課程與教學論課程與教學論2013年上半期答案.doc

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1．第1題 在學完某門課程或某個重要部分之后進行的旨在評價學生是否已經(jīng)達到教學目標要求的概括水平較高的測試和成績評定是 A.終結(jié)性評價 B.形成性評價 C.診斷性評價 D.相對性評價 您的答案：A 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0 2．第2題 學科中心說的代表人物是 A.杜威 B.赫爾巴特 C.施瓦布 D.夸美紐斯 您的答案：C 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0 3．第3題 17世紀，《大教學論》，這本被認為是歷史上專門而系統(tǒng)研究和闡述教育問題 的專門著作問世，一般人將這本專著的發(fā)表看作是教學論誕生的標志。這本 著作的作者是 A.昆體良 B.夸美紐斯 C.裴斯泰洛齊 D.赫爾巴特 您的答案：B 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0 4．第4題 典型的自學輔導式的教學組織形式是 A.班級授課 B.個別教學 C.道爾頓制 D.分組教學 您的答案：C 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0 5．第5題 在某一教學思想和原理的指導下，圍繞某一主題，為實現(xiàn)教學目標而形成的相對穩(wěn)定的 規(guī)范化教學程序和操作體系就是 A.教學內(nèi)容 B.教學模式 C.教學形式 D.教學方法 您的答案：B 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0 6．第6題 一個教育系統(tǒng)或教育機構(gòu)法定性的要求全體學生或某一學科專業(yè)學生必須學習的課程種 類是 A.學科課程 B.活動課程 C.必修課 D.正規(guī)課程 您的答案：C 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0 7．第7題 教學過程的“老三中心”是 A.教師、課本、課堂 B.學生、經(jīng)驗、活動 C.教師、學生、課程 D.教師、教材、教學手段 您的答案：A 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0 8．第8題 為了達成一定的教學目標，教師組織學生進行專門內(nèi)容的學習活動所采用的方式、手段和程序的總和被稱為 A.教學內(nèi)容 B.教學媒體 C.教學形式 D.教學方法 您的答案：D 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0 9．第9題 歷時態(tài)課程要素，是構(gòu)成作為一個時間動態(tài)系統(tǒng)的課程研制過程的基本因素。下列屬于 歷時態(tài)課程要素構(gòu)成的是 A.教育宗旨和目標、教育內(nèi)容、活動樣式、效果 B.教育目標、課程研制者、教育效果 C.課程研制者、教育內(nèi)容、課程學習者 D.課程學習者、教育效果、教育環(huán)境 您的答案：A 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0 10．第10題 首倡課程研制過程模式的教育學者是 A.波比特 B.泰勒 C.布盧姆 D.司滕浩斯 您的答案：D 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0 11．第11題 下列課程設計模式中，屬于問題中心課程設計模式的是 A.學科設計 B.生活領(lǐng)域設計 C.科目設計 D.學習者中心設計 您的答案：A 題目分數(shù)：5.0 此題得分：0.0 12．第12題 學生中心說的代表人物是 A.杜威 B.赫爾巴特 C.洛克 D.夸美紐斯 您的答案：A 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0 13．第13題 在課程與教學論發(fā)展的萌芽時期，產(chǎn)生了一批論述課程與教學問題的專著， 其中，世界上已發(fā)現(xiàn)的最早的課程與教學論專著是 A.《理想國》 B.《論語》 C.《學記》 D.《雄辯術(shù)原理》 您的答案：C 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0 14．第14題 以圍繞兒童的發(fā)展需要和興趣愛好為中心的、以活動為組織方式的課程形態(tài)是 A.分科課程 B.活動課程 C.整合課程 D.顯性課程 您的答案：B 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0 15．第15題 學校教育應該為兒童提供什么樣的學習內(nèi)容是教育領(lǐng)域的永恒話題。20世紀以來，許多 教育家對此問題提出來很多不同主張。其中，以巴格萊為代表的要素主義教育流派提出， 學校教育內(nèi)容的應該是 A.“文化要素” B.經(jīng)驗為核心 C.社會問題為中心 D.有理智訓練價值的永恒學科 您的答案：B 題目分數(shù)：5.0 此題得分：0.0 16．第16題 教師中心說的代表人物是 A.杜威 B.赫爾巴特 C.洛克 D.夸美紐斯 您的答案：B 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0 17．第17題 20世紀，獨立于教學論的課程論知識體系形成，課程理論成了一門獨立的教 育學分支學科。在這個時期，一批專門的課程研究著作出現(xiàn)，其中美國教育 家波比特發(fā)表的著作是 A.《兒童與課程》 B.《課程論》 C.《教育過程》 D.《教學與發(fā)展》 您的答案：B 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0 18．第18題 下列選項中哪一個是屬于影響課程的教育性因素 A.學制 B.宗教 C.生態(tài)環(huán)境 D.兒童的性別 您的答案：A 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0 19．第19題 把教育的根本目的看作是培養(yǎng)社會精英的課程與教學論是 A.發(fā)展主義理論 B.結(jié)構(gòu)主義理論 C.人本主義理論 D.社會改造主義理論 您的答案：B 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0 20．第20題 意義學習教學模式的代表人物是 A.赫爾巴特 B.杜威 C.施瓦布 D.奧蘇貝爾 您的答案：D 題目分數(shù)：5.0 此題得分：5.0 作業(yè)總得分：90.0 作業(yè)總批注：