英語市骨干教師競賽作品(教學(xué)案+課件+設(shè)計(jì)方案+教學(xué)實(shí)踐報(bào)告):Superstar
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鎮(zhèn)江市中小學(xué)中青年骨干教師現(xiàn)代教育技術(shù)
實(shí)踐活動教學(xué)設(shè)計(jì)方案
教學(xué)目標(biāo)分析(結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)說明本節(jié)課學(xué)習(xí)完成后所要達(dá)到的具體目標(biāo)):
當(dāng)今社會是信息爆炸的年代,出現(xiàn)了越來越多的青少年“追星族”現(xiàn)象,這種現(xiàn)象已是司空見慣。學(xué)生有自己喜歡的偶像并不是件壞事,關(guān)鍵是如何引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀,確立自己的人生目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)而努力奮斗的精神。因此本課導(dǎo)入介紹了Audrey Hepburn, Michael Jackson, Shirley Temple, Liu Xiang等明星,引導(dǎo)學(xué)生小組討論、合作探究,。課堂上圍繞討論話題,輔以視頻觀看,猜迷游戲,口才展示,聽、讀、寫訓(xùn)練等實(shí)踐活動,由淺入深地引導(dǎo)學(xué)生完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀:
1、 集體討論身邊出現(xiàn)的各種明星,培養(yǎng)學(xué)生正確的判斷能力。
2、 通過了解與明星有關(guān)的一些社會活動,幫助學(xué)生形成個(gè)人獨(dú)特的價(jià)值觀。
知識與能力:
1、 能熟練介紹人物外貌、性格特征等。
2、 了解在社會中有影響力的明星,能正確評價(jià)他們,學(xué)會辯證地看問題。
3、 培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)明星的優(yōu)秀品質(zhì),為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)樹立榜樣的力量。
教學(xué)過程(按照教學(xué)步驟和相應(yīng)的活動序列進(jìn)行描述,要注意說明各教學(xué)活動中所需的具體資源及環(huán)境):
1、利用視頻播放導(dǎo)出明星Audrey Hepburn,通過錄像展現(xiàn)了她的音容笑貌,結(jié)合9A第五單元Reading提問若干問題,讓學(xué)生通過回顧她的生平事跡。引導(dǎo)學(xué)生加深對這位全世界聞名的明星的了解,從而引發(fā)更深層次的深思。
2、設(shè)計(jì)猜迷游戲來討論身邊的明星,通過語言描繪,由外在到內(nèi)在逐步描述,激發(fā)學(xué)生快速思維,整合信息,培養(yǎng)學(xué)生對brainstorm的反應(yīng)能力。
3、先是讓學(xué)生分組討論自己最喜歡的明星,然后讓學(xué)生向全班學(xué)生表達(dá)呈現(xiàn)出來,并重點(diǎn)說出自己喜歡的理由,培養(yǎng)學(xué)生的英語表達(dá)能力。
4、播放有關(guān)Shirley Temple的視頻,介紹這位世界聞名的童星,讓學(xué)生根據(jù)聽力回答問題,并通過提示完成有關(guān)她的一段文字材料,同時(shí)鞏固本單元所學(xué)英語基礎(chǔ)知識,訓(xùn)練了學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。
5、通過對部分明星的學(xué)習(xí)了解,讓學(xué)生集體討論:What qualities should good superstars have? 引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的價(jià)值觀。
6、以my favorite superstar為題完成一篇作文,提高學(xué)生寫作能力。
7、欣賞《We are the world》 討論評價(jià)爭議明星Michael Jackson,引導(dǎo)學(xué)生對明星作出正確評價(jià),學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)明星的善的一面。
8、課后作業(yè):a.課后利用各種資源盡可能多的了解周圍的明星等人物,學(xué)習(xí)他們身上的閃光點(diǎn)。
b.試著和同學(xué)、老師交流討論對明星們的觀點(diǎn)。
教學(xué)資源(說明在教學(xué)中資源應(yīng)用的思路、制作或搜集方法):
1、PPT:進(jìn)行圖片、文字材料、討論問題的展示。
2、視頻:進(jìn)行相關(guān)視頻的播放展示,便于學(xué)生形象、直觀感受信息。
3、音頻: 通過相關(guān)歌曲的聲音展示,便于學(xué)生從內(nèi)心、精神上感受信息。
評價(jià)方法或工具(說明在教學(xué)過程中將用到哪些評價(jià)工具,如何評價(jià)以及目的是什么):
1、行為觀察記錄:觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)并及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo),以便幫助全體學(xué)生都能獲得發(fā)展。
2、交 談 法: 通過師生之間、生生之間的交流,有機(jī)地將學(xué)生自評、組員互評及教師評價(jià)相結(jié)合,糾正學(xué)生認(rèn)識上存在的誤區(qū),形成正確的認(rèn)識。
3、競 賽 測 驗(yàn): 通過學(xué)生知識競賽檢查通識知識的掌握情況并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行情感的提升
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類型:共享資源
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上傳時(shí)間:2020-01-09
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