2018-2019學年高二歷史 寒假作業(yè)（18）從“師夷長技”到維新變法 新人教版.doc

《2018-2019學年高二歷史 寒假作業(yè)（18）從“師夷長技”到維新變法 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學年高二歷史 寒假作業(yè)（18）從“師夷長技”到維新變法 新人教版.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

（18）從“師夷長技”到維新變法 一、單選題 1.19世紀中期以前,西方的科學家認為宇宙中有一種物質(zhì)是彌漫在世界上,無所不在的。受其影響,19世紀90年代,譚嗣同撰寫了《仁學》,把仁作為世界的本質(zhì),說仁統(tǒng)萬物,仁統(tǒng)宇宙,仁就是世界的本體。 由此可見,譚嗣同這一思想認識的突出特點是( ) A.傳統(tǒng)文化與西方思想相結(jié)合 B.全盤照搬西方思想學說 C.用傳統(tǒng)文化取代了西方思想 D.頑固堅守儒家傳統(tǒng)思想 2.“為了在王權(quán)承認的‘合法性’范圍內(nèi)偷運西學之果,康有為在變法的整個過程中不得不始終小心翼翼地從‘奉天承運’‘圣人之作’的傳統(tǒng)象征系統(tǒng)內(nèi)拾取古已有之的變化之道?！M管康有為之變法理論似乎處處引經(jīng)據(jù)典,旁征博引,無敢逾越古典圣賢所訂準繩,但言行舉止中卻不時透露出叛逆色彩。” 由此可見,康有為的主要意圖是( ) A.顛覆孔孟學說,實行君主立憲制度 B.借助歷史傳統(tǒng),宣傳維新變法主張 C.抨擊頑固勢力,鏟除封建統(tǒng)治基礎 D.順應革命潮流,積極推進社會變革 3.“能變則存,不變則亡全變則強,小變?nèi)酝??！笨涤袨楸磉_了“維新派變法必須是全面的‘大變’,而不是部分的或局部的小變”的觀點。 這主要反映了維新派( ) A.急于求成的躁進心態(tài)B.與傳統(tǒng)體制決裂的勇氣 C.“跪著”變法的策略D.對變法成果的樂觀預期 4.他們只學西方技術(shù)而不學政治制度,充其量是對“破房子”進行“裱糊”而已的半拉子工程.勢必被浩浩蕩蕩的世界潮流所淹沒。 “他們”所屬的派別最有可能是( ) A.地主階級抵抗派B.資產(chǎn)階級維新派 C.地主階級洋務派D.資產(chǎn)階級激進派 5.陳旭麓認為:“在鴉片戰(zhàn)爭的整個過程里,中國以中世紀的武器、中世紀的政府、中世紀的社會來對付近代化的敵人。戰(zhàn)爭以嚴酷的事實暴露了這種差距,促使一批愛國知識分子在比較中思考。” 材料中愛國知識分子思考后得出的結(jié)論是( ) A.學習西方的器物B.學習西方的制度 C.學習西方的思想D.學習西方的文化 6.近代思想家魏源指出:“天下無數(shù)百年不弊之法,無窮極不變之法,無不除弊而能興利之法,無不易簡而能變通之法?！? 這一言論說明魏源主張( ) A.經(jīng)世致用,改革舊法B.興利除弊,變更政體 C.改革體制中體丙用D.變通治法,提倡工商 7.梁啟超曾說:“《海國圖志》之論,實支配百年來之人心,直至今日猶未脫離凈盡?！? 這表明《海國圖志》( ) A.極大地震撼了當時的思想界 B.對后世產(chǎn)生了深遠的影響 C.為維新變法奠定了理論基礎 D.是近代最重要的一部著作 8.梁啟超在《新民叢報》的創(chuàng)刊號中表達該報的宗旨:“本報取《大學》新民之意.以為欲維新吾國,當先維新吾民。中國所以不振,由于國民公德缺乏.智慧不開?！? 他在此強調(diào)( ) A.傳統(tǒng)的四書五經(jīng)隱含維新之意 , B.提高聞民思想覺悟的重要性 C.創(chuàng)辦報刊是維新變法的前提 D.中國落后源于國民公德的缺乏 9.史學家陳旭麓說:“在封建主義充斥的天地里,欲破啟錮閉,引入若干資本主義文化,除了‘中體西用’還不可能提出另一種更好的宗旨。如果沒有‘中體’作為前提,‘西用’無所依托,它在中國是進不了門,落不了戶的?！? 陳旭麓意在說明( ) A.只有“中體西用”,才能解決內(nèi)憂外患 B.“中體西用”可以為西學的傳入創(chuàng)造條件 C.“中體西用”消除了頑固派和洋務派的分歧 D.國人已經(jīng)普遍地接受了“中體西用”的思想 10.嚴復在介紹達爾文學說時認為.進化論與自由平等學說相結(jié)合形成了棄舊謀新的世界性潮流。譚嗣同依據(jù)西學,以“破中外之見”來沖擊傳統(tǒng)政治文化中的夷夏之辨。 這可反映出( ) A.自由平等觀是近代世界的潮流 B.科學發(fā)展推動思想進步解放 C.民主制度逐步為國人所認同 D.科學理性精神沖擊了傳統(tǒng)思維 二、材料題 11.閱讀下列材料: 材料一 盡得西洋之長技為中國之長技……師夷長技以制夷。 ——魏源《海國圖志》 材料二 若強中御外之策,惟有以忠義號召天下之心,以朝廷威靈合九州之力,乃天經(jīng)地義之道,古今中外不易之理……夫不可變者,倫紀也,非法制也;圣道也,非機械也;心術(shù)也;非工藝也。 ——張之洞《勸學篇》 材料三 自同治、光緒以來,總署、使館、招商局、電線鐵路,皆用來新政,非祖宗之舊法也?；噬现T臣,審時度勢,圖謀自強,亦固知學不能不變也,徒以根本未變,大制未新,少襲皮毛,未易精髓。猶廈屋朽壞,岌岌將傾,而粉飾補漏,糊裱丹青……求不履壓,豈可行哉! ——梁啟超《變法通議》 材料四 我們革命的目的,是為中國謀幸福,因不愿少數(shù)滿洲人專制,故要民族革命;不愿君主一人專制,故要政治革命;不愿少數(shù)富人專制,故要社會革命…… ——孫中山《三民主義與中國前途》 請回答: 1.分析材料一、二指出其相同的目的是什么?主要分歧又是什么? 2.材料二和材料三的主張有何異同?產(chǎn)生分歧的根本原因是什么? 3.材料三和材料四主張的目的有何相同之處?方式有何不同? 12.閱讀材料,回答問題。 材料 我認為政治制度,必然得自根自生。縱使有些可以從國外移來,也必然先與其本國傳統(tǒng),一番融合媾通,才能真正發(fā)生相當?shù)淖饔?。否則無生命的政治,無配合的制度,決然無法長成?！? ——摘自錢穆《中國歷代政治得失》序言 閱讀材料,試結(jié)合所學中國歷史知識闡述作者的觀點并加以論證。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,史實準確。) 參考答案 一、單選題 1.答案：A 解析：材料中譚嗣同受西方科學家思想的影響,撰寫《仁學》,將儒家傳統(tǒng)思想中的“仁”作為世界的本質(zhì),體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與西方思想相結(jié)合的特點,故A項正確,B、C、D三項與材料不符,錯誤。 2.答案：B 解析：本題考查康有為的思想材料“從*泰天承運’‘圣人之作’的傳統(tǒng)象征系統(tǒng)內(nèi)拾取古已有之的變化之道”反映康有為把傳統(tǒng)儒家思想和西方政治學說相結(jié)合,宣揚維新變法主張.并非顛覆孔孟學說.排除A項.選B項:康有為屬于維新派.反對暴力革命,排除D 項;由材料“為了在王權(quán)承認的‘合法性’范圍內(nèi)偷運西學之果”可知康有為并非要鏟除封建統(tǒng)治基礎.排除C項。 3.答案：B 解析：本題考查維新思想,根據(jù)題目中衰有為主張“全面的”大變結(jié)合所學知識可知,近代中國無法實現(xiàn)社會轉(zhuǎn)型的重要阻礙即腐朽不堪的封建政治、經(jīng)濟、文化觀念,故“全面的‘大變’”是符合歷史潮流的.故A項錯誤.B項正確廣跪著”變法是指康有為借助傳統(tǒng)文化,依賴封建皇帝,與材料無關(guān).故C項錯誤:題目中并沒有提到維新變法的成果.故D項錯誤。 4.答案：C 解析：本題考查地主階級洋務派的思想,從材料中的只學習西方的技術(shù)而不學習政治制度.可以看出這是洋務派.故C項正確;地主階級抵抗派主張學習西方的技術(shù),但沒有付諸實踐.排除A項:維新派主張學習西方政治制度,激進派也主張學習西方政治制度和思想文化.排除B、D項, 5.答案：A 解析：本題考查鴉片戰(zhàn)爭前后的新思想。結(jié)合所學可知鴉片戰(zhàn)爭前后林則徐、魏源等主張學習西方的堅船利炮等器物.故選A項; 學習西方的制度最早是早期維新派提出的.排除B項:學習西方的思想和文化是在新文化運動中.排除C、D項。 6.答案：A 解析：本題考查魏源的主張:材料中魏源認為.歷史上沒有不改變的統(tǒng)治方法.主張清朝政府必須改革.興利除弊.挽救統(tǒng)治。但魏源并不主張改革中國的政治制度.而是要求經(jīng)世致用“師夷長技以制夷".故A項符合題意:B項錯在“變更政體”排除;中體西用是洋務派提出的.排除C項;D項是早期維新派提出的.排除。 7.答案：B 解析：本題考查魏源思想的影響《海國圖志》開始編撰于1841 年.屬于當時中國一小部分開明地主階級對世界的認識,并未獲得廣泛共識.對當時中國思想界的影響有限.A項錯在“極大地”,排除:根據(jù)所學可知,《海國圖志》介紹了當時西方的多方面內(nèi)容,推動了鴉片戰(zhàn)爭后中國的思想解放.同時根據(jù)題干關(guān)鍵信息"實支配百年來之人心,直至今日猶未脫離凈盡”可知.《海國圖志》的影響延續(xù)到梁啟超生活的時代.故B項正確;為維新變法奠定理論基礎的是康梁維新思想.排除C項D項中的“最重要”的表述過于絕對.故排除 8.答案：B 解析：本題考查梁啟超的思想。根據(jù)“由于國民公德缺乏智慧不開”可知梁啟超強調(diào)思想啟蒙的重要性,B項正確。A、C、D三項材枓不能體現(xiàn)。 9.答案：B 解析：本題考查“中體西用根據(jù)材料“如果沒有‘中體’作為前提,‘西用’無所依托.它在中國是進不了門.落不了戶的”可知材料意在強調(diào)“中體西用”為西學傳入中國創(chuàng)造了條件.而不是認為“中體西用”真的能解決內(nèi)憂外患.故A項錯誤.C項正確中體西用”并不能消除頑固派和洋務派的分歧,故C項錯誤;根據(jù)所學知識.只有洋務派接受了“中體西用”的思想.故D項錯誤 10.答案：D 解析：本題考查中國近代的維新思想。“進化論與自由平等學說”和“西學”代表的是科學和啟蒙思想中的理性.這都沖擊了傳統(tǒng)思想.故選D。 二、材料題 11.答案：1.相同目的:維護清朝統(tǒng)治。主要分歧:材料一主張學習西方技術(shù),材料二主張“惟有以忠義號召天下之心”,實際上不主張學習西方技術(shù)。 2.同:法制、機械、工藝可變。異:材料二主張君主專制,材料三則要改革政治制度。根源:其階級立場不同,材料二是地主階級洋務派之主張,材料三是資產(chǎn)階級維新派之主張。 3.同:都是為了發(fā)展資本主義,挽救民族危亡。異:材料三主張改良,而材料四主張革命。 解析：本題考查學生閱讀分析材料并結(jié)合所學知識解決問題的能力。 第(1)問要結(jié)合材料,從兩人的階級立場出發(fā)分析其目的,主要分歧只是方式不同。 第(2)問異同結(jié)合材料概括即可,原因要從兩人的階級立場去分析。 第(3)問兩人都屬于資產(chǎn)階級,但派別不同,決定了他們的根本目的相同而方式不同。 【點評】 考查洋務派和維新派的異同 12.答案： 示例一: 觀點:政治制度必須根植于本國國情。 論證:自秦朝確立的專制主義中央集權(quán)制度,維護了國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定,捍衛(wèi)了國家主權(quán)與領土完整,促進了封建經(jīng)濟的發(fā)展,維系了中華文明的延續(xù)傳承。以康有為、梁啟超為代表的維新派倡導在中國實行君主立憲制度,以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派主張在中國建立資產(chǎn)階級民主共和政體,但均以失敗而告終。這說明任何國家在學習他國先進政治制度時必須植根于本國國情。 示例二: 觀點:政治制度必須根植于本國國情。 論證:資產(chǎn)階級維新派掀起維新變法,欲通過改良運動來實現(xiàn)其政治理想;資產(chǎn)階級革命派發(fā)動辛亥革命,通過暴力革命試圖建立資產(chǎn)階級共和國,但二者均以失敗告終。中國共產(chǎn)黨人把馬克思主義普遍原理與中國國情相結(jié)合,走新民主主義革命道路,建設中國特色的社會主義,最終實現(xiàn)了民族獨立和國家富強。這說明任何國家在學習他國先進的政治制度時必須根植于本國國情。