七年級音樂上冊 第5單元黃梅戲《天仙配》選段《夫妻雙雙把家還》教案1 花城版.doc

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第5單元黃梅戲《天仙配》選段《夫妻雙雙把家還》 1教學(xué)目標 知識與技能: 1.對黃梅戲表演的四種藝術(shù)手段--唱念做打和角色行當有基本了解; 2.能簡單表演經(jīng)典劇目《夫妻觀燈》片段和《天仙配》中《夫妻雙雙把家還》片段。 過程與方法: 1.通過對黃梅戲的資料收集、問題研究、成果交流等活動,對黃梅戲表演的四種藝術(shù)手段--唱念做打和角色行當有所了解; 2.在音樂實踐活動中,通過體驗、探究、合作等方式和過程,培養(yǎng)學(xué)生進行音樂鑒賞模塊中“自主、合作、探究”學(xué)習的有效嘗試。 情感態(tài)度價值觀: 1、體會與人合作所帶來的快樂,并且在學(xué)習中建立“平等、人本、互學(xué)”的新型師生關(guān)系; 2、通過課前自主學(xué)習,課堂交流,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動性,增強參與意識,建立平等、和諧、互學(xué)的教學(xué)氛圍。 3、讓學(xué)生全面地、熱情地參與到實踐活動中來,培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)戲曲的興趣與愛好,激發(fā)其參與藝術(shù)實踐活動的積極性。 2學(xué)情分析 黃梅戲是全國五大劇種之一,也是我們安慶的地方戲曲,然而我們的中學(xué)生大多喜歡的還是流行歌曲,對其感興趣的并不多,也不太愿意在眾人面前表現(xiàn),希望學(xué)生在課前準備的過程中經(jīng)歷求知的過程,并從好唱易學(xué)的經(jīng)典劇目片段學(xué)習中敢于演唱、敢于表演,感受到黃梅戲的魅力。 3重點難點 教學(xué)重點:對黃梅戲的四種藝術(shù)手段“唱念做打”和角色行當基本了解,簡單表演黃梅戲經(jīng)典劇目《夫妻觀燈》片段 教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注、熱愛家鄉(xiāng)戲曲黃梅戲 4教學(xué)過程 4.1 課堂教學(xué) 4.1.1教學(xué)活動 活動1【活動】課前設(shè)計安排 教師活動 課前布置課前學(xué)習內(nèi)容流程及時間安排 學(xué)生活動 接任務(wù)單要求搜集資料,根據(jù)自身興趣特長參加相應(yīng)的小組自主學(xué)習 設(shè)計意圖 讓學(xué)生承擔學(xué)習的責任經(jīng)歷求知的過程 活動2【導(dǎo)入】課堂導(dǎo)入 教師活動 用黃梅戲《打豬草》旋律填詞和學(xué)生問好 學(xué)生活動 聆聽 設(shè)計意圖 開門見山,把學(xué)生帶入戲曲氛圍 活動3【活動】播放視頻 教師活動 播放自制的視頻《黃梅飄香》。 學(xué)生活動 欣賞。 設(shè)計意圖 讓學(xué)生了解黃梅戲發(fā)展歷史對家鄉(xiāng)黃梅戲歷史對家鄉(xiāng)戲曲產(chǎn)生熱愛與自豪之情。 活動4【活動】課前學(xué)習反饋 教師活動 組織各小組學(xué)生代表發(fā)言,引導(dǎo)、參與討論并總結(jié)知識點 學(xué)生活動 各小組匯報研究成果 1、黃梅戲的角色行當 2、黃梅戲表演的藝術(shù)手段——唱、念 黃梅戲表演的藝術(shù)手段——做、打 3、設(shè)計意圖 讓學(xué)生在課堂交流中增強參與意識、充分發(fā)揮學(xué)習主動性 活動5【活動】學(xué)唱《夫妻觀燈》片段 教師活動 1、為學(xué)生表演《夫妻觀燈》片段 2、問哪位同學(xué)了解劇情 3、范唱劇中看燈人片段 4、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)片段、旋律創(chuàng)編歌詞 5、組織學(xué)生分組表演看燈人形象 6、師生合作表演《夫妻觀燈》片段 學(xué)生活動 自主發(fā)言、 學(xué)、唱 即興創(chuàng)作 設(shè)計意圖 我們的學(xué)習應(yīng)面向所有學(xué)生、選擇好唱易學(xué)的經(jīng)典劇目的唱段,讓學(xué)生即可以參與、激發(fā)學(xué)習積極性 活動6【活動】總結(jié) 教師活動 總結(jié)學(xué)習成果和收獲 學(xué)生活動 分組討論,表演評價 設(shè)計意圖 為學(xué)生提供一個藝術(shù)實踐的平臺,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造的表現(xiàn)能力,并在表演中滲透評價意識,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞他人。 師生共同體驗表現(xiàn)和享受美的過程。 活動7【作業(yè)】課后練習 課后練習:預(yù)習《天仙配》中《夫妻雙雙把家還》唱段