七年級語文上冊第二單元9《幼時記趣》教案學(xué)案練習(xí)素材(打包5套)蘇教版.zip
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幼時記趣
預(yù)備訓(xùn)練
1、給下面的字注音
藐(???)唳(???)礫壑(???)龐(????)
2、解釋下面詞語在課文中的意思:
明__________????物外__________????私_________
神游________???拔_________
課堂達標訓(xùn)練
余憶童稚時,能張目對目,明察秋毫。見藐小微物,必細察其紋理。故時有物外之趣。
夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空。心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀之,項為之強。又留蚊子素帳中,徐噴以煙,使其沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,怡然稱快。
1、解釋文中加點的字及詞語。
明:_______?????秋毫:_______
私擬:_______????項為之強:_______
2、“___________、____________”一個細節(jié)表現(xiàn)觀賞群鶴舞空圖的專注、入迷。
3、作者觀察細致,想象奇特。把蚊群“沖煙飛鳴”想象為“_____________,_______________?!保ㄏ尢?個字)
4、作者用詞很生動,一個“_______”字使人想見蚊群在彌漫的煙霧中亂飛亂闖的情景;一個“_________”字使人仿佛聽到鶴翔云端高亢的鳴叫。
5、用簡潔的語言概括第二段的主要內(nèi)容。(不超過10個字)
_______________________________________________________
6、《幼時記趣》選自《_________》,作者是______代作家__________?!坝浫ぁ钡囊馑际莀_________________。讀了文章后,你能說出作者幼時的樂趣來自何處嗎?(不超過10個字)________________________。
課堂提高訓(xùn)練
張姓者,偶行溪谷,聞崖上聲甚厲。尋途登覘,見巨蛇圍如碗,擺撲叢樹中,以尾擊樹,樹枝崩折。反側(cè)傾跌之狀,似有物制之。然審視殊無所見,大疑。漸近臨之,則一螳螂據(jù)頂上,以刺刀攫其首,顛不可去,久之,蛇竟死。視額上革肉已破裂云。
(選自清?蒲松齡《聊齋志異》)
1、“似有物制之”一句中的“物”就是__________,“之”指代_________。
2、找出文中有“看”這一意思的詞:___________________
3、在文中用橫線劃出直接描寫螳螂的句子。
4、概括故事內(nèi)容,把它作為本文的標題:《__________________》
▲課堂檢測
1、解釋下列詞語:
明察秋毫?:??
項為之強?:?????
常蹲其身?:?????
凹者為壑 :
2、翻譯句子
神游其中,怡然自得__________________________________
舌一吐而二蟲盡為所吞________________________________
3、填空:
①《幼時記趣》選自___________,作者______,字_____,____代作家。
②本文圍讀“________”這一中心生動地描述了兒童時代________、_________、_______的趣事,表現(xiàn)了童年生活的樂趣。
▲課外強化訓(xùn)練
于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,常蹲其身,使與臺齊,定目細視。以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為邱,凹者為壑,神游其中,怡然自得。
一日,見二蟲斗草間,觀之正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然驚恐;神定,捉蛤蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。
1、給語段中加點字注音。
礫(???)??壑(???)??怡(???)??龐(????)
2、解釋下列加點的詞。
使與臺齊:?????????
觀之正濃:????????
蓋一癩蛤?。?????????
鞭數(shù)十:
3、將語段中出自想象的語句用橫線劃出。
4、作者用“定”、“細”二字分別修飾“目”、“視”,強調(diào)了????????????。
5、第2段中的一個成語是____________,在這里的意思是?????????????,現(xiàn)多用來形容____________________________________________。
答案:
十?幼時記趣
預(yù)備訓(xùn)練:1.miǎo???lì???lì????hè????pang 2.眼力 物體本身之外(世俗之外) 暗地里??精神游歷 搬,移開
課堂達標訓(xùn)練:1.眼力 秋天鳥獸身上新長出來的細毛,形容極其細小的東西 暗地里 脖頸因此僵硬了 2.昂首觀之,項為之強 3.青云白鶴 鶴唳云端 4.沖 唳5.觀蚊如鶴 6.《浮生六記》清 沈復(fù) 把有趣的事情記錄下來 細心觀察 奇特的想象
課堂提高訓(xùn)練:1.螳螂 蛇 2.覘 審視 視 3.則一螳螂據(jù)頂上,以刺刀攫其首,顛之不去4.螳螂捕蛇
課堂檢測:1.眼力可以看到極其細小的東西 脖頸都因此僵硬了 常常蹲下自己的身子 凹下去的地方為山溝 2.想象在里面親身游歷的情景,真感到心情愉快,自得其樂.舌頭一吐,兩只蟲子都被(它)吞下去了?! ?.①《浮生六記》 沈復(fù) 三白 清 ②記趣 觀蚊如鶴 神游山林 鞭打蛤蟆
課外強化訓(xùn)練:1.lì??hè??yí??páng???2.一樣高 程度深 原來 鞭打 3.“以叢為林,……凹者為壑” “?忽有龐然大物,拔山倒樹而來”????4.觀察的仔細 5.龐然大物 癩蛤蟆 外表強大而實際很脆弱的東西
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