小學(xué)音樂搖籃曲 課件 (3)ppt課件

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歡迎進(jìn)入音樂課堂 我們一起來聽一首歌 剛才我們聽到的歌曲是 問題一 搖 籃 曲 什么是搖籃曲 問題二 搖籃曲也叫催眠曲 原指母親在搖籃旁為使嬰兒安靜入睡所唱的歌曲 后來逐漸發(fā)展成為一種獨(dú)立的音樂體裁 選一選 旋律 柔美抒情堅(jiān)定有力 速度 較慢稍快 情緒 溫柔歡快親切 力度 強(qiáng)較弱 1 這首 搖籃曲 為我們描繪了什么樣的意境 2 這首 搖籃曲 是什么拍子的 這種拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是什么 探索一 曲調(diào) 搖籃曲 音樂特點(diǎn) 音樂 一般都具有溫存 親切 安寧的氣氛 曲調(diào) 平靜 舒緩 優(yōu)美 充滿母親對(duì)孩子未來的祝福和希望 節(jié)奏 多以模仿?lián)u籃擺動(dòng)的三拍子為主 曲調(diào)平靜 舒緩 優(yōu)美 具有溫存 親切 安寧的氣氛 表達(dá)了母親對(duì)孩子的愛與希望 搖籃曲 勃拉姆斯 1833一1897 德國(guó)作曲家 鋼琴家 歐洲浪漫樂派后期的代表人物之一 在歐洲音樂史上 他曾與巴赫 貝多芬齊名 被稱作 德國(guó)三B 他們的姓氏的第一個(gè)字母都是B 他是一位熱愛民族音樂 追求古典精神的作曲家 他一生從未間斷過藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作 數(shù)量最多最有影響的是抒情歌曲和民歌改編曲 他最大的貢獻(xiàn)是記錄整理所完成的 德意志民歌集 作者簡(jiǎn)介 勃拉姆斯逝世以后 他的朋友們把他的房子改為對(duì)他的紀(jì)念館 房子的正面墻上是作曲家的肖像畫 1858年 勃拉姆斯在漢堡指揮女聲合唱團(tuán)時(shí) 與女歌唱家法柏夫人相識(shí) 她很喜歡演唱勃拉姆斯的歌曲 十年后 1868年 法柏夫人生了第二個(gè)男孩 作曲家聞?dòng)嵑?決定寫一首 搖籃曲 向她表示慶賀 于是 便從 德意志兒童繪畫讀本 一書中選取一首童謠并將其改編成歌詞 創(chuàng)作出這首膾炙人口的 搖籃曲 搖籃曲的由來 再見 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全