江蘇省八年級語文下冊 第三單元 12統(tǒng)籌方法課件 蘇教版.ppt

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統(tǒng)籌方法 華羅庚 作者簡介 華羅庚 中國數(shù)學家 是新中國數(shù)學研究事業(yè)的創(chuàng)始人 也是中國在世界上最有影響的數(shù)學家之一 華羅庚被譽為人民的數(shù)學家 也是著名的科普作家 1958年華羅庚開始研究把優(yōu)選法和統(tǒng)籌學應用于工農業(yè)生產 曾到過二十多個工礦企業(yè)深入生產第一線傳授科學方法 解決實際問題 優(yōu)選法和統(tǒng)籌學的推廣與傳播十幾年來從一個車間 一個村莊迅速傳遍了全中國 交流感知 用自己喜歡的方式朗讀課文并完成 1 掌握文中生字詞的讀音和書寫 2 什么是統(tǒng)籌方法 3 統(tǒng)籌方法的運用范圍如何 4 統(tǒng)籌方法是如何應用的 5 從文中可以看出 應用統(tǒng)籌方法有什么作用 6 文中運用了哪些說明方法 作用是什么 積累詞語 根據(jù)拼音正確書寫詞語t ngch ud nwugu nji n b y x cu z ng 千頭萬 復雜 統(tǒng)籌耽誤關鍵裨益緒錯綜 賞內容 什么是統(tǒng)籌方法 賞內容 統(tǒng)籌方法的運用范圍如何 賞內容 統(tǒng)籌方法是如何應用的 賞內容 從文中可以看出 應用統(tǒng)籌方法有什么作用 析寫法 作者是如何來說明統(tǒng)籌方法在生活中的應用的 析寫法 課文中用了很大的篇幅寫燒水泡茶 請從文中找出共寫了幾次 配了幾次圖表 這幾次寫 泡茶 說明的重點有什么不同 分別說明了什么道理 析寫法 第一次寫了三個人不同的泡茶方法 甲因為對泡茶的 工序 安排得好 節(jié)省了時間 而乙 丙都因為泡茶的 工序 安排得不好 浪費了時間 從而讓人們初步了解統(tǒng)籌方法 主要是把工序安排好 這個道理 析寫法 第二次寫了泡茶的幾個 工序 間的相互關系 說明只有抓住主要環(huán)節(jié) 才能找出安排工作進程的最佳方法 析寫法 第三次寫泡茶 分析說明應用統(tǒng)籌方法可將幾個次要環(huán)節(jié)合并 并用數(shù)字表示任務 說明在工作環(huán)節(jié)太多時 這樣做很必要 析寫法 對比文中所列的三幅圖表 說說有什么不同的變化 析寫法 第一張圖表說明工序間的關系和所需的時間 是文字說明的圖表化 第二張圖表說明怎樣合并次要環(huán)節(jié) 是第一張表的簡化 第三張圖表變文字為數(shù)字 是第二張圖表的抽象化 三張圖表不斷簡化 由具體到抽象 析寫法 為了讀者更好地理解和接受統(tǒng)籌方法 作者在介紹統(tǒng)籌方法及其應用時運用了哪些說明方法 請舉例并說說其作用 探究學習 學習了這篇課文之后 你獲得了怎樣的啟示 總結提升 說明文類型 事理說明文說明對象 統(tǒng)籌方法說明順序 邏輯順序說明語言 通俗易懂 活潑說明方法 下定義 舉例子 作比較 列圖表 列數(shù)字