小學(xué)美術(shù)11 植物寫(xiě)生 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)教案

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11 植物寫(xiě)生 教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 1.了解植物結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，運(yùn)用線條、色彩寫(xiě)生完成一幅線描或色彩的植物寫(xiě)生作品。2.通過(guò)對(duì)比、觀察植物的活動(dòng)，發(fā)展對(duì)寫(xiě)生植物和前后空間處理的能力。3.體驗(yàn)寫(xiě)生的樂(lè)趣，更好地欣賞和體會(huì)到植物的美。2學(xué)情分析 本課屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程。植物對(duì)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是平常生活中經(jīng)常有接觸的，但并不一定有過(guò)很仔細(xì)的觀察，并發(fā)現(xiàn)它們的美。本課旨在通過(guò)觀察寫(xiě)生植物，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的能力，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美的能力。在小學(xué)低中段，學(xué)生是以形象記憶為主，以符號(hào)的形式來(lái)表現(xiàn)植物。在這個(gè)年齡段要引導(dǎo)學(xué)生觀察植物的方法，思考如何抓住植物特征、學(xué)會(huì)取舍，利用學(xué)習(xí)的構(gòu)圖知識(shí)、線條的表現(xiàn)方式、色彩變化，進(jìn)行寫(xiě)生，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的觀察能力。通過(guò)對(duì)植物的寫(xiě)生，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：植物的結(jié)構(gòu)以及變現(xiàn)的手法，取法觀察方法，激發(fā)觀察的積極性。難點(diǎn)：用寫(xiě)生的方法進(jìn)行描繪，逐一畫(huà)面形、色、虛實(shí)、遮擋等關(guān)系。4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】對(duì)比分析 1.請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)憑記憶畫(huà)一畫(huà)學(xué)校大廳里的盆花；2.出示真實(shí)的盆花，請(qǐng)這位學(xué)生以線描現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生。對(duì)比分析：第一幅（憑記憶畫(huà)植物）與第二幅(寫(xiě)生畫(huà)植物)有什么區(qū)別？采訪作畫(huà)的同學(xué)：你剛才寫(xiě)生的時(shí)候是怎么觀察的？教師小結(jié)：可以從植物的枝干、葉子的特征，姿態(tài)，前后遮擋關(guān)系，疏密關(guān)系等方面去觀察。揭題：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)植物寫(xiě)生活動(dòng)2【講授】走近植物 1.你對(duì)哪些植物印象比較深？（出示平常見(jiàn)過(guò)的一些植物圖片）2.觀察過(guò)它的生長(zhǎng)特點(diǎn)嗎？3.欣賞法國(guó)畫(huà)家的盧梭的油畫(huà)作品被美洲豹攻擊的馬說(shuō)說(shuō)畫(huà)家是怎樣表現(xiàn)植物的前后關(guān)系的？教師小結(jié)：畫(huà)家表現(xiàn)出了前實(shí)后虛、前后遮擋關(guān)系、色彩的明度變化活動(dòng)3【講授】表現(xiàn)方法探討 四人一組討論，代表發(fā)言：?jiǎn)栴}1.如何進(jìn)行畫(huà)面的布局？問(wèn)題2.怎樣畫(huà)出空間感和表現(xiàn)植物生命力？問(wèn)題3.上色應(yīng)注意哪些問(wèn)題？教師小結(jié)：整體：布局合理、疏密有致枝葉：注意虛實(shí)處理、畫(huà)出生命的力度上色：明度對(duì)比、色彩整體上相對(duì)統(tǒng)一和諧結(jié)合寫(xiě)生方法的小結(jié)欣賞學(xué)生寫(xiě)生作品?；顒?dòng)4【活動(dòng)】觀察方法指導(dǎo) 學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣選定寫(xiě)生的合適位置？教師小結(jié)：1.選定寫(xiě)生對(duì)象：出示幾棵學(xué)校里標(biāo)志性植物，讓學(xué)生自由選擇等會(huì)兒要寫(xiě)生的對(duì)象（老師根據(jù)每組人數(shù)再微調(diào)）2.注意與寫(xiě)生對(duì)象之間的合適距離（要考慮植物的高度等因素）3.如何選擇寫(xiě)生的角度？注意美的角度，遮擋之處看著是否舒服？（避開(kāi)不美的角度，如：前后葉子遮擋為90等不舒服的角度）活動(dòng)5【練習(xí)】植物寫(xiě)生 1.選擇認(rèn)為較合適的寫(xiě)生位置；2.以線描或色彩的表現(xiàn)方式寫(xiě)生植物。老師個(gè)別輔導(dǎo)，指導(dǎo)后進(jìn)生如何抓住主干的姿態(tài)特點(diǎn)，再慢慢展開(kāi)作畫(huà)；指導(dǎo)中等生如何在打好形的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深入，突出對(duì)象的特征；指導(dǎo)優(yōu)生畫(huà)出植物生長(zhǎng)的狀態(tài)，表現(xiàn)出植物的勃勃生機(jī)?；顒?dòng)6【練習(xí)】欣賞評(píng)析 統(tǒng)一回教室，點(diǎn)評(píng)每組1-2張作品，請(qǐng)從植物特征表現(xiàn)、虛實(shí)對(duì)比等方面引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)與他評(píng)。教師小結(jié)：善于觀察，才能夠感受到更多大自然中的美。