2019-2020年中考物理第一輪復(fù)習(xí) 第十五章 電路教案.doc
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2019-2020年中考物理第一輪復(fù)習(xí) 第十五章 電路教案 xx學(xué)年物理中考總復(fù)習(xí)教案 教案 篇數(shù) 課 題 第十五章 電路 授課 日期 布置 作業(yè) 【復(fù)習(xí)計(jì)劃】 1、 重視課本,尤其是與原教材不同處,比如“生活物理社會(huì)”、探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程與方法、插圖、WWW,理清知識(shí)點(diǎn),體會(huì)并形成新觀(guān)念新思想。 2、 不同學(xué)生采用不同方法,以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為目的,只有將知識(shí)通過(guò)學(xué)生的努力化為自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,才能應(yīng)用知識(shí)解題。 3、 精選精講例題,以點(diǎn)帶面,避免用大量的復(fù)習(xí)題代替知識(shí)復(fù)習(xí),重視解題方法的指導(dǎo)。整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程采用教師邊復(fù)習(xí)學(xué)生邊練習(xí)。 4、 電路設(shè)計(jì)應(yīng)聯(lián)系實(shí)際,不能只限于純串并聯(lián)電路。 學(xué)生在中考復(fù)習(xí)中,基本知識(shí)忘的比較多,所以復(fù)習(xí)時(shí)要注重基礎(chǔ)。電路部分的知識(shí)單獨(dú)考的并不多,但本章是整個(gè)電學(xué)的基礎(chǔ),很多知識(shí)點(diǎn)是隱藏在對(duì)歐姆定律、電功率的綜合考查中,復(fù)習(xí)關(guān)鍵在于靈活掌握知識(shí),理解題目意思,應(yīng)對(duì)具體問(wèn)題努力嘗試知識(shí)的總結(jié)和遷移,中考趨勢(shì)越來(lái)越注重能力的考查,但能力的培養(yǎng)不是一蹴而就的,在有限的復(fù)習(xí)時(shí)期還是應(yīng)抓基礎(chǔ)為主,重視方法的指導(dǎo)。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、 從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。理解通路、開(kāi)路及短路,知道電源短路的危害;理解用電器被短路的結(jié)果。 2、 會(huì)識(shí)別串并聯(lián)電路,會(huì)讀、會(huì)畫(huà)電路圖;能說(shuō)出生活生產(chǎn)中采用串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例;能按要求設(shè)計(jì)串并聯(lián)電路。 3、 知道電流的形成及單位。理解電流表的使用及利用串并聯(lián)電路中電流的關(guān)系進(jìn)行計(jì)算。 4、 理解電壓的作用;知道電壓的單位。知道干電池、鉛蓄電池、家庭電路和人體安全的電壓值。會(huì)用電壓表探究串并聯(lián)電路中的電流關(guān)系,理解串并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系。并進(jìn)行計(jì)算。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、會(huì)判斷什么是短路。會(huì)識(shí)別電路的連接方式。 2、理解電流表電壓表的使用,并能判斷出它們?cè)陔娐分蟹謩e是測(cè)哪個(gè)用電器的電流與電壓。從而判斷出電路中的故障。 3、會(huì)設(shè)計(jì)電路。 教學(xué)階段與時(shí)間分配 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體 點(diǎn)評(píng) 一、復(fù)習(xí)引入 從本章開(kāi)始,我們將進(jìn)入電學(xué)部分的復(fù)習(xí),請(qǐng)同學(xué)們來(lái)總結(jié)一下,“電路初探”這一章節(jié)中,你還能回憶起有哪些知識(shí)點(diǎn)。 若學(xué)生總結(jié)的不全,由其他學(xué)生補(bǔ)充,或者由教師提示引導(dǎo)。(可以參照中考指導(dǎo)上的知識(shí)框架) 學(xué)生總結(jié)出本章知識(shí)點(diǎn) 知識(shí)點(diǎn):一、電路的組成: 二、電路的三種形式 通路、短路和斷路 三、電流及電流的測(cè)定 四、電壓及電壓的測(cè)定 五、電路的連接方式及設(shè)計(jì) 通過(guò)學(xué)生的總結(jié),讓他們自己能意識(shí)到哪些知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)遺忘了,或者還有哪些知識(shí)不太懂,從而在下面的復(fù)習(xí)中會(huì)著重復(fù)習(xí)。 二、進(jìn)行復(fù)習(xí) 一、電路由哪些部分組成呢 練習(xí):1、連接電路時(shí)應(yīng)注意:開(kāi)關(guān)必須處于_____狀態(tài);連接電池盒兩極的導(dǎo)線(xiàn)決不允許以任何方式直接相接,以免造成_______,損壞電源。 2電源是____的裝置。從能量轉(zhuǎn)化的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看,電源是把____________轉(zhuǎn)化為_(kāi)_能的裝置。用電器與電源連接后,可以將___能轉(zhuǎn)化為_(kāi)____________能。 回答:(電源、用電器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)) 回答:斷開(kāi) 回答:短路 回答:能持續(xù)供電的裝置。 回答:其他形式的能 電 回答:電能 其他形式的能 能量是貫穿整個(gè)教材的一條線(xiàn),它比較重要,要讓學(xué)生多練習(xí)。 二、三種電路 由電源、用電器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)組成了一個(gè)完整的電路,但是我們的電路會(huì)出現(xiàn)通路、短路和斷路三種情況。其中短路有哪兩種短路,請(qǐng)同學(xué)們回顧一下: 練習(xí):1、下列四個(gè)電路圖中開(kāi)關(guān)S閉合后,小燈泡L1、L2都能發(fā)光的是: 2指出如圖所示電路中的三處錯(cuò)誤,并寫(xiě)出改正方法。 回顧:電源短路:由于連接錯(cuò)誤直接發(fā)生短路 當(dāng)閉合某一開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)生短路 局部短路:用電器兩端由導(dǎo)線(xiàn)直接連接,用電器無(wú)法工作 練習(xí):答案:D 練習(xí):電池只用了一節(jié),應(yīng)將與L1相連的導(dǎo)線(xiàn)接在右邊電池的負(fù)極上 開(kāi)關(guān)S未接在電路中,與L2相連導(dǎo)線(xiàn)應(yīng)連在開(kāi)關(guān)S右邊的接線(xiàn)柱上 電燈未連在電路中,把燈L2、L1左邊接線(xiàn)柱相連的導(dǎo)線(xiàn)移到右邊連接兩燈右邊接線(xiàn)柱 三種電路中,對(duì)于短路,學(xué)生不容易懂,所以在教學(xué)時(shí)要復(fù)習(xí)鞏固什么是短路,短路后相當(dāng)于什么,會(huì)有什么后果。而且在一些故障中也容易出現(xiàn)這個(gè)知識(shí)點(diǎn),既是重點(diǎn),也是難點(diǎn)。 練習(xí)1主要分析是哪部分短路,并讓學(xué)生找出短路的部分;練習(xí)2是對(duì)短路的進(jìn)一步理解,不僅要找出短路,好要訂正,體現(xiàn)出選題的從易入難,反復(fù)強(qiáng)調(diào),達(dá)到鞏固。 三、電路的連接方式 請(qǐng)同學(xué)們回顧一下,電路有哪幾種連接方式,分別有什么特點(diǎn)? 常用識(shí)別電路連接方式的方法有三種: (1)電流法:讓電流從電源正極流出,經(jīng)過(guò)各用電器回到電源負(fù)極,途中不分流,這些用電器就是串聯(lián);如果電流在某處分為幾條支路,然后電流又在某處匯合,若每條支路只有一個(gè)用電器,這幾個(gè)用電器就是并聯(lián);如果電路中有串聯(lián)也有并聯(lián),常稱(chēng)為混聯(lián)電路。 (2)節(jié)點(diǎn)法:在識(shí)別電路時(shí),不論導(dǎo)線(xiàn)有多長(zhǎng),只要其中沒(méi)有電源、用電器等,導(dǎo)線(xiàn)兩端點(diǎn)均可以看成同一點(diǎn),從而找出各用電器連接的共同點(diǎn)。 (3)拆除法:在識(shí)別電路時(shí),常遇到用電器被短路的現(xiàn)象,可用拆除法,將被短路的用電器從電路上拆除,如圖所示: 練習(xí):如圖所示電路,閉合開(kāi)關(guān)___和斷開(kāi)開(kāi)關(guān)______時(shí),R1與R2串聯(lián);閉合開(kāi)關(guān)______斷開(kāi)開(kāi)關(guān)____時(shí),R1與R2并聯(lián)。 回答:有串聯(lián)和并聯(lián) 串聯(lián)電路中電流只有一條路徑,各用電器互相影響。 并聯(lián)電路中電流的路徑至少有兩條,各用電器之間互不影響。 觀(guān)察電路圖 練習(xí) S2 S1、S3 S1、S3 S2 這兒對(duì)于電路的串并聯(lián)只是簡(jiǎn)單復(fù)習(xí),后面再具體分析。 這部分采用教師講述或?qū)W生總結(jié),最好在講述時(shí)再配合電路圖效果更好。 總結(jié)識(shí)別電路是串聯(lián)還是并聯(lián),著重于方法的總結(jié)。 選這題做練習(xí),是為了鞏固上述方法 三、總結(jié) 四、電流與電壓 電流是怎樣形成的? 方向如何? 單位有哪些? 電壓使電路中形成電流,電壓的單位有哪些? 電路中有電流就必然有電壓,有電壓未必有電流。 比較電流表與電壓表的使用 練習(xí):在圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)后,有可能造成電流表?yè)p壞的是哪些,并分析造成了什么損壞。A A A A 練習(xí):在圖所示電路中,開(kāi)關(guān)閉合后,會(huì)出現(xiàn)的后果是( ) A.電流表與電壓表被燒壞 B.電流表與電壓表都不會(huì)被燒壞 C.只有電壓表會(huì)被燒壞 D.只有電流表會(huì)被燒壞 練習(xí):如圖所示電路中,把電壓表的負(fù)接線(xiàn)柱引出的導(dǎo)線(xiàn)頭E,依次分別接在a、b、c、d四點(diǎn),則開(kāi)關(guān)閉合時(shí),電壓表示數(shù)最大的是 ) 練習(xí):某同學(xué)用兩個(gè)量程的電壓表(0-3V和0-15V)測(cè)兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組的電壓時(shí),記錄的數(shù)據(jù)是10V。他出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是 ______應(yīng)該是 ______. 電路中有電流表、電壓表時(shí)我們?cè)撊绾巫R(shí)別電路呢? 練習(xí):如圖所示的電路中,a、b是兩只電表,則( ) S a b 練習(xí):現(xiàn)有兩只燈泡它們既可以串聯(lián)也可以并聯(lián),那么在串聯(lián)時(shí)三個(gè)圓圈中該填入何種電表符號(hào),在并聯(lián)時(shí),又該填入什么電表符號(hào)?如圖示。 S a b c 五、電路中故障的判斷 電路中的故障不是短路就是斷路,同學(xué)們能否歸納一下,根據(jù)電流表電壓表是否有示數(shù),如何來(lái)判斷故障。 練習(xí):如圖所示的電路,電源電壓為9V,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),燈L1兩端的電壓也為9V,則產(chǎn)生故障的原因可能是______或_____。 練習(xí):如圖所示電路中,當(dāng)接通開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn),電壓表指針不動(dòng),則故障可能是( ) A.L1的燈絲斷了 B.L2的燈絲斷了C.L1的接線(xiàn)短路 D.L2的接線(xiàn)短路 練習(xí):某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),如圖連接電路,閉合開(kāi)關(guān)后,燈泡正常發(fā)光,但電流表指針不動(dòng),電壓表讀數(shù)正常,那么有可能是( ) A.電流表已被燒壞,致使電路不通 B.電流表完好,但未與導(dǎo)線(xiàn)接牢 C.燈L的燈座接線(xiàn)處短路 D.電流表接線(xiàn)處碰線(xiàn)(電流表被短路) 練習(xí):有一種家庭用小型彩燈串,由24只小燈泡串聯(lián)而成,現(xiàn)把它們接在220V的電源上,彩燈串中因?yàn)槟持恍襞荼粺龎模斐刹薀舸肯?。由于彩燈上涂有顏色,無(wú)法看清是哪一只彩燈的燈絲被燒斷,你如何查找故障所在? 六、串并聯(lián)電路中電流電壓的關(guān)系 請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下,串并聯(lián)電路中電流電壓的關(guān)系: 練習(xí):如圖所示的電路中,已知電池組有3節(jié)鉛蓄電池串聯(lián)組成,合上開(kāi)關(guān),電壓表V1的示數(shù)是4V。V2的示數(shù)是____ V,燈L1兩端的電壓是_____V . L1 L2 V2 V1 練習(xí):將兩只不同的燈泡并聯(lián)起來(lái),接在某電路的兩端,燈L1較暗,通過(guò)的電流是0.2A;燈L2較亮,通過(guò)的電流是0.6A,則燈L1與L2兩端電壓之比是_______。 七:電路的設(shè)計(jì) 我們初中階段所涉及的電路一般不是串聯(lián)電路就是并聯(lián)電路,可以根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn),結(jié)合題中的已知條件,先判斷出所設(shè)計(jì)電路的連接方式,然后畫(huà)出電路的框架,再象填空一樣將電學(xué)元件填入電路中。 練習(xí):學(xué)習(xí)“電路連接的基本方式”后,某同學(xué)觀(guān)察到教室里有六盞燈照明,有三個(gè)開(kāi)關(guān),每個(gè)開(kāi)關(guān)都是同時(shí)控制兩盞燈,于是他猜想教室的照明電路的示意圖如圖所示,你認(rèn)為他的猜想合理嗎?簡(jiǎn)述理由并請(qǐng)你也設(shè)計(jì)一個(gè)符合實(shí)際的電路圖。 練習(xí):甲、乙兩房間相距較遠(yuǎn),試在圖中連接一個(gè)電路圖,要求兩房間內(nèi)任何一方的工作人員閉合開(kāi)關(guān)后,都能使對(duì)方的電鈴發(fā)聲。 練習(xí):小明準(zhǔn)備用一個(gè)電池組、一只電動(dòng)機(jī)、一只電鈴及兩個(gè)開(kāi)關(guān)設(shè)計(jì)一個(gè)電路,開(kāi)關(guān)S1S2都閉合后,電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)、電鈴響;只閉合S1,電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)、電鈴不響;只閉合S2,電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)、電鈴不響。請(qǐng)你按上述要求在下面方框中畫(huà)出設(shè)計(jì)的電路圖。 總結(jié):本章復(fù)習(xí)了哪些知識(shí)點(diǎn),你還有哪些不懂的。 回答: 電荷做定向移動(dòng)形成的。 正電荷定向移動(dòng)的方向。 安 毫安 微安 伏 千伏 毫伏 比較:不同點(diǎn): 電流表:量程為0.6A和3A 分度值為0.02A和0.1A 電壓表:3V和15V分度值分別為0.1V和0.5V 電流表串聯(lián)在電路中,不能不經(jīng)過(guò)用電器直接與電源相連。 電壓表并聯(lián)在電路中 相同點(diǎn):電流從正接線(xiàn)柱流入,從負(fù)接線(xiàn)柱流出;使用時(shí)不能超過(guò)它的量程。 練習(xí): 第一和第三幅圖 先讓學(xué)生分析這個(gè)電路有什么問(wèn)題,若開(kāi)關(guān)斷開(kāi)的話(huà)有什么現(xiàn)象?然后再分析開(kāi)關(guān)閉合后會(huì)有什么現(xiàn)象。 D 讓學(xué)生說(shuō)出電路的連接方式,并分析接觸a、b、c、d電壓表是測(cè)量哪個(gè)用電器兩端的電壓。 練習(xí) d 使用0-3V量程卻按0-15V的量程讀數(shù) 2V 回答:電流表內(nèi)阻很小,等效為一根導(dǎo)線(xiàn) 電壓表內(nèi)阻很大,等效為斷路 a是電流表,b是電壓表 在圓圈內(nèi)填入電流表或電壓表 串聯(lián):a電壓表 b電流表 c電壓表 并聯(lián):a 電流表b電壓表 c電流表 說(shuō)出判斷的方法 電流表(串聯(lián))在電路中: 有示數(shù)故障是短路 無(wú)示數(shù)故障是開(kāi)路 電壓表(并聯(lián))在電路中: 有示數(shù)與之并聯(lián)部分是開(kāi)路(接點(diǎn)內(nèi)) 或兩接點(diǎn)外某電器短路 無(wú)示數(shù)與之并聯(lián)部分是短路(接點(diǎn)內(nèi)) 或兩接點(diǎn)外有開(kāi)路 練習(xí): L1開(kāi)路 L2短路 練習(xí):先判斷電流表電壓表分別測(cè)量什么電流與電壓,再分析電路的連接方式 C D 若其余燈亮,則L2是壞的,若其余的燈不亮,則繼續(xù)找,直到其余的燈亮,則被并聯(lián)的那個(gè)燈就是壞的。 若電壓表有示數(shù),則L2是壞的,若務(wù)示數(shù)則繼續(xù)尋找,直到有示數(shù),則被并的那個(gè)燈就是壞的。 若其余燈亮,則L2是壞的,若其余的燈不亮,則繼續(xù)找,直到其余的燈亮,則被并聯(lián)的那個(gè)燈就是壞的。 若其余燈亮,則L2是壞的,若其余的燈不亮,則繼續(xù)找,直到其余的燈亮,則被并聯(lián)的那個(gè)燈就是壞的。 串聯(lián)電路中,電流處處相等。I = I1 =I2 =…… 串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電壓之和。U =U1+U2+…… 在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和。I =I1+I2+…… 總電壓等于各用電器兩端的電壓。U =U1=U2=…… 練習(xí) 分析電路的連接方式,并說(shuō)出兩個(gè)電壓表分別測(cè)量哪個(gè)用電器的連接方式。 6 1:1 先判斷再畫(huà)出正確電路圖 設(shè)計(jì)電路: 設(shè)計(jì)電路 總結(jié) 利用對(duì)比法進(jìn)行復(fù)習(xí),讓學(xué)生記憶更深 練習(xí)主要鞏固電流表和電壓表的正確使用 分析電流表和電壓表分別測(cè)量誰(shuí)的電流與電壓,相當(dāng)重要,在這兒要練習(xí),它是后面電學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ) 在電學(xué)中,除了知道電流表與電壓表測(cè)量哪些用電器的電流電壓外,還得知道在有電流表電壓表的情況下,電路是什么連接方式。 這個(gè)的練習(xí)主要針對(duì)電流表和電壓表的等效進(jìn)行鞏固 電路故障的判斷,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn),它幾乎是前面所學(xué)電學(xué)知識(shí)的綜合。所以要進(jìn)行判斷故障的方法總結(jié)。 在方法總結(jié)后,再進(jìn)行練習(xí),效果會(huì)更好一些。 這題采用一題多解,開(kāi)闊學(xué)生的思維,并對(duì)前面的電流表與電壓表進(jìn)行綜合應(yīng)用。 這部分知識(shí)比較簡(jiǎn)單,讓學(xué)生說(shuō)一下就可以,因?yàn)樵诤竺孢€會(huì)經(jīng)常用到。 這是本章的重點(diǎn),也是難點(diǎn),要教學(xué)學(xué)生設(shè)計(jì)的方法,并教會(huì)學(xué)生連接實(shí)物圖的方法,然后要多練習(xí),在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題還要在實(shí)物投影上一起改,達(dá)到鞏固此知識(shí)點(diǎn)的目的。 [教學(xué)反思] 這節(jié)課注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),并注重解題方法的指導(dǎo),一題多方面問(wèn),一題也可以多種方法解題,能把一題講透徹,講透。再通過(guò)學(xué)生的一些練習(xí),達(dá)到鞏固的效果。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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