2019-2020版高中語文 第五單元 第17課 原毀文本助讀（含解析）.docx

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第17課　原　毀 當今之人因懶惰、嫉妒而“嚴于律人，寬以待己”豈不讓人痛心？長此以往，人才怎還會被尊重，被愛護？士人怎還會去反思，去律己？韓愈先生對當時社會人心的揭露可謂直擊要害，入木三分。士人要做的，正是返古思今，如曾子一般“日三省吾身”，有則改之，無則加勉！ 知識鏈接 背景資料 韓愈提倡儒家的學說，反對當時很有勢力的佛、老思想。在文學上提倡古文，主張“惟陳言之務去”。唐初文章承六朝之后，尚駢儷，病纖弱。當時也有很多人反對這種文風，但是直到中唐還沒有獲得較大的效果。所以韓愈積極提供古文，主張學習三代兩漢的文章。又說學習古文，應當“師其意不師其辭”，做文章應當“詞必己出”。韓愈才如淵海，文章剛健雄偉，奧衍宏深。在他和柳宗元等古文家的倡導下，終于把文體從駢儷中解放出來，奠定了唐宋實用散文——古文的基礎。本文即針對當時不正常的為人之風發(fā)表了獨到的見解。 文白對照 修辭恰當，論理透徹 文章抒發(fā)了作者個人的憤懣，但在不平之鳴中道出了一個真理：只有愛護人才，尊重人才，方能使人“樂于為善”。此文從“責己”、“待人”兩個方面，進行古今對比，指出當時社會風氣淺薄，毀謗滋多，并剖析其原因在于“怠”與“忌”。行文嚴肅而懇切，句式整齊有變化，語言生動形象，刻畫入木三分。 韓愈的議論文具有結構嚴謹、說理透辟、邏輯嚴密的特點，《原毀》也不例外。文章的宗旨在于探索毀謗之根源，從古今君子之對比入手，先古后今，由正到反，最后揭示根源，間架細密，環(huán)環(huán)相扣，足見作者結構布局之匠心。文章最突出的特點還是對比和排比修辭手法的運用。通篇以古今君子相對比，比較他們對人對己態(tài)度的不同；而在描述古或今之君子的表現(xiàn)時，其對人對己的不同又構成一比；最后再以“某良士”、“某非良士”的一反一正的“試語”相對比，甚至把對比和一定的形象性描寫結合起來，揭露的作用更鮮明尖銳。兩個“責于己曰”、“早夜以思”等排比手法的運用，使文章往復回環(huán)，迂曲生姿，大大增強了表達效果。 類文品悟 心系寬容，必擁陽光 是的，寬容是一滴水，能折射出心靈里的陽光。當一個人擁有寬容時，那他勢必擁抱了暖暖的陽光。 同樣是植物，有些植物關門閉戶拒絕昆蟲的打擾；然而有些卻用“笑臉”面對那氣勢洶洶的不速之客，結果出現(xiàn)了一幅和諧、寧靜、美麗的自然景色，蜂兒們——那一群曾經(jīng)帶有殺氣的不速之客搖身一變成了辛勤的采蜜者。為什么差距如此之大呢？是因為寬容。 同樣是人，有些人喜歡“閉關鎖國”的模式，他人的無論是善意的問候抑或一個不經(jīng)意的眼神都會狠狠地傷到他們，而他們只會變得更加脆弱，因為他們沒有用寬容之心待人處事而反受其害；相反呢，有些人卻因寬容仁厚之心流芳百世。顏淵，摒棄了孔子其他學徒的張揚而被孔子欣賞，因此孔子的學生大惑不得其解而嫉妒他，他卻從不因此而生氣，仍然寬容地面對在孔子面前“打小報告”的人，所以，他終將成為孔子的得意門生。 陶行知說過，人最大的美德莫過于寬容。正是因為有了寬容，世間才會變得如此溫熱美麗。藺相如曾說過：“今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也?！闭驗樗麑捜輰Υ龑κ郑瑥亩Ｗ×粟w國。 前不久，中國體壇出現(xiàn)了一件丑事，曾經(jīng)的速滑高手王濛因與教練意見不合而發(fā)生口角甚至動手，使得各國對中國人的這種偏激行為議論紛紛。事后，王濛表示了對自己過激行為的愧疚，同時請求教練的寬容。俗話說得好，“君子動口不動手”，無論自己處于何種境地，都應學會寬容面對。正是因為寬容，才會使得寬容之花開得如此絢爛迷人。 我想，中國人的骨子里都擁有善良的寬容之氣，因為曾經(jīng)的“飛人”劉翔，在2008年奧運會田徑賽場轉身的一剎那，使多少人失望、傷心?？烧且驗閷捜莶攀顾麚碛邢Ｍ谋Ф繕说呐?，讓中國鮮紅而美麗的五星紅旗于賽場上升起，我想里面定有一種力量，那力量來自于寬容。 有一種極小的鳥綽號為“牙簽鳥”，而與極小身體形成極大反差的是“巨鱷”，它們卻是最佳搭檔。因為在鱷魚吃完美餐之后會張開巨口讓小鳥進入它的口中吃殘留的剩肉，“牙簽鳥”為鱷魚剔牙，鱷魚為“牙簽鳥”提供食物。兩者互利共生成為那熱帶森林的河岸旁極具感染力的風景線。 人也罷，物也罷，因為寬容，給予了我們生命的力量，那力量便是來源于心靈所泛起的陽光。 水面因為陽光而美麗，世界因為寬容而精彩，而我們人與人之間的熱誠因為寬容而熠熠生輝。 是的，心系寬容，必擁陽光。 讀后小悟： 1.第二段在文中有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ 詩詞賞析 晚　春 韓　愈 草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。 楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。 問題小思： 2.請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡析其妙處。 答：________________________________________________________________________ 點擊文本 古之君子，其責己也重以周，其待人也輕以約。——寬容、諒解 運用示例 圣人孔子曾說：“己所不欲，勿施于人?！币馑际钦f，無論做什么事，都要推己及人，將心比心，以自己的感受去體會別人的感受，以自己的處境去推想別人的處境。這種以己推人的思想就包含了理解他人、諒解他人的深刻含義。唐代韓愈在《原毀》中說：“古之君子，其責己也重以周，其待人也輕以約?！睆娬{做人要嚴于律己，寬以待人，同樣體現(xiàn)了人際交往中的諒解精神。諒解在我國傳統(tǒng)的倫理道德觀念中，一直占有重要的位置，是為人處事的重要原則。 附“文外悅讀”——問題提示 1.第二段主要是過渡和類比的作用。開篇提出論點，然后由自然界的不同植物寫到現(xiàn)實生活中的人，過渡自然；同時植物和人作了一個類比，只要心中有寬容，必能擁抱陽光。 2.擬人，形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象。