人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第三單元第11課《敬畏自然》同步練習(xí)A卷

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第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第三單元第 11 課 敬畏自然 同步練習(xí) A 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 填空題 共 10 題 共 56 分 1 11 分 給下列劃線同注音 或根據(jù)拼音寫出漢字 蓬蒿 咫尺 狼藉 自不量力 相形見絀 美味佳肴 w ng zh n zh n k n y n b n b n 狂 自喜 鵬 斥 狼藉 2 6 分 根據(jù)下面句子的意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ) 距離雖然很近 但很難相見 就像在遙遠(yuǎn)的天邊一樣 抑制不住的高興流露在臉上 不能正確地估計(jì)自己的力量 亂七八糟的樣子 跟另一個(gè)人或事物比較起來顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如 不可想象 不能理解 原來是佛教用語(yǔ) 含有神秘 奧秘的意思 3 4 分 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)詞語(yǔ) 答案 1 如果說自然的智慧是大海 那么 人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴 雖然這個(gè)水滴也能映照大海 但畢竟不是大海 可是 人們竟然 b z li n l 地宣稱要用這滴水來代替大海 2 人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是 xi n x n ji n ch 3 無論是高深莫測(cè)的星空 還是不值一提的灰塵 都是大自然 j n qi o ju l n 的藝術(shù)品 展 示出大自然深邃 高超的智慧 第 2 頁(yè) 共 11 頁(yè) 4 因此 我們?cè)僖膊粦?yīng)該把宇宙的其他部分只是看作我們征服的對(duì)象 再也不應(yīng)該把其他生物僅僅看作我 們的 m i w i ji y o 4 12 分 閱讀下面的文字 完成小題 詩(shī)歌是文學(xué)殿堂里一顆 cu 璨的明珠 優(yōu)秀的詩(shī)歌可以飛越時(shí)間的長(zhǎng)河和不同的國(guó)度 撥動(dòng)人們的心弦 她 如決美的天籟 拂去塵世的喧囂 她如千年的佳釀 蘊(yùn)藏醉人的芳香 徜徉其間 我們的情感將在潛移默化中得 到熏陶 我們的思想將在孜孜求索中變得深邃 1 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字 給劃線的字注音 cu 璨 心弦 徜徉 2 文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是 這個(gè)詞的正確寫法是 3 使用部首查字法查字典 邃 的部首是 它在文中的意思是 4 將文中的劃線句子改為反問句 不得改變?cè)?5 3 分 課文 奇妙的克隆 從 三個(gè)方面來說明克隆技術(shù)造福人類 6 5 分 指出下列各句中所使用的修辭手法 只恐雙溪舴艋舟 載不動(dòng)許多愁 會(huì)挽雕弓如滿月 西北望 射天狼 左牽黃 右擎蒼 錦帽貂裘 千騎卷平岡 將軍白發(fā)征夫淚 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外聲 7 4 分 解釋下列詞語(yǔ) 不自量力 喜形于色 不過爾爾 第 3 頁(yè) 共 11 頁(yè) 相形見絀 8 5 分 根據(jù)文意 填寫詞語(yǔ) 人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀 是令人厭惡的蒼蠅蚊子 美麗可人的鮮 花綠草 是高深莫測(cè)的星空 不值一提的灰塵 大自然精巧絕倫的藝術(shù)品 展示出大 自然深邃 高超的智慧 9 5 分 將下列幾個(gè)句子改寫成一個(gè)完整的句子 可增刪詞語(yǔ) 但語(yǔ)意不變 這位女孩名叫豆豆 她穿一件粉紅連衣裙 她特別愛笑 她梳著馬尾辮 10 1 分 按照正確的順序重新排列 如果宇宙沒有生命 怎么會(huì)從中開出燦爛的生命之花 宇宙是一個(gè)碩大無比的 永恒的生命 那永恒的運(yùn)動(dòng) 那演化的過程 不正是她生命力的體現(xiàn)嗎 誰說宇宙是沒有生命的 這個(gè)宇宙到處都隱藏著生命 到處都有生命的萌芽 到處都有沉默的聲音 你難道沒有用心靈聽到從那遙遠(yuǎn)的星系里傳來的友好問候嗎 你難道沒有聽到石頭里也有生命的吶喊嗎 二 選擇題 共 10 題 共 26 分 11 2 分 下列句子使用修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是 A 在高山上 我們沉默了那么久 終于可以敞開喉嚨大聲喧嘩 B 在這里 盡情歡歌處 夜涼如水 他們的心像一滴水一樣晶瑩 C 因此 所有的水 都在稍作徘徊時(shí) 被急匆匆的后來者推著前行 D 太陽(yáng)出來了 我怕被迅速蒸發(fā) 借一陣微風(fēng)跳下花朵 正好跳回澆花壺中 12 2 分 選出下列注音全對(duì)的一組 A 陷阱 j ng 混淆 y o 自不量力 li ng 第 4 頁(yè) 共 11 頁(yè) B 幼稚 zh 深邃 su 沾沾自喜 zh n C 秩序 x 鯤鵬 ku 高深莫測(cè) c D 萌芽 m ng 特殊 ch 碩大無比 shu 13 8 分 選擇合適的詞填空 1 人們常常把人與自然對(duì)立起來 要征服自然 A 宣告 B 宣稱 C 宣明 D 宣誓 2 難道沒有用心靈聽到從那 的星系里傳來的友好問候嗎 A 遙遠(yuǎn) B 遙遙 C 遠(yuǎn)方 D 遠(yuǎn)處 3 這個(gè)宇宙到處都有 的聲音 A 沉寂 B 沉沒 C 沉默 D 沉重 4 宇宙之所以創(chuàng)造智慧生物是為了進(jìn)行自我認(rèn)識(shí) 為了 她自己壯麗無比的美 A 賞玩 B 賞析 第 5 頁(yè) 共 11 頁(yè) C 欣賞 D 賞識(shí) 14 2 分 下列句子只用了一種修辭手法的是 A 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹 誰家新燕啄春泥 B 紅的像火 粉的像霞 白的像雪 C 吹面不寒楊柳風(fēng) 不錯(cuò)的 像母親的手撫摸著你 D 放下飽食過稻香的鐮刀 用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果 15 2 分 對(duì) 憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜 相信吧 快樂的日子將會(huì)來臨 這句詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是 A 憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜 告訴了我們對(duì)待欺騙的最佳方法 鎮(zhèn)靜的思索是最好的應(yīng)付之策 B 相信吧 快樂的日子將會(huì)來臨 告訴了我們?cè)庥霾豢鞎r(shí)最主要的是要有自信心 C 對(duì)于欺騙無須特別注意 反正快樂的日子將會(huì)來臨 管它呢 D 鎮(zhèn)靜是說不慌不亂沉著應(yīng)付 還應(yīng)該思索被欺騙的原因是什么 以便日后不再受欺騙 16 2 分 下面是對(duì)文章 生于憂患 死于安樂 的理解 不正確的一項(xiàng)是 A 本文主要講了兩個(gè)問題 如何造就人才 如何治理國(guó)家 B 文章開頭先用六位名君賢臣的事例來引出論題 C 第三段先反面論述磨難對(duì)人生的意義 再?gòu)恼嬲撟C沒有憂患的危害性 D 舜 發(fā)于 畎畝之中 傅說 舉于 版筑之間 此句的朗讀節(jié)奏是正確的 17 2 分 無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子 還是美麗可人的鮮花綠草 無論是 的星空 還是不值一提 的灰塵 都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品 展示出大自然深邃 高超的智慧 句中橫線處應(yīng)填的詞語(yǔ)是 A 神秘莫測(cè) B 高深莫測(cè) 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) C 變幻莫測(cè) 18 2 分 大自然用 死 的物質(zhì)創(chuàng)造了這樣豐富多彩的生命 而人類卻不能制造出一個(gè)哪怕是最簡(jiǎn)單的生 物 句中的 死 字加引號(hào)表示 A 表示引用 B 表示特殊含義 C 表示特定稱謂 19 2 分 反復(fù)閱讀語(yǔ)句 為空缺處選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ) 說自然的智慧是大海 人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴 這個(gè)水滴也 能映照大海 畢竟不是大海 人們竟然不自量力地宣稱要用這滴水來代替大海 A 因?yàn)樗约词挂惨虼?B 如果那么雖然但可是 C 因?yàn)樗噪m然但可是 D 如果那么即使也因此 20 2 分 下列句子中語(yǔ)氣程度最輕的一句是 A 我們的航天器在一萬年以后的后人眼中不過是個(gè)簡(jiǎn)單的兒童玩具 B 我們的航天器在一萬年以后的后人眼中不過是個(gè)很簡(jiǎn)單的兒童玩具 C 我們的航天器在一萬年以后的后人眼中不過是個(gè)較為簡(jiǎn)單的兒童玩具 D 我們的航天器在一萬年以后的后人眼中不過是個(gè)非常簡(jiǎn)單的兒童玩具 三 閱讀理解 共 1 題 共 17 分 21 17 分 閱讀下面的文段 完成下題 A 我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng) 出鴨 高郵大麻鴨是著名的鴨種 鴨多 鴨蛋也多 高郵人也善于腌鴨蛋 高郵咸鴨 蛋于是出了名 我在蘇南 浙江 每逢有人問起我的籍貫 回答之后 對(duì)方就會(huì)肅然起敬 哦 你們那里出咸 第 7 頁(yè) 共 11 頁(yè) 鴨蛋 上海的賣腌臘的店鋪里也賣咸鴨蛋 必用紙條特別標(biāo)明 高郵咸蛋 高郵還出雙黃鴨蛋 別處鴨蛋也 偶有雙黃的 但不如高郵的多 可以成批輸出 雙黃鴨蛋味道其實(shí)無特別處 還不就是個(gè)鴨蛋 只是切開之后 里面圓圓的兩個(gè)黃 使人驚奇不已 我對(duì)異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋 是不大高興的 好像我們那窮地方就出鴨蛋似的 不過高郵的咸鴨蛋 確實(shí)是好 我走的地方不少 所食鴨蛋多矣 但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比 B 曾經(jīng)滄海難為 水 他鄉(xiāng)咸鴨蛋 我實(shí)在瞧不上 袁枚的 隨園食單 小菜單 有 腌蛋 一條 袁子才這個(gè)人我不喜歡 他的 食單 好些菜的做法是聽來的 他自己并不會(huì)做菜 但是 腌蛋 這一條我看后卻覺得很親切 而且 與有榮 焉 文不長(zhǎng) 錄如下 腌蛋以高郵為佳 顏色細(xì)而油多 高文端公最喜食之 席間 先夾取以敬客 放盤中 總宜切開帶殼 黃白 兼用 不可存黃去白 使味不全 油亦走散 C 高郵咸蛋的特點(diǎn)是質(zhì)細(xì)而油多 蛋白柔嫩 不似別處的發(fā)干 發(fā)粉 入口如嚼石灰 油多尤為別處所不 及 鴨蛋的吃法 如袁子才所說 帶殼切開 是一種 那是席間待客的辦法 平常食用 一般都是敲破 空頭 用筷子挖著吃 筷子頭一扎下去 吱 紅油就冒出來了 高郵咸蛋的黃是通紅的 蘇北有一道名菜 叫做 朱 砂豆腐 就是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐 我在北京吃的咸鴨蛋 蛋黃是淺黃色的 這叫什么咸鴨蛋呢 1 分別用一句話概括每段內(nèi)容 第 段 第 段 2 作者為什么對(duì)家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷 3 文中畫線的句子分別體現(xiàn)本文語(yǔ)言的什么特點(diǎn) A 處 B 處 C 處 4 袁枚是 代詩(shī)人 詩(shī)論家 文中引用他的文章說明了 5 文段的字里行間流露出作者的怎樣的思想感情 第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 參考答案 一 填空題 共 10 題 共 56 分 1 1 2 1 3 1 3 2 3 3 3 4 4 1 第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) 4 2 4 3 4 4 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 二 選擇題 共 10 題 共 26 分 11 1 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) 12 1 13 1 13 2 13 3 13 4 14 1 15 1 16 1 17 1 18 1 19 1 20 1 三 閱讀理解 共 1 題 共 17 分 21 1 21 2 21 3 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 21 4 21 5