2018-2019學(xué)年高中物理 第一章 電荷與電場(chǎng) 1 靜電現(xiàn)象及其應(yīng)用課時(shí)分層作業(yè)1 教科版選修1 -1.doc
《2018-2019學(xué)年高中物理 第一章 電荷與電場(chǎng) 1 靜電現(xiàn)象及其應(yīng)用課時(shí)分層作業(yè)1 教科版選修1 -1.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中物理 第一章 電荷與電場(chǎng) 1 靜電現(xiàn)象及其應(yīng)用課時(shí)分層作業(yè)1 教科版選修1 -1.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1 靜電現(xiàn)象及其應(yīng)用 課時(shí)分層作業(yè)(一) [基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練] (15分鐘 48分) 1.(6分)(多選)關(guān)于元電荷的理解,下列說(shuō)法正確的是( ) A.元電荷就是電子 B.元電荷是表示跟一個(gè)電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量 C.元電荷就是質(zhì)子 D.物體所帶電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍 BD [元電荷是最小的電荷量,等于一個(gè)電子或一個(gè)質(zhì)子所帶的電荷量,但不是電子,故A、C錯(cuò)誤,B正確;任何帶電體所帶電荷都等于元電荷或者是元電荷的整數(shù)倍,故D正確.] 2.(6分)屬于靜電利用現(xiàn)象的是( ) A.油罐車上連接地線 B.屋頂安裝避雷針 C.復(fù)印機(jī)復(fù)印文件資料 D.印染廠車間保持濕度 C [油罐車上連接地線,可以把運(yùn)輸過(guò)程中由于摩擦產(chǎn)生靜電荷導(dǎo)走,防止靜電產(chǎn)生火災(zāi),故A錯(cuò)誤.屋頂安裝避雷針是將空中靜電導(dǎo)入大地,以避免產(chǎn)生雷擊,屬于靜電的防止,故B錯(cuò)誤;復(fù)印機(jī)復(fù)印文件資料屬于靜電的利用,故C正確;保持印染廠車間里的空氣濕度,使將產(chǎn)生的靜電導(dǎo)入大地,屬于靜電的防止,故D錯(cuò)誤.本題選擇靜電利用現(xiàn)象,故選C.] 3.(6分)關(guān)于靜電,以下說(shuō)法中不正確的是( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào):37032004】 A.干燥天氣里脫化纖衣物時(shí)常常會(huì)看到火花,聽(tīng)到噼啪聲,這是火花放電現(xiàn)象 B.室內(nèi)栽花種草可有效防止靜電 C.高壓輸電導(dǎo)線表面要很光滑,主要是為了美觀 D.油罐車尾裝一條拖地鐵鏈,有利于消除靜電 C [干燥天氣里化纖的衣服摩擦后帶異種電荷而出現(xiàn)放電現(xiàn)象,從而會(huì)看到火花,聽(tīng)到劈啪聲,故A正確;B.室內(nèi)栽花種草可增加空氣的濕度,有效防止靜電,故B正確;C.表面光滑可以減小導(dǎo)線上的尖端凸起,這樣可以大大減少尖端放電,故C錯(cuò)誤;D.油罐車在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,由于里面的油在晃動(dòng),也會(huì)摩擦產(chǎn)生靜電,后面拖一條鐵鏈就可以及時(shí)的把產(chǎn)生的靜電導(dǎo)走,有利于消除靜電,故D正確.本題選不正確的故選C.] 4.(6分)下列現(xiàn)象中不屬于摩擦起電的是( ) A.將被綢子摩擦過(guò)的玻璃棒靠近紙屑,紙屑被吸起 B.在干燥的冬季脫毛絨衣時(shí),會(huì)聽(tīng)到輕微的噼啪聲 C.擦黑板時(shí)粉筆灰紛紛飛揚(yáng),四處飄落 D.穿著化纖類織物的褲子走路時(shí),褲腿上常容易吸附灰塵 C [摩擦起電后物體帶靜電,能吸引輕小物體,也能產(chǎn)生火花放電,故選項(xiàng)C正確.] 5.(6分)人造纖維比棉纖維容易沾上灰塵,其原因是( ) A.人造纖維的導(dǎo)電性好,容易吸引灰塵 B.人造纖維的導(dǎo)電性好,容易導(dǎo)走靜電,留下灰塵 C.人造纖維的絕緣性好,不易除掉灰塵 D.人造纖維的絕緣性好,容易積累靜電,吸引灰塵 D [人在工作和生活中,由于衣服的摩擦等原因要產(chǎn)生靜電,帶電物體能夠吸引輕小物體,灰塵容易吸附到衣物上.人造纖維比棉纖維的絕緣性能強(qiáng),更容易積累靜電荷,因此更容易吸引灰塵.] 6.(6分)把一個(gè)帶正電的金屬球A跟不帶電的同樣的金屬球B相碰,兩球都帶等量的正電荷,這是因?yàn)? ) A.A球的正電荷移到B球上 B.B球的負(fù)電荷移到A球上 C.A球的負(fù)電荷移到B球上 D.B球的正電荷移到A球上 B [A、B兩球相碰時(shí),B球上的電子(負(fù)電荷)在A球上電荷的吸引力作用下,移到A球上,B球失去電子帶正電,A球得到電子,中和部分電荷后,仍帶正電.] 7.(6分)如圖112所示,用一個(gè)帶負(fù)電的物體a去接觸不帶電的驗(yàn)電器的金屬球b時(shí),金屬球b也帶上負(fù)電,則( ) 圖112 A.a(chǎn)上的一些電子轉(zhuǎn)移到b上,瞬時(shí)電流方向b→a B.b上的一些電子轉(zhuǎn)移到a上,瞬時(shí)電流方向a→b C.b上的一些正電荷轉(zhuǎn)移到a上,瞬時(shí)電流方向b→a D.a(chǎn)上的一些正電荷轉(zhuǎn)移到b上,瞬時(shí)電流方向a→b A [金屬導(dǎo)體中能夠自由移動(dòng)的是電子,正電荷不移動(dòng),電流方向指正電荷移動(dòng)的方向或負(fù)電荷移動(dòng)的反方向,故A正確.] 8.(6分)絕緣細(xì)線的上端固定,下端懸掛一只輕質(zhì)小球a,a表面鍍有鋁膜,在a的近端有一絕緣金屬球b,開(kāi)始時(shí),a、b均不帶電,如圖113所示.現(xiàn)使b球帶電,則( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào):37032005】 圖113 A.a(chǎn),b之間不發(fā)生靜電相互作用 B.b立即把a(bǔ)排斥開(kāi) C.b將吸引a,吸住后不放開(kāi) D.b將吸引a,接觸后又把a(bǔ)排斥開(kāi) D [帶電物體能夠吸引輕小物體,故b會(huì)將a球吸引過(guò)來(lái),a與b接觸后,帶同種電荷而分開(kāi);故A、B、C錯(cuò)誤,D正確;故選D.] [能力提升練] (25分鐘 50分) 9.(8分)有一個(gè)質(zhì)量很小的小球A,用絕緣細(xì)線懸掛著,當(dāng)用毛皮摩擦過(guò)的硬橡膠棒B靠近它時(shí),看到它們互相吸引,接觸后又互相排斥,則下列說(shuō)法正確的是( ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào):37032006】 A.接觸前,A、B一定帶異種電荷 B.接觸前,A、B可能帶異種電荷 C.接觸前,A球一定不帶任何凈電荷 D.接觸后,A球一定帶負(fù)電荷 B [帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì),不能認(rèn)為只有異種電荷間才存在吸引力,所以A可以不帶電,也可以帶正電,接觸后,A可能帶負(fù)電,也可能帶正電.] 10.(8分)兩個(gè)帶電小球相互接觸后分開(kāi),然后又靠近,這時(shí)兩小球( ) A.一定互相吸引 B.一定互相排斥 C.一定無(wú)互相作用 D.可能相互排斥,也可能無(wú)相互作用 D [若兩球帶同種電荷,相互接觸后再分開(kāi),一定相互排斥.若兩球帶異種電荷,相互接觸后,可能不帶電荷無(wú)相互作用,也可能帶上同種電荷相互排斥,所以選項(xiàng)D正確.] 11.(8分)(多選)如圖114所示,將用毛皮摩擦過(guò)的帶負(fù)電橡膠棒,移近或接觸兩個(gè)不帶電的導(dǎo)體球,開(kāi)始時(shí)兩導(dǎo)體球互相接觸且對(duì)地絕緣,下列說(shuō)法正確的是( ) 圖114 A.毛皮與橡膠棒摩擦?xí)r,橡膠棒上的正電荷轉(zhuǎn)移到毛皮 B.橡膠棒移近甲球,甲球帶正電,乙球帶負(fù)電,移走橡膠棒,兩球都不再帶電 C.橡膠棒移近甲球,甲球帶正電,乙球帶負(fù)電,分開(kāi)兩球再移開(kāi)橡膠棒,甲球帶正電,乙球帶負(fù)電 D.橡膠棒與甲球接觸一下移開(kāi),再分開(kāi)兩球,甲球帶負(fù)電,乙球帶正電 BC [橡膠棒與毛皮摩擦?xí)r,是毛皮上的電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒,而使橡膠棒帶負(fù)電,A錯(cuò)誤;橡膠棒靠近甲球時(shí),發(fā)生感應(yīng)起電,甲球帶正電,乙球帶負(fù)電,移走棒后,兩球上的電荷中和,都不帶電,若先移開(kāi)兩球再移走棒,兩球上的電荷不能中和,甲、乙兩球仍帶電,故B、C正確;橡膠棒與甲球接觸,是接觸起電,兩球都帶上負(fù)電荷,分開(kāi)兩球,仍都帶負(fù)電,D錯(cuò)誤.] 12.(8分)(多選)下列說(shuō)法中正確的是( ) A.靜電感應(yīng)不是創(chuàng)造電荷,只是電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分 B.不帶電物體摩擦起電時(shí),一個(gè)物體失去一些電子帶正電,另一個(gè)物體得到這些電子帶負(fù)電 C.兩個(gè)帶電體接觸一定等分電荷量 D.一個(gè)帶電體接觸另一個(gè)不帶電體,兩個(gè)物體可能帶上異種電荷 AB [靜電感應(yīng)使物體帶電,不是創(chuàng)造了電荷,而是物體內(nèi)電荷的轉(zhuǎn)移,A正確;不帶電的兩物體相互摩擦可使兩者分別帶上等量異種電荷,B正確;兩個(gè)帶電體接觸后電荷量均分是有條件的,要求兩帶電體完全相同,C錯(cuò)誤;兩物體接觸后可能帶同種電荷,也可能不帶電,不可能帶異種電荷,當(dāng)一個(gè)帶電體接觸另一個(gè)不帶電體時(shí),兩者一定帶同種電荷,D錯(cuò)誤.] 13.(8分)半徑相同的兩個(gè)金屬小球A、B帶有相等的電荷量,相隔一定的距離,今讓第三個(gè)半徑相同的不帶電的金屬小球先后與A、B兩球接觸后移開(kāi). (1)若A、B兩球帶有同種電荷時(shí),則接觸后兩球所帶電荷量之比為_(kāi)_______. (2)若A、B兩球帶有異種電荷時(shí),則接觸后兩球所帶電荷量之比為_(kāi)________. 【解析】 設(shè)A、B原先所帶電荷量均為q,帶同種電荷時(shí),不帶電小球先接觸A后,電荷量平分,原不帶電小球帶電荷量為,A帶電荷量為,原不帶電小球再與B接觸,總電荷量平分,=q,原不帶電小球與B均帶電荷量為q,所以電荷量之比為∶q=2∶3.帶異種電荷時(shí),A帶電荷量為,B帶電荷量為=,即原不帶電小球與B帶異種電荷,先中和后再平分,所以電荷量之比為2∶1. 【答案】 (1)2∶3 (2)2∶1 14.(10分)三個(gè)導(dǎo)體,其中一個(gè)帶正電,兩個(gè)不帶電.思考下列問(wèn)題: 【導(dǎo)學(xué)號(hào):37032007】 (1)能不能使后兩者都帶上正電荷? (2)能不能使后兩者都帶上負(fù)電荷? (3)能不能使后兩者分別帶上等量的異種電荷? 【解析】 (1)用接觸帶電的方式. (2)讓不帶電的兩導(dǎo)體互相接觸,將帶電導(dǎo)體接近它們,使它們分別感應(yīng)出正、負(fù)電荷;然后將帶正、負(fù)電荷的導(dǎo)體分離,用手接觸帶正電荷的導(dǎo)體,將正電荷導(dǎo)走;最后讓不帶電的導(dǎo)體與帶負(fù)電的導(dǎo)體接觸,使兩者都帶上負(fù)電荷. (3)讓不帶電的兩導(dǎo)體互相接觸,將帶正電導(dǎo)體移近它們,然后把它們分開(kāi),移走帶正電導(dǎo)體. 【答案】 見(jiàn)解析- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學(xué)年高中物理 第一章 電荷與電場(chǎng) 靜電現(xiàn)象及其應(yīng)用課時(shí)分層作業(yè)1 教科版選修1 -1 2018 2019 學(xué)年 高中物理 電荷 電場(chǎng) 靜電 現(xiàn)象 及其 應(yīng)用 課時(shí) 分層 作業(yè) 教科版
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-6193877.html