書畫藝術(shù)在工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用.doc

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書畫藝術(shù)在工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用如今的中國在世界上受到了越來越多的關(guān)注，人們都把更多目光聚焦到了這片充滿神奇色彩的地方。那么，作為一個設(shè)計者如何讓世界更好地了解中國，如何讓中國的本土文化走向世界，如何使中國的設(shè)計作品更具世界性，如何展現(xiàn)我們五千年文明古國的風(fēng)采，都值得我們認真地去思考、去學(xué)習(xí)、去實踐。在這樣的大環(huán)境下，現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計教育，應(yīng)及時認識到傳統(tǒng)文化對藝術(shù)設(shè)計的重要性，著手民族傳統(tǒng)文化的研究，把代表中華民族精神的傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)換成現(xiàn)代的設(shè)計語言，并納入教學(xué)的內(nèi)容之中，加強學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，促進中國設(shè)計風(fēng)格的形成。課程是開展教學(xué)的核心和有效手段，專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)是藝術(shù)設(shè)計教育的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，在設(shè)計教學(xué)的起點融入中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，必定會為后期的設(shè)計奠定良好的基礎(chǔ)。本文從目前工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)中的現(xiàn)狀入手，通過具體分析，揭示了在基礎(chǔ)教學(xué)中存在的不足，提出了應(yīng)用中國傳統(tǒng)書畫藝術(shù)的設(shè)想。并從應(yīng)用中國書畫藝術(shù)的依據(jù)和意義入手進行了進一步的闡述。以及在工業(yè)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)當(dāng)中應(yīng)用中國傳統(tǒng)書畫藝術(shù)的構(gòu)想與實踐中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫技法和設(shè)計構(gòu)成理念的同時，將中國傳統(tǒng)書畫藝術(shù)的形式、材料、風(fēng)格及手段等元素巧妙地運用到其中，引導(dǎo)學(xué)生對民族傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)進行深層次的了解，感悟中國畫藝術(shù)的民族特色和審美意識，吸收中國傳統(tǒng)文化的豐富素養(yǎng)，使學(xué)生的設(shè)計作品體現(xiàn)出較深厚的民族文化精神，將現(xiàn)代設(shè)計教育理念與傳統(tǒng)文化精粹相結(jié)合，把傳統(tǒng)文化精神融入現(xiàn)代設(shè)計教育中，使中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)以現(xiàn)代國際化語言表達出來，使中國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)在現(xiàn)代設(shè)計中得以延伸發(fā)展，必定會使中國的現(xiàn)代設(shè)計風(fēng)格更具有民族性和國際性。中山市南山書畫苑:http:/ptlqq.wanye68.com/