康復(fù)機構(gòu)聽障兒童教師狀況調(diào)查問卷.doc

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康復(fù)機構(gòu)聽障兒童教師狀況調(diào)查問卷 機構(gòu)名稱_____________受訪者姓名__________職位__________問卷編號______ 尊敬的老師： 您好！為了了解康復(fù)機構(gòu)教師的狀況，為康復(fù)機構(gòu)提供更有針對性的信息和幫助，《聾康機構(gòu)通訊》編輯部特組織了此次問卷調(diào)查，回答本問卷將占用您五分鐘時間，衷心感謝您的合作！ 注：本次調(diào)查所收集的數(shù)據(jù)均以類似“有80%的機構(gòu)……”進行公布，不會涉及具體的機構(gòu)名稱和數(shù)據(jù)，并且不會公布原始數(shù)據(jù)。 祝您工作順利！ 聾康機構(gòu)通訊編輯部 2010年12月 注：以下提到的“教師”僅指參與日常教學(xué)的聽障兒童康復(fù)老師，不包括其他特教人員、后勤人員和臨時實習(xí)人員。 1. 您所在機構(gòu)成立的時間是？ □ 1999年及以前 □2000年-2004年 □2005年及以后 2. 您所在機構(gòu)的性質(zhì)？ □民辦 □公辦 □民辦公助 3. 您所在機構(gòu)的教師都有編制嗎？ □全部有 □全無 □部分有 4. 您所在機構(gòu)教師來源是（可多選） □特教專業(yè)學(xué)校 □聽力語言康復(fù)專業(yè) □幼教系統(tǒng) □聾兒家長 □其他（請注明）___________ 5. （接上一個問題）其中，最主要的來源是？ □特教專業(yè)學(xué)校 □幼教系統(tǒng) □聾兒家長 □其他（請注明）_________ 6. 您所在的機構(gòu)今年有幾個教師離開了？ □沒有 □有 （請注明幾個）_________ 7. 機構(gòu)教師離職后的去向？（可多選） □自己開辦機構(gòu) □到其他特教機構(gòu)執(zhí)教 □轉(zhuǎn)行 □其他（請注明）_____ 8. 教師離職的原因 （可多選） □正常調(diào)動 □經(jīng)濟待遇不滿意 □能力不足 □教學(xué)觀念不同 □不被社會認(rèn)可 □其他（請注明）________ 9. 您所在機構(gòu)共有______名教師，______名在訓(xùn)聽障兒童（以12月1日為準(zhǔn)） 10. 各年齡段老師分別有幾人？請根據(jù)實際情況填寫教師人數(shù)（下同）。 20歲及以下___人 21-30歲___人 31-39歲___人 40歲及以上___人 11. 您所在機構(gòu)教師性別構(gòu)成 男教師___人 女教師___人 12. 您所在機構(gòu)教師從事特教工作時間 3年以下___人 3-5年___人 6-9年___人 10年及以上___人 13. 您所在機構(gòu)教師的學(xué)歷 初中及以下___人 普通高中___人 職業(yè)高中___人 ?？芲__人 本科___人 研究生___人 其他（請注明）_____ ___人 14. 機構(gòu)教師獲取專業(yè)知識的渠道（可多選） □培訓(xùn) □會議 □網(wǎng)絡(luò) □書籍 □與他人交流 □其他（請注明）________ 15. 獲得行業(yè)信息的渠道（可多選） □網(wǎng)絡(luò)、□書籍 □與他人交流 □其他（請注明）________ 16. 您所在機構(gòu)教師需要哪方面的培訓(xùn)（可多選） □康復(fù)教育學(xué) （新的康復(fù)理念、康復(fù)知識、康復(fù)技能） □聽力學(xué)（知識 技能） □助聽器驗配 □其他（請注明）________ （接上一題）其中，最需要的是哪方面的培訓(xùn) □康復(fù)教育學(xué) （新的康復(fù)理念、康復(fù)知識、康復(fù)技能） □聽力學(xué)（知識 技能） □助聽器驗配 □其他（請注明）________ 17. 您所在的機構(gòu)教師希望以何種方式獲取培訓(xùn)和知識 （可多選） □參加培訓(xùn)班 □瀏覽專業(yè)網(wǎng)站（比如聾康網(wǎng)等） □網(wǎng)上視頻教學(xué) □其他（請注明）______ 18. 您所在機構(gòu)教師參加培訓(xùn)的目的（可多選） □能勝任基本工作要求 □獲得證書 □完成國家規(guī)定的學(xué)分 □提升專業(yè)素養(yǎng) □其他（請注明）_________ 19. 您所在機構(gòu)教師培訓(xùn)的經(jīng)費來源（可多選） □ 上級撥款 □單位提供 □教師自費 -------------------問卷結(jié)束，再次感謝您的合作！祝您工作愉快！--------------------------