2019-2020年高一生物《染色體變異》復(fù)習(xí)教案.doc

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2019-2020年高一生物《染色體變異》復(fù)習(xí)教案 學(xué)部 雙語(yǔ) 編者 石姍姍 課型 高三復(fù)習(xí)課 課時(shí) 1/1 年級(jí) 高三 班型 使用教材 人教版必修2 課題 染色體變異（復(fù)習(xí)課） 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 目標(biāo) 染色體結(jié)構(gòu)變異的4種類型染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的概念生物變異在育種中的應(yīng)用 能力 目標(biāo) 復(fù)習(xí)染色體組的概念，訓(xùn)練學(xué)生由具體到抽象的思維能力 情感態(tài)度與價(jià)值觀 辯證唯物主義思想 重點(diǎn) 色體結(jié)構(gòu)變異的4種類型染色體組、單倍體、二倍體和多倍體的概念 難點(diǎn) 生物變異在育種中的應(yīng)用 教法 啟發(fā)引導(dǎo)、以題代講 教學(xué)輔助手段 多媒體 教具及 學(xué)具 多媒體 教 學(xué) 過(guò) 程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入：無(wú)籽西瓜、多倍體草莓 交代染色體變異在高考中的地位以及高考熱點(diǎn)預(yù)測(cè) 一、 染色體結(jié)構(gòu)的變異種類 缺失 增加 易位 倒位 結(jié)果：染色體結(jié)構(gòu)的變化，會(huì)使染色體上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生變化，從而導(dǎo)致生物變異的發(fā)生 二、 染色體組 1、 概念 2、判斷方法： 染色體的形狀：同形染色體的個(gè)數(shù) 依據(jù)基因型判別： 依據(jù)染色體數(shù)目和染色體形態(tài)數(shù)推算： 高考題練習(xí) 3、 命名 4、 特點(diǎn) 二倍體 多倍體 單倍體 5、育種 多倍體育種 原理 成因 方法 實(shí)例 5、 單倍體育種 原理 成因 方法 實(shí)例 高考題練習(xí) 三、總結(jié) 作業(yè) “五三” 板書設(shè)計(jì) 教學(xué) 效果 預(yù)計(jì) 課后反思