biāo)為 培養(yǎng)掌握建筑與土木工程領(lǐng)域基礎(chǔ)理論知識 系統(tǒng)專 業(yè)知識和實踐技能 具有較強的解決復(fù)雜工程問題的能力 具有良好職業(yè)素 養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才 人才培養(yǎng)定位為 面向山東及全國建筑與土木工程行業(yè) 培養(yǎng)身心健康 德 智 體全面發(fā)展 基礎(chǔ)扎實 素質(zhì)全面 工程技術(shù)實踐能力強并具有一 定創(chuàng)新能力的應(yīng)用型 復(fù)合型高層次工程技術(shù)人才和工程管理人才 3 發(fā)展態(tài)勢和辦學(xué)特色 本學(xué)位點立足于山東省建筑與土木工程大省的區(qū)位優(yōu)勢 發(fā)揮校內(nèi)導(dǎo)師 和校外導(dǎo)師雙重作用 培養(yǎng)掌握先進技術(shù) 具有較強工程實踐能力的專業(yè)碩 士人才 目前我國城鎮(zhèn)化進程正在迅猛發(fā)展 對建筑與土木工程領(lǐng)域高層次 應(yīng)用型人才需求量大 本學(xué)位點畢業(yè)生具有良好的就業(yè)前景 辦學(xué)特色 在我國 一帶一路 城鎮(zhèn)化建設(shè)等時代發(fā)展背景下 本學(xué)位 點結(jié)合學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢 在抗震節(jié)能與生態(tài)宜居村鎮(zhèn)建筑 建筑結(jié)構(gòu)診治與新 材料 巖土工程檢測與控制以及水處理新技術(shù)等方面形成了自己的優(yōu)勢和特 色 二 建設(shè)成效 根據(jù) 工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點專項評估指標(biāo) 中 5 個一級指標(biāo) 目標(biāo)與要求 基本條件 人才培養(yǎng) 質(zhì)量保障 培養(yǎng)成效 依次對本專業(yè)學(xué)位授權(quán)點各項建設(shè)工作的成效進行定性和定量 的分析描述 定量描述應(yīng)盡量使用圖表 定性描述以客觀事實為主 輔以必要的典型事例 并對達 到的水平 形成的特色等進行適度描述 字?jǐn)?shù)控制在 6000 8000 之間 1 目標(biāo)與要求 建設(shè)目標(biāo) 本學(xué)位點按照 教育部關(guān)于做好全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究 生培養(yǎng)工作的若干意見 教研 2009 1 號 工程碩士專業(yè)學(xué)位標(biāo)準(zhǔn) 全國工程碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會 2011 的要求和 面向工程 寬 基礎(chǔ) 強能力 重應(yīng)用 的培養(yǎng)方針 充分吸收國內(nèi)外及校內(nèi)相關(guān)教學(xué)改 革成果 結(jié)合學(xué)校及學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢與學(xué)科發(fā)展特色 明確了以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng) 新能力 工程實踐能力為主 工程特色 區(qū)域特色明顯的建設(shè)目標(biāo) 根據(jù) 本專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 到 2020 年 招生規(guī)模達到 35 人左右 校內(nèi)導(dǎo)師穩(wěn)定在 30 人左右 重點建設(shè)抗震節(jié)能與生態(tài)宜居村鎮(zhèn)建筑 建筑結(jié)構(gòu)診治與新材 料 巖土工程檢測與控制以及水處理新技術(shù)等 4 個特色研究方向 建設(shè) 10 個左右高水平校外實踐基地 學(xué)位要求 本學(xué)位點嚴(yán)格執(zhí)行 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生學(xué)位授予工作實 施細(xì)則 規(guī)定 研究生達到培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分要求 完成實踐環(huán)節(jié) 符 合專業(yè)學(xué)位論文要求 通過學(xué)位論文答辯 經(jīng)學(xué)校學(xué)位評定委員會審核 授予建筑與土木工程工程碩士專業(yè)學(xué)位 同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書 培養(yǎng)方案 本學(xué)位點培養(yǎng)方案緊扣培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)位要求 由學(xué)科帶頭 人和培養(yǎng)方向負(fù)責(zé)人及全體教師共同參與 并向用人單位和往屆畢業(yè)生廣 泛征求意見 經(jīng)本學(xué)科研究領(lǐng)域相關(guān)專家論證后制定 詳見附件 1 本學(xué) 位點設(shè)置了完整的課題體系 由學(xué)位課程 領(lǐng)域主干課 選修課 必修實 踐環(huán)節(jié)和跨領(lǐng)域補修課程構(gòu)成 課程學(xué)習(xí)采用學(xué)分制 總學(xué)分不低于 30 學(xué)分 其中學(xué)位課程不低于 12 學(xué)分 2 基本條件 1 師資隊伍 本學(xué)位點現(xiàn)有教師 47 人 其中校內(nèi)專職教師 24 人 校外指導(dǎo)教師 23 人 1 校內(nèi)師資隊伍 本學(xué)位點校內(nèi)專職教師 24 名 其中教授 4 名 副教授 13 名 講師 7 名 導(dǎo)師 14 名 有 2 位教師有國外留學(xué)經(jīng)歷 45 歲以下教師 14 人 占比 58 具有研究生學(xué)位的教師 23 人 占比 96 具有博士學(xué)位的 12 名 占比 50 具體情況見表 1 表 1 師資隊伍一覽表 序號 姓名 出生 職稱 學(xué)歷 學(xué)位 畢業(yè)時間 畢業(yè)院校 備注 1 徐學(xué)東 1961 01 教 授 研究生 碩士 1982 12 天津大學(xué) 碩導(dǎo) 2 翟愛良 1963 09 教 授 本 科 碩士 1985 07 同濟大學(xué) 碩導(dǎo) 3 段緒勝 1963 04 教 授 本 科 學(xué)士 1987 07 山東建工學(xué)院 碩導(dǎo) 4 劉傳孝 1970 12 教 授 研究生 博士 2005 04 山東科技大學(xué) 博導(dǎo)碩導(dǎo) 5 王 萱 1965 02 副教授 本 科 碩士 1984 07 同濟大學(xué) 6 周翠玲 1965 09 副教授 本 科 碩士 1986 07 河海大學(xué) 碩導(dǎo) 7 趙興忠 1966 08 副教授 本 科 碩士 1989 08 重慶建筑大學(xué) 碩導(dǎo) 8 張耀軍 1970 06 副教授 本 科 碩士 1994 07 合肥工業(yè)大學(xué) 9 李曉晨 1970 10 副教授 研究生 博士 2006 12 河海大學(xué) 碩導(dǎo) 10 逯海勇 1971 04 副教授 研究生 碩士 2003 07 中央美術(shù)學(xué)院 碩導(dǎo) 11 王素華 1971 05 副教授 研究生 博士 1995 07 山東科技大學(xué) 碩導(dǎo) 12 孫 勇 1973 12 副教授 本 科 碩士 1997 07 山東工業(yè)大學(xué) 碩導(dǎo) 13 張建剛 1974 01 副教授 本 科 博士 1996 07 石家莊鐵道學(xué)院 碩導(dǎo) 14 馮竟竟 1981 06 副教授 研究生 博士 2009 07 中國礦業(yè)大學(xué) 碩導(dǎo) 15 郭 彬 1977 09 副教授 研究生 碩士 2007 06 東南大學(xué) 16 姜瑞雪 1981 11 副教授 研究生 碩士 2006 06 山東建筑大學(xué) 碩導(dǎo) 17 王少杰 1985 01 副教授 研究生 博士 2016 06 東南大學(xué) 碩導(dǎo) 18 范 軍 1974 07 講 師 研究生 博士 2004 07 山東建筑工程學(xué)院 19 王新元 1982 01 講 師 本 科 碩士 2001 07 西南科技大學(xué) 20 史 玲 1982 10 講 師 研究生 博士 2012 06 北京科技大學(xué) 21 張傳杰 1983 12 講 師 研究生 博士 2016 07 北京航空航天大學(xué) 22 馬德鵬 1987 06 講 師 研究生 博士 2016 06 山東科技大學(xué) 23 孫池濤 1988 01 講 師 研究生 博士 2017 06 中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院 24 馮忠倫 1989 11 講 師 研究生 博士 2016 06 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 本學(xué)位點根據(jù) 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生指導(dǎo)教師工作條例 結(jié)合建筑 與土木工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的特點和要求 制訂了嚴(yán)格的導(dǎo)師遴 選 培訓(xùn)和考核制度 2 校外師資隊伍 本學(xué)位點共有校外指導(dǎo)教師 23 名 其中教授級高工 1 名 高級工程 師 19 名 副教授 3 名 本學(xué)位點制定了校外導(dǎo)師的選聘制度和激勵措施 詳細(xì)規(guī)定了校外導(dǎo) 師的基本要求 職責(zé) 聘任與解聘等內(nèi)容 對校外導(dǎo)師和校外實踐基地的 激勵措施主要是人才資源支持 即支持研究生根據(jù)校外導(dǎo)師和實踐基地的 工程技術(shù)需求開展課題論文研究 為實踐基地單位培訓(xùn)技術(shù)人員 專業(yè)實 踐基地?zé)o償使用學(xué)校的圖書和數(shù)據(jù)庫資源 優(yōu)先使用學(xué)校的教學(xué) 科研平 臺資源開展相關(guān)工程技術(shù)研究 2 工程科技研究 1 研究項目 自本學(xué)位點 2014 年授權(quán)以來 校內(nèi)專職教師共承擔(dān)了國家自然科學(xué) 基金 國家科技支撐計劃項目 山東省科技發(fā)展計劃等科研項目 38 項 總經(jīng)費為 1712 7 萬元 其中國家和省部級科研項目 14 項 總經(jīng)費 876 5 萬元 大量的科研項目和研究經(jīng)費為本領(lǐng)域研究生培養(yǎng)提供了可靠保障 2 研究成果 自本學(xué)位點授權(quán)以來 有代表性的研究成果見表 2 表 2 代表性研究成果清單表 序號 完成人 姓名 成果名稱 成果類型 成果信息 1 劉傳孝 不同圍壓下深井煤巖短時蠕變實驗的細(xì)觀損傷機制分析 論文 巖土力學(xué) 2017 年 9 月 2 劉傳孝 深埋煤層應(yīng)力松弛狀態(tài)演化試驗與動力學(xué)分析 論文 巖土力學(xué) 2016 年 6 月 3 劉傳孝 片麻巖風(fēng)化程度及其聲發(fā)射規(guī)律試驗研究 論文 重慶交通大學(xué)學(xué)報 自然科學(xué)版 2016 年 6 月 4 馮竟竟 Effects of ultrafine fly ash on the properties of high strength concrete 論文 Journal of Thermal Analysis and Calorific 2015 年 8 月 5 馮竟竟 The differences among the roles of ground fly ash in the paste mortar and concrete research Paper 論文 Construction and Building Materials 2015 年 10 月 6 馮竟竟 生物質(zhì)灰對水泥硬化漿體抗壓強度影響 的試驗研究 論文 硅酸鹽通報 2017 年 5月 7 馮竟竟 加密硅灰在凈漿和混凝土中的作用對比 論文 電子顯微學(xué)報 2015 年 12 月 8 馮竟竟 磨細(xì)粉煤灰對水泥基復(fù)合膠凝材料流變性能及硬化性能的影響 論文 硅酸鹽通報 2015 年 12 月 9 李曉晨 Effect of tetracycline on the growth and nutrient removal capacity of Chlamydomonas reinhardtii in simulated effluent from wastewater treatment plants 論文 Bioresource Technology 2016 年 5 月 10 李曉晨 Adsorptive removal of As III from aqueous solution by waste litchi pericarps 論文 Water Science and Technology 2016 年 6 月 11 李曉晨 Adsorption of malachite green by magnetic litchi pericarps A response surface methodology investigation 論文 Journal of Environmental Management 2015 年 6 月 12 李曉晨 Comparative study on the adsorption capacity of raw and modified lichi percarp for removing Cu II from solution 論文 Journal of Environmental Management 2014 年 8 月 13 李曉晨 Litchi pericarps used as adsorbents for methylene blue removal from solution 論文 Desalination and Water Treatment 2014 年 6 月 14 李曉晨 Optimizing adsorption of Pb II by modified lichi percarp using the response surface methodology 論文 Ecotoxicology and Environmental Safety 2014 年 7 月 15 姜瑞雪 Removal of Pb ions from aqueous solutions by litchi pericarp and its leachate 論文 Journal of Central South University 2016 年 4 月 16 姜瑞雪 A novel magnetic adsorbent based on waste litchi peels for removing Pb II from aqueous solution 論文 Journal of Environmental Management 2015 年 7 月 17 姜瑞雪 Leaching behavior of total organic carbon nitrogen and phosphorus from banana peel 論文 Water Science and Technology 2015 年 7 月 18 姜瑞雪 Accumulation and fraction distribution of Ni II in activated sludge treating Ni laden waste water 論文 Environmental Science and Pollution Research 2014 年 11 月 19 姜瑞雪 Impa ts of Cu II on the kinetics of nitrogen removal during the waste water treatment process 論文 Eco toxicology and Environmental Safety 2013 年 6 月 20 王少杰 Coupled heat and moisture transfer in hollow concrete block wall filled with compressed straw bricks 論文 Energy and Buildings 2017 年 1 月 21 馬德鵬 Discreteness of Rock Strength Based on Acoustic Test 論文 E Journal of Geotechnical Engineering 2017 年 1 月 22 馬德鵬 Reasonable Position of Roadway in Upward Mining of Oil Shale 論文 E Journal of Geotechnical Engineering 2017 年 1 月 23 徐學(xué)東 兼淋浴功能的裝配式農(nóng)村旱廁 授權(quán)專利 專利號 2014205408883授權(quán)年份 2015 年 24 徐學(xué)東 裝配式太陽能微動力污水處理裝置 授權(quán)專利 專利號 2015204571312授權(quán)年份 2015 年 25 徐學(xué)東 裝配式太陽能微動力污水處理裝置 授權(quán)專利 專利號 201520434542X 授權(quán)年份 2016 年 26 徐學(xué)東 一體化路拌固化土路面施工設(shè)備 授權(quán)專利 專利號 201620403520 1 授權(quán)年份 2017 年 27 徐學(xué)東 一種玻璃廁所 授權(quán)專利 專利號 201620947858 3 授權(quán)年份 2017 年 28 徐學(xué)東 帶粉料噴灑裝置的尿便分離式坐便器 授權(quán)專利 專利號 201620653293 8 授權(quán)年份 2017 年 29 徐學(xué)東 廁所防凍沖水系統(tǒng) 授權(quán)專利 專利號 201611007320 5 授權(quán)年份 2017 年 30 馬德鵬 一種可以實時顯示巖芯長度的取芯鉆頭 授權(quán)專利 專利號 201720385161 6 授權(quán)年份 2018 年 3 實踐教學(xué)平臺和基地 1 實踐教學(xué)平臺 本學(xué)位點有省級技術(shù)平臺 2 個 分別為山東省村鎮(zhèn)住宅工程技術(shù)研究 中心和山東省農(nóng)田水利工程技術(shù)研究中心 校內(nèi)實踐平臺有山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 勘察設(shè)計研究院和水利土木工程實驗中心 實驗室面積達 6000 余 m2 設(shè) 有研究生固定教室 4 個 儀器設(shè)備總價值 2520 萬元 主要儀器設(shè)備詳見 表 3 實踐教學(xué)平臺保障了本專業(yè)碩士學(xué)位點的實踐教學(xué)和科學(xué)研究 表 3 主要大型儀器設(shè)備情況一覽表 序號 儀器設(shè)備名稱 數(shù)量 臺 設(shè)備值 萬元 1 MTS 加載系統(tǒng) 1 277 0 2 巖石三軸多功能試驗測試儀 1 165 0 3 BIM 中心硬件及軟件 35 120 0 4 電液伺服動靜萬能試驗機 1 69 5 5 電液伺服巖石三軸試驗機 1 63 0 6 電液伺服壓力試驗機 2 60 0 7 混凝土熱物理參數(shù)測定儀 1 50 0 8 材料損傷過程溫點感應(yīng)成像系統(tǒng) 1 40 0 9 多通道擬靜力加載系統(tǒng) 1 39 0 10 水泥混凝土等溫量熱儀 1 39 0 11 高密度直流電法儀 1 34 7 12 多功能面波儀 1 33 6 13 熱重分析儀 1 28 0 14 微機控制電液伺服土動三軸試驗機 1 27 0 15 微機控制多點加載試驗系統(tǒng) 1 25 0 16 電子式鋼絞線拉伸松弛實驗機 1 25 0 17 地質(zhì)雷達 1 22 1 18 X 射線衍射分析儀 1 20 0 19 壓汞儀 1 18 0 20 混凝土接觸式收縮槽測試儀 1 16 0 2 校外實踐基地 本領(lǐng)域注重加強校外實踐基地建設(shè) 目前已建立了 7 個校外實踐基地 分別為 淄博永旭耐火材料有限公司 省級 中國水利水電第十三工程 局有限公司 山東新匯建設(shè)集團 山東水利建設(shè)工程有限公司 泰安市建 筑設(shè)計院有限責(zé)任公司 山東斯福特實業(yè)有限公司 山東泰信幕墻工程有 限公司 經(jīng)過多年的穩(wěn)定合作與建設(shè) 共聘任兼職校外指導(dǎo)教師 23 人 滿足本碩士專業(yè)學(xué)位專業(yè)實踐培養(yǎng)的需要 4 獎助體系 為確保研究生權(quán)益有所保障 學(xué)院全面落實學(xué)校的獎助學(xué)金制度 研 究生獎助體系共 6 類 詳見表 4 資助對象為國家研究生招生計劃內(nèi)的全 日制研究生 表 4 本學(xué)科研究生獎助體系表 序號 類型 獎勵標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)生獲獎比例 1 國家獎學(xué)金 每生每年 20000 元 2 助學(xué)金 每生每月 900 元 3 學(xué)業(yè)獎學(xué)金 一等 5000 元 年 二等 3000 元 年 三等 2000 元 年 一等 20 二等 30 三等 50 4 社團活動獎學(xué)金 普通 每人 200 元 獲校級及以上獎勵的 200 800 元 有突出貢獻的 不超過 5000 元 當(dāng)年畢業(yè)生人數(shù)的 10 獎勵 5 優(yōu)秀獎學(xué)金 中期考核優(yōu)秀 800 元 中期考核良好 500 元 校級優(yōu)秀學(xué)位論文 600 元 校級優(yōu)秀畢業(yè)生 600 800 元 省級優(yōu)秀畢業(yè)生 1500 元 中期考核優(yōu)秀 15 中期考核良好 55 校級優(yōu)秀畢業(yè)生 25 省級優(yōu)秀畢業(yè)生 從校級優(yōu) 秀畢業(yè)生中推薦 6 研究生津貼 每生每月 200 元的科研津貼 科研項目少且課題經(jīng)費不足 的年輕導(dǎo)師 不超過 40 歲 可向?qū)W校提出申請 3 人才培養(yǎng) 1 招生選拔 1 2015 2017 年本領(lǐng)域研究生報考 錄取情況等詳見表 5 表 5 2015 2017 年本學(xué)位點招生情況表 年份 2015 2016 2017 報考人數(shù) 12 19 12 一志愿錄取比例 22 2 10 0 13 0 錄取 報到人數(shù) 9 9 9 9 23 23 學(xué)歷 本科 本科 本科生源 結(jié)構(gòu) 本校 外校 6 3 7 2 7 16 2 為保證生源質(zhì)量采取的措施 為了提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能 學(xué)校實施 創(chuàng)新人才 培養(yǎng)計劃 遴選優(yōu)秀本科生提前進入研究生實驗室 在研究生導(dǎo)師指導(dǎo) 下進行科學(xué)訓(xùn)練和研究 由學(xué)校和導(dǎo)師給予科研津貼 以保障優(yōu)秀學(xué)生能 安心科研工作 入選的學(xué)生在本科期間學(xué)校每月補助科研津貼 500 元 導(dǎo) 師根據(jù)學(xué)生的工作實際表現(xiàn) 每月補助科研津貼不低于 500 元 碩士研究 生入學(xué)后 評為一 二等學(xué)業(yè)獎學(xué)金的 除享受碩士研究生的助學(xué)金和學(xué) 業(yè)獎學(xué)金外 入選創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃的入學(xué)后再享受學(xué)校提供的 5000 元 獎勵 2 課程教學(xué) 1 課程體系 本領(lǐng)域碩士階段課程的設(shè)置注重基礎(chǔ)性和實用性相統(tǒng)一 把握 科學(xué) 合理 和 小課程 少學(xué)時 原則 為培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù) 以保證碩士研究生 具有堅實的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識 課程設(shè)置分為 5 部分 由學(xué)位課 程 領(lǐng)域主干課 選修課 必修實踐環(huán)節(jié)和跨領(lǐng)域補修課程構(gòu)成 詳見附 件 1 2 實踐教學(xué) 實踐教學(xué)在第 3 4 學(xué)期開設(shè) 共 6 個學(xué)分 96 學(xué)時 實踐教學(xué)一般 在校內(nèi)外實踐教學(xué)基地或生產(chǎn)單位進行 由校內(nèi) 外導(dǎo)師進行研究生實踐 教學(xué)的指導(dǎo) 3 教學(xué)方式 采用課程學(xué)習(xí) 實踐教學(xué)和學(xué)位論文相結(jié)合的教學(xué)方式 課程設(shè)置體 現(xiàn)厚基礎(chǔ)理論 重實踐應(yīng)用 博前沿知識 著重突出專業(yè)實踐類課程和工 程實踐類課程 學(xué)位論文選題應(yīng)來源于工程實際或具有明確的工程技術(shù)背 景 根據(jù)全日制工程碩士研究生的特點 課程學(xué)習(xí)和實踐教學(xué)均實行學(xué)分 制培養(yǎng)模式 并應(yīng)達到工程碩士學(xué)位具備的知識結(jié)構(gòu)和能力要求 第三學(xué) 期學(xué)生到實踐基地主要以科研的方式進行實踐鍛煉 3 工程實踐 1 基本要求 研究生在學(xué)期間 必須保證不少于半年的實踐教學(xué) 通過實踐教學(xué) 掌握建筑與土木工程的基本技能 從工程的規(guī)劃 設(shè)計 施工和管理中尋 找科學(xué)問題進行研究 全面訓(xùn)練和提高研究生的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì) 實踐教學(xué) 為該領(lǐng)域研究生的必修環(huán)節(jié) 若考核不合格 需重修 合格后方可申請論 文答辯 學(xué)院成立專門的研究生實踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組 由分管院長任領(lǐng)導(dǎo)小 組組長 各研究生導(dǎo)師任小組成員 負(fù)責(zé)研究生實踐期間的組織管理工作 2 實踐成效 通過設(shè)置必修實踐環(huán)節(jié) 研究生分析問題和解決問題的能力顯著提高 能夠迅速完成角色轉(zhuǎn)變 盡快適應(yīng)工作 工程實踐成效顯著 本學(xué)位點 2017 屆畢業(yè)生陳雪松 畢業(yè)后進入世界五百強企業(yè)綠地控 股集團 并在自身努力下提前轉(zhuǎn)正 現(xiàn)擔(dān)任綠地集團濟南東部區(qū)域公司團 支部書記和黨支部宣傳委員 同時擔(dān)任綠地華彤苑 濟南 項目主管土建 工程師 并負(fù)責(zé)綠地華彤苑項目售樓處土建管理工作 本學(xué)位點 2017 屆畢業(yè)生宋芹 畢業(yè)后考取山東司法警官職業(yè)學(xué)院教 師編崗位 現(xiàn)擔(dān)任 2017 級警務(wù)系二 六中隊班主任 主攻消防教學(xué)培訓(xùn) 本學(xué)位點 2017 屆畢業(yè)生劉勇 畢業(yè)后進入世界五百強企業(yè)恒大地產(chǎn) 集團 先后在廣州 合肥 濟南 深圳等地輪崗學(xué)習(xí) 在各項工作中表現(xiàn) 優(yōu)秀 得到公司重用 4 學(xué)位論文 1 論文要求 學(xué)校和學(xué)院分別制定了 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生學(xué)位授予工作實施細(xì)則 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于研究生學(xué)位論文抽檢工作辦法 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)校 長辦公室關(guān)于 學(xué)位論文相似性檢測系統(tǒng) 的通知 和 建筑與土木工程 領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位論文基本要求與評價體系 答辯委員會分別依據(jù) 以上規(guī)定對論文進行評價 總體評價分為優(yōu)秀 良好 合格和不合格 2 論文質(zhì)量 對論文選題與內(nèi)容的要求為 a 著重選擇具有一定實用價值和理論意義的課題 b 選題要有一定的先進性 針對性 盡量結(jié)合生產(chǎn)中存在的問題 c 選題應(yīng)盡可能結(jié)合導(dǎo)師或?qū)W院承擔(dān)的科研任務(wù) d 根據(jù)研究生本人的基礎(chǔ)及特長 對選題的科研工作量和難易程度應(yīng) 作出恰當(dāng)?shù)墓烙?使研究生在一定的時間內(nèi)能完成實驗研究內(nèi)容 并寫出 論文 e 研究生在確定研究方向前 必須認(rèn)真檢索和閱讀有關(guān)的文獻資料 并進行必要的調(diào)查研究 對一些科研方法進行預(yù)備試驗 在此基礎(chǔ)上提交 論文開題報告 攻讀全日制工程碩士研究生完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán) 節(jié) 獲得培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)分 成績合格 方可申請論文答辯 論文除經(jīng) 導(dǎo)師寫出詳細(xì)的評閱意見外 還應(yīng)有 2 位本領(lǐng)域或相近領(lǐng)域的專家評閱 答辯委員會應(yīng)由 5 7 位本領(lǐng)域相關(guān)的專家組成 4 質(zhì)量保障 1 過程監(jiān)控 1 教學(xué)監(jiān)控 本學(xué)位點為了保證工程碩士的培養(yǎng)質(zhì)量 嚴(yán)格執(zhí)行 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)研 究生教學(xué)工作管理規(guī)定 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于研究生選修課程的規(guī)定 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于研究生課程考核及成績管理的規(guī)定 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 研究生課程考試紀(jì)律及違紀(jì)處理規(guī)定 和 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生課程考試 監(jiān)考規(guī)則 并成立了以學(xué)科負(fù)責(zé)人為主體 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和研究生秘書相配 合的研究生教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)監(jiān)控小組 建立了研究生課堂教學(xué)督察督導(dǎo)制度 見簡表附件 對研究生課程教學(xué)進行全面的檢查和督導(dǎo) 加強對研究 生課程教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控 通過教學(xué)監(jiān)控 詳細(xì)了解任課教師的上課情況及學(xué)生出勤情況 任課 教師都能按照要求準(zhǔn)時到崗 學(xué)生出勤率高 教學(xué)秩序良好 2 工程實踐管理 工程實踐是建筑與土木工程專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié) 學(xué)院制 定并實施了 建筑與土木工程領(lǐng)域工程碩士專業(yè)學(xué)位研究生實踐環(huán)節(jié)基本 要求及考核細(xì)則 要求學(xué)生在工程實踐過程中 記錄工程實踐日記 實 踐結(jié)束后 提交工程實踐報告 并進行考核評價 實踐教學(xué)實行校內(nèi)導(dǎo)師與校外導(dǎo)師雙導(dǎo)師制 校內(nèi)導(dǎo)師為第一導(dǎo)師 校外導(dǎo)師為第二導(dǎo)師 雙方導(dǎo)師共同指導(dǎo)完成研究生的實踐教學(xué)環(huán)節(jié) 每 學(xué)年結(jié)束前 學(xué)院對雙方導(dǎo)師進行考核 未完成研究生導(dǎo)師職責(zé)的 根據(jù) 相關(guān)規(guī)定進行更換 3 學(xué)位論文管理 本學(xué)位點建立了工程碩士研究生論文的開題 中期考核 評閱 預(yù)答 辯和答辯的全程質(zhì)量控制體系 開題時 著重審查論文選題的應(yīng)用價值和 應(yīng)用前景 解決技術(shù)和工程方面的實際問題 中期考核時 對已學(xué)習(xí)的理 論課程和工程實踐進行綜合評價 對論文的進展和存在的問題進行匯報交 流 論文答辯前 采用同行專家對論文的質(zhì)量進行整體評價 每一個工程 碩士都要進行預(yù)答辯 預(yù)答辯合格的 方可進行正式答辯 保證論文質(zhì)量 2 學(xué)生管理與服務(wù) 1 權(quán)益保障 本校保障研究生權(quán)益的制度有 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生管理規(guī)定 山 東農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生獎學(xué)金 助學(xué)金管理辦法 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)在校生參加 醫(yī)保須知 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)參保學(xué)生意外傷害證明 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)參保學(xué) 生異地住院治療證明 等 另外學(xué)校還對研究生辦公條件 研究條件 住 宿條件 導(dǎo)師學(xué)生雙向選擇等制定了相關(guān)規(guī)定 2 學(xué)風(fēng)建設(shè) 為建設(shè)良好學(xué)風(fēng) 恪守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范 本領(lǐng)域制定了嚴(yán)格的學(xué) 術(shù)道德規(guī)范 認(rèn)真執(zhí)行了 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生學(xué)術(shù)道德行為規(guī)范 一 旦發(fā)現(xiàn)學(xué)位論文作假行為 根據(jù)相關(guān)規(guī)定分別給予開除學(xué)籍或撤銷其學(xué)位 等處分 3 組織管理 學(xué)院設(shè)分管研究生工作的副院長和研究生秘書各 1 名 院研究生會為 研究生自我管理的專門組織 設(shè)主席 1 名 副主席 2 名 院研究生會下設(shè) 辦公室 設(shè)主任和副主任各 1 名 干事 2 名 另外 設(shè)文體部 學(xué)術(shù)部 宣傳部 紀(jì)檢部和生活部等部門 每個部門設(shè)部長 副部長和干事各 1 名 5 培養(yǎng)成效 1 實踐創(chuàng)新 該領(lǐng)域研究生積極參加國家 省和學(xué)校各類競賽 并取得了優(yōu)異成績 2 學(xué)生發(fā)展 已畢業(yè)的 9 名研究生實踐及論文情況見表 7 表 7 已畢業(yè)學(xué)生基本情況 學(xué)位論文 姓名 導(dǎo)師姓名 專業(yè)實踐單位 題目 答辯成績 陳雪松 段緒勝 中信國安集團 移動荷載作用下板結(jié)構(gòu)損傷檢測方法研究 通過 宋 芹 趙星明 泰安市國威水處理有限公司 大高差供水管道水錘防護優(yōu)化研究 通過 李茂桐 劉傳孝 泰安市國威水處理有限公司 加筋混凝土力學(xué)性能的溫度效應(yīng)分析 通過 楊小鵬 趙興忠 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)勘察設(shè)計研究院 造紙廢水余熱應(yīng)用研究 通過 畢士琪 翟愛良 山東泰山普惠建工有限公司 秸稈菱鎂混凝土耐水性能試驗研究 通過 朱 峰 劉福勝 泰安市粥店建筑安裝工程公司 抗凍透水混凝土研制及其性能研究 通過 管大偉 段緒勝 濟南泉景文卓置業(yè)有限公司 在役建筑增層可行性預(yù)判及工程應(yīng)用研究 通過 劉 勇 馮竟竟 山東恒諾建設(shè)工程咨詢有限公司 生物質(zhì)灰對水泥基復(fù)合膠凝材料水化硬化性能的影響研究 通過 章賽澤 邱秀梅 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)勘察設(shè)計研究院 灌溉渠道渠基土 混凝土襯砌凍結(jié)接觸面抗剪強度試驗研究 通過 3 就業(yè)質(zhì)量 1 就業(yè)狀況 本學(xué)位點自授權(quán)以來 畢業(yè) 1 屆共 9 名研究生 分別在企事業(yè)單位就 業(yè)和高等院校就讀 圖 1 就業(yè)率達 100 2017 屆優(yōu)秀畢業(yè)生 5 名 其 中 2 名分別在世界 500 強企業(yè)綠地控股集團和恒大地產(chǎn)集團工作 1 名 在山東司法警官職業(yè)學(xué)院工作 另外 2 名分別在中國科學(xué)院西北生態(tài)環(huán)境 資源研究院和山東農(nóng)業(yè)大學(xué)攻讀博士學(xué)位 用人單位對本領(lǐng)域畢業(yè)生給予 了高度評價 一是具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì) 專業(yè)基礎(chǔ)扎實 知識面廣 所學(xué) 知識能適應(yīng)社會需要 二是上手快 動手能力強 能夠在較短的時間內(nèi)適 應(yīng)工作 三是綜合素質(zhì)高 有較強的組織管理能力 吃苦耐勞精神和踏實 肯干的工作作風(fēng) 圖 1 畢業(yè)生去向分布圖 4 培養(yǎng)特色 建筑與土木工程是研究人類社會和生活所需要的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的規(guī)劃 設(shè)計 建造和管理的工程領(lǐng)域 在我國 一帶一路 城鎮(zhèn)化建設(shè)等時代 發(fā)展背景下 本學(xué)位點結(jié)合學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢 在抗震節(jié)能與生態(tài)宜居村鎮(zhèn)建 筑 建筑結(jié)構(gòu)診治與新材料 巖土工程檢測與控制以及水處理新技術(shù)等方 面形成了自己的優(yōu)勢和特色 三 存在問題分析 對照評估指標(biāo) 實事求是地梳理本領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位授權(quán)點建設(shè)中存在的問題 找出人才培養(yǎng)的薄 弱環(huán)節(jié)與待改進之處 字?jǐn)?shù)控制在 800 1000 之間 1 缺少優(yōu)秀生源 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)雖然辦學(xué)歷史悠久 但非國家雙一流重點建設(shè)高校 特別 是受地域影響和國家新的研究生推免招生政策影響 很難吸引優(yōu)秀應(yīng)屆本科 畢業(yè)生推薦免試研究生或第一志愿報考 多數(shù)本科生對專業(yè)碩士學(xué)位認(rèn)識不 足 認(rèn)為專業(yè)學(xué)位研究生比學(xué)術(shù)型研究生檔次低 在一定程度上影響了部分 優(yōu)秀生源推薦免試研究生或第一志愿報考 2 實踐教學(xué)基地建設(shè)投入不足 學(xué)校雖然與 7 個相關(guān)單位簽訂了本專業(yè)學(xué)位點教學(xué)實踐基地 能夠保證 所有研究生都能在實踐基地進行教學(xué)實踐 但是由于沒有專門的建設(shè)經(jīng)費 僅僅依靠基地單位自身具有的條件為研究生提供實踐教學(xué) 隨著研究生培養(yǎng) 的內(nèi)涵式發(fā)展 對培養(yǎng)質(zhì)量提出了更高的要求 為了達到培養(yǎng)目標(biāo) 必然要 求高質(zhì)量的實踐基地作為支撐 因此 實踐教學(xué)基地建設(shè)投入不足嚴(yán)重限制 了本專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)快速提高 3 部分研究生培養(yǎng)重理論 輕實踐 在培養(yǎng)過程中 由于部分教師對專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的特點認(rèn)識不足 把專業(yè)學(xué)位研究生當(dāng)作學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng) 只以碩士學(xué)位論文為畢業(yè)的主要 標(biāo)準(zhǔn) 而忽略了實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的培養(yǎng) 有部分專業(yè)學(xué)位研究生以考取博士研 究生為最終目標(biāo) 這部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中 只注重理論學(xué)習(xí)和論文發(fā)表 對實踐環(huán)節(jié)重視不夠 四 持續(xù)改進和提升計劃 針對存在的問題和發(fā)展目標(biāo) 提出本領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位授權(quán)點建設(shè) 特別是人才培養(yǎng)工作的持續(xù)改 進計劃及近期具體措施 字?jǐn)?shù)控制在 800 1000 之間 1 吸引優(yōu)秀生源 1 制定優(yōu)惠政策 為保障生源質(zhì)量 鼓勵優(yōu)秀本科生報考本校研究生 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能 學(xué)校制定了 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 創(chuàng)新人才培養(yǎng) 工作辦法 山農(nóng)大辦字 2015 35 號 遴選優(yōu)秀本科生提前進入研究生實驗室 在研究 生導(dǎo)師指導(dǎo)下進行科學(xué)訓(xùn)練和研究 由學(xué)校和導(dǎo)師給予科研津貼 以保障優(yōu) 秀學(xué)生安心地從事科研工作 入選創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃的碩士研究生入學(xué)后 除享受碩士研究生的助學(xué)金和學(xué)業(yè)獎學(xué)金外 學(xué)校一次性提供 5000 元獎勵 為鼓勵校外重點大學(xué)本科畢業(yè)生報考本校研究生 學(xué)校和學(xué)院對于優(yōu)秀 學(xué)生在入學(xué)時將給予一定科研津貼資助 2 加大宣傳力度 向本科生及時宣傳本領(lǐng)域研究生的培養(yǎng)目標(biāo)與定位 使本科生了解專業(yè) 學(xué)位研究生的特點和優(yōu)點 加大實驗室開放力度 吸引優(yōu)秀學(xué)生參與導(dǎo)師的 科研項目 培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的科研興趣 另外 加強學(xué)校招生政策宣傳工作 3 完善研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系 建立完善的教學(xué)監(jiān)督監(jiān)控體系 工程實踐管理考核評價制度 學(xué)位論文 的過程管理制度 研究生權(quán)益保障制度和研究生學(xué)術(shù)道德規(guī)范制度等 不斷 完善質(zhì)量保障體系 2 加強實踐教學(xué)基地建設(shè)投入和管理 1 積極爭取建設(shè)資金 學(xué)位點應(yīng)重視專業(yè)學(xué)位點的實踐教學(xué)基地建設(shè) 積極爭取建設(shè)資金 用 于校內(nèi)外 特別是校外教學(xué)基地建設(shè) 資金籌措的渠道包括 學(xué)校實驗室建 設(shè)資金 山東省骨干學(xué)科實驗中心建設(shè)項目資金 中央和地方骨干學(xué)科建設(shè) 資金等 通過這些資金 加強教學(xué)基地的硬件與軟件建設(shè) 提升教學(xué)基地水 平 2 開展校企共建 本著校企共建的原則 與基地單位共同制定人才培養(yǎng)方案 共同建立專 業(yè)實驗室和實踐基地 不斷改善基地教學(xué)條件 以滿足本領(lǐng)域研究生培養(yǎng)所 需的軟件和硬件條件 3 加強基地的建設(shè)與管理 進一步規(guī)范和加強實踐教學(xué)基地的管理 以創(chuàng)造更好的就業(yè)實踐和實習(xí) 環(huán)境 滿足該領(lǐng)域研究生培養(yǎng)的要求 為此 教學(xué)實踐基地要有專人進行管 理 專人進行指導(dǎo) 并制定相應(yīng)的規(guī)章制度 3 引導(dǎo)選題以解決工程實際問題為主 1 使學(xué)生和導(dǎo)師認(rèn)識專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)特點 學(xué)生和導(dǎo)師需要提高認(rèn)識 明確培養(yǎng)目標(biāo) 清楚專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)的特點 建筑與土木工程專業(yè)學(xué)位研究生和學(xué)術(shù)型研究生的最大區(qū)別在于實踐培養(yǎng)環(huán) 節(jié) 重點培養(yǎng)研究生解決實際問題的能力 2 注重對研究生工程實踐能力的培養(yǎng) 需要注重對本領(lǐng)域研究生工程實踐能力的培養(yǎng) 不但要在培養(yǎng)環(huán)節(jié)上進 行監(jiān)督 加強實踐環(huán)節(jié)培養(yǎng) 而且要在研究生的各類考核上 體現(xiàn)或加重實 踐教學(xué)環(huán)節(jié)的分量 3 引導(dǎo)選題以解決工程實際問題為主 研究生培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié) 如中期考核等 需進行過程監(jiān)控 盡早發(fā)現(xiàn)問 題 一旦脫離了培養(yǎng)目標(biāo) 需及時糾正 要嚴(yán)把開題關(guān) 導(dǎo)師的選題必須要 有實踐背景 否則開題不能通過 通過以上措施 引導(dǎo)本領(lǐng)域研究生重視實 踐教學(xué)環(huán)節(jié) 以彰顯建筑與土木工程專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)特色 從而不斷提高該 領(lǐng)域研究生的培養(yǎng)質(zhì)量 五 專業(yè)學(xué)位授權(quán)點所在單位意見 主管領(lǐng)導(dǎo) 簽字 年 月 日 本報告中各項材料和數(shù)據(jù)真實可靠 不涉及國家秘密 公開后產(chǎn)生的不 良后果和法律責(zé)任由我單位承擔(dān) 法人代表 簽字 單位公章 年 月 日