部編版2018-2019學年二年級上冊語文識字《田家四季歌》同步練習.doc

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部編版2018-2019學年二年級上冊語文識字《田家四季歌》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎運用 (共5題；共36分) 1. （4分）給下列生字注音。 _______ _______ _______ _______ _______ 芬 芳 內 燥 灼 _______ _______ _______ _______ 適 雅 吻 組 2. （8分）對號入座，我會選字組詞 姿 咨 資 _______勢 _______金 _______詢 風_______ 工_______ 旬 詢 循 _______問 _______環(huán) 遵_______ 上_______ 查_______ 3. （12分）我會拼(看拼音,寫詞語)。 tuō qǐ hu d duō ne _______起 _______ _______ b bo hi zi y ye _______ _______ _______ 4. （6分）辨形組詞。 妝_______ 汝_______ 絳_______ 滌_______ 5. （6分）我會填。 ①小娃撐小艇，_______。 ②不解藏蹤跡，_______。 ③_______，側坐莓苔草映身。 ④_______，怕得魚驚不應人。 二、 語言表達 (共2題；共10分) 6. （5分）照樣子，把下面的句子加一部分內容，使句子的意思更清楚。 例：我們仍然頑強地堅持學習。 （在那艱苦的環(huán)境中），我們仍然頑強地堅持學習。 我情不自禁地流下了眼淚。 _______我情不自禁地流下了眼淚。 7. （5分）照樣子說幾個這樣的題目。 胖驢和瘦馬 大個子兔子和小個子狼 三、 語段閱讀 (共2題；共15分) 8. （10分）課內閱讀。 炎帝之少女，________女娃。女娃游于________，________，故為精衛(wèi)，常________，以堙于東海。 （1）按原文填空。 （2）精衛(wèi)代表的是什么樣的精神？請你寫一寫。 （3）在生活中，你在哪些人的身上看到過這種精神？ （4）讀完這個神話故事后，你有什么感想和體會? 9. （5分）閱讀描寫春天小興安的片段，完成練習。 春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水（匯成 積成）小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋（欣賞 觀賞）自己（應 映）在水里的影子，________，________。 （1）給括號里選擇恰當?shù)脑~ （匯成 積成）_______小溪 （欣賞 觀賞）_______自己 （應 映）_______在水里 （2）文段中形容溪水流動的聲音的詞語是_______，我還能寫出兩個這樣的詞語：_______。 （3）這段話依次寫了春天里的這些景物：_______。 （4）在溪邊散步的小鹿還會有那些舉動？請在原文后的橫線上續(xù)寫兩個。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎運用 (共5題；共36分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 語言表達 (共2題；共10分) 6-1、 7-1、 三、 語段閱讀 (共2題；共15分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、