臨門一腳助你成功.ppt

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臨門一腳助你成功 2012年高考語文考前輔導 導語 高考考查的不僅是考生的知識水平 更是對學生綜合能力的考查 考生掌握與運用知識的水平是高考成功的硬件 考試心態(tài)調節(jié)狀況是軟件 一個考生的失利可能失在知識的掌握上 也可能失在答卷的策略和技巧上 還可能失在心態(tài)上 這其中的任何環(huán)節(jié)都是成功的必要保證 不可忽視 小結 越是臨近高考 心態(tài)的調節(jié)越重要 因此可以說 調節(jié)好心態(tài)是高考成功的一半 如何調整好心態(tài) 概括為16個字 強化信心優(yōu)化情緒進入狀態(tài)充分發(fā)揮 二 時間安排策略 走進考場 大多數考生都會緊張的 這時要注意平衡心緒 首先 做一次深呼吸 然后告誡自己 欲速則不達 不要著急 按時交卷就行了 然后通過瀏覽全卷 大致了解試題的類型 數量 分值和試題的難易 進而確定題目相應的作答時間 分配時間要服從于考試成功的目的 基本原則就是保證在能夠得分的地方不丟分 不容易得分的地方爭取盡可能多得分 在具體操作上 要求考生做到 量菜吃飯 按分值賦時間 的實用原則 分值大的題目多花些時間 分值小的題目少花一些時間 一看就會做的題目先花時間 需要考慮一下才能解答的題目放在第二梯隊完成 難度最大的或從來沒有見到過的題目 放在最后攻關 記住 考場上的時間是 一寸光陰一寸金 你必須精打細算 其核心是讓時間為你高考得分最大值這一目的服務 時間安排大致可以是這樣的 作文原則上不得少于五十分鐘 三 答題策略 拿到試題后 可以先大致瀏覽一下 初步摸清題情 估計時間 并認真做好頭一兩個題目 讓思維很快進入最佳狀態(tài) 要先易后難 先熟后生 但要注意 對熟題要千萬小心 不可大意 回答問題時不僅要善于回憶 更要懂得在理解題意的基礎上組織答案 在組織答案的過程中 必須注意句子的簡明連貫得體 注意保留命題者的原意 注意滿足題旨 注意書寫的規(guī)范和工整 一 語言文字運用 15分 1 字音辨析題 3分 答題技巧 A 對多音字的把握 掌握 音隨意轉 的原則 吃不準的情況下 可多考慮從詞語具體意義的角度入手解決問題 常見多音字標 次讀音 正確的可能性大 標 常讀音 正確的可能性小 形聲字標 不同聲旁讀音 的正確可能性大 標 同聲旁讀音 的正確可能性小 常見字標音正確的可能性小 生僻字一般不會標錯音 一般考辨析 不考拼寫 不考查漢語拼音方案 B 善用排除法 如果題干是全部不相同的 就把有兩項相同的去掉 如果題干是與所給字的讀音全部相同的 則去掉一個不同的一項 如果題干是讀音全都正確 就去掉有一個錯誤的一項 如果題干是讀音有錯誤的一組 就排除肯定無誤的一項 總之 用排除法是一種比較好的方法 當然也需要一定的知識積累的 2 成語辨析題 病句辨析題 3分 1 成語辨析題答題技巧 第一 逐字解釋成語 運用成語結構特點把握成語大意 但要注意不能望文生義 第二 注意成語潛在的感情色彩 第三 要注意成語使用范圍 搭配的對象 第四 弄清所用成語的前后語境 盡可能找出句中相關聯的信息 第五 四個選項權衡比較 選出認為最符合要求的 一般是選擇正確的一項 但也得注意是不是選擇不正確的一項 總之 要正確理解成語的整體意義 要注意語境的組合與搭配情況 越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱 特別陌生的成語往往是對的 另外要特別注意兩用成語的意義和用法 如 想入非非 燈紅酒綠 2 病句辨析題病句類型 語序不當 搭配不當 成分殘缺或贅余 結構混亂 表意不明 不合邏輯 答題技巧 認真細致審讀每個選項 重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配 可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配 驗證其當否 對于句式雜糅的句子 先憑語感判定其不協調 再分別造成句子 再放回原文中 驗證其當否 對于語序不當的句子 先也要憑語感檢測 再將不協調的詞語或句子調換位置 看是否通暢自然 有多重否定或還有反問的句子 要將否定換成肯定來理解 對因不明詞義而造成前后矛盾的語句 應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義 推敲方法是拆字組詞 對邏輯概念方面的不協調 可以憑事理推斷 注意題干的要求 究竟選擇的是有語病的還是無語病的一項 判斷病句用排除法居多 必須記號來提示自己 做題思路通常是 檢查句子的主干 是否缺成分 推敲詞語運用 是否搭配 心里默讀 看是否有不同的句式混用 綜合思考 是否符合邏輯思維 特別注意以下幾種情況 介詞 關于 對于 對 等開頭的句子 注意主語的殘缺 類似于 A 是 B 的句子 注意 A B 的協調 也可能是句式雜糅 動詞后有很長的修飾詞語 注意是否賓語殘缺 用 和 或 以及頓號連接的并列成分 注意歧義及內在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關系 前半句使用了 能否 可否 等雙面詞語 注意后半句是否與前半句協調 反問句及疑問句注意是否表意相反 3 4 語言連貫 壓縮語段 擴展語句 仿句 句式變換等 兩題9分 總體要求 審題要仔細 仿句要細到標點符號 概括要注意信息點的把握 條件要符合 如果是一句話新聞的概括 注意 報喜不報憂 的特點 形式要限制 仿句要注意修辭及字數的規(guī)定 概括要注意字數 內容要創(chuàng)新 不要照搬照抄 開拓思維 注重積累 上下要協調 尤其是結合語境的句子 一定要注意上下文的暗示 使上下協調 如果有對話 要注意謙敬詞的使用 1 語言連貫答題技巧 先從語句形式方面考慮 要求 話題一致 陳述對象一致 敘述角度一致 情調保持一致 上下文句式保持基本一致 與上下文思路保持連貫 還要注意語言音節(jié)上的和諧及押韻 再從語句內容方面考慮 在時間上 事理上注意先后順序 還要在上下語句中找到相對應的信息 語言風格要前后一致 一般是每句有兩種選擇 所以每題做對的概率至少 總之 語段銜接 要前瞻后顧 注意上下文主語的承接及邏輯的內在聯系 找突破口 用排除法 做題思路是 考查陳述對象是否一致 話題是否一致 前后句式是否一致 情境是否吻合 音節(jié)是否和諧等 2 語段壓縮題答題技巧 明確題干要求 抓住陳述對象 事件經過及事件結果 找出文中的信息點 或歸納或概述特點 連綴成句 不多少文字 不出語病 解題思路 首先抓住三詞 三句找出文章的中心所在 一般是有解釋的或重復較多的 其次去掉肯定不要的信息 包括原因 論據 過程等 其次換 調換 轉換 其次數 數字數 其次對 與題干要求對應 最后是理 整理使之有條理 可能是科技文段落的有限制性的壓縮 要吃準題目要求 3 語句擴展題答題技巧 情景式擴展 抓住主題詞 突出重點 有景有情 生動形象 事理式擴展 圍繞中心 分析論述 正反多角度分析論證此類題關鍵是要注意題目中的 以 重點 的要求 一般情況下 以 為重點 有兩種做法 其一 在其前加上復雜的定語 其二 在其后寫一串話 最好運用相關的修辭手法豐富文采 具體解釋 的內涵 一般情況下以第二種為好 4 句式仿寫題答題技巧 看清列出題干幾點要求 分析仿寫句 琢磨句式特點及表現手法 注意材料中的思想內容 搜索仿寫材料 展開聯想和想象 按要求仿寫 仿寫句子與例句一一對應 盡可能使句子寫得新穎 有深意 注意要求 抄錄句式 尋找對象 遣詞造句 連貫得體 注意仿寫對象要同類 修辭手法要符合事理和情理 二 文言文閱讀 19分 我們對文言文題普遍有一定的畏難情緒 其實 只要稍稍作一點準備 就會發(fā)現 歷年的高考都有一定的規(guī)律 高考選文標準是 文不甚深 言不甚俗 符合這一要求的文言文 主要是以傳記為主 從以往的選文看 高考雖說回避社會的焦點和熱點問題 但倡導并弘揚真善美是永恒的時代主題 結合當前反腐倡廉和社會輿論看 對忠臣廉吏的價值判斷依然會影響高考文言文的選文 如何讀懂文言文文段 帶著 什么人 做了什么事 結果怎樣 為什么 等問題對文段用心地默讀兩遍 注意文段后的注釋 很多時候有提示作用 對文段中的人名 地名 官名 物名 典章等要盡可能地排除 對理解文段起關鍵作用的詞句要聯系上下文進行推導 認真閱讀最后一道有關內容分析的題目 把握文段主旨 同時必須用 或其他記號來提示自己 5 文言實詞題 3分 答題技巧 分析字形 辨明字義 從字音相同推測通假字 用互文見義對照解釋前后詞 用成語比較推導詞義 聯系上下文 前后照應 保持一致 實詞理解 將給出的詞義帶進原文 通順就對不通就錯 從沒有聽說過的實詞釋義往往是對的 干擾你罷了 6 文言虛詞題 古今異義題 信息篩選題 性格表現題 3分 1 文言虛詞題答題技巧 翻譯這個文言虛詞成現代漢語進行比較 看是否翻譯成同一個詞 先理解翻譯所學課文中的虛詞 再比較文段中的虛詞 聯系文句的整體意義和上下文的意義 注意辨明上下文的關系 借助語句的結構 看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同 虛詞比較 每組中利用給出的高中學過的另一句子來推斷文中句子的虛詞用法 3 信息篩選題答題技巧 看清題目要求 一字一詞地琢磨 選出一兩句不相符的 排除部分選項 照應上下文 一般作者評論性的話不能作為選項 別人贊譽的話可考慮 4 性格表現題答題技巧 先找不能表現題干中要求的人物性格的選項 用排除法選擇 特別注意誰的什么性格 7 內容歸納題 3分 答題技巧 找出文段中與選項解釋相對應的語句 一一對應 中心 主旨重點分析議論的語句 總體把握文意 敘述或分析的錯誤只在某一小點 主要是順序的顛倒 無中生有等 全文把握題 注意人物的事跡是否張冠李戴 事件的時間是否準確 人物性格陳述是否恰當 注意聯系全文 是 忠臣 而不是 不是忠臣 總之 所選文章往往是古代賢人良臣的小故事及個人履歷表 所以不難讀懂意思 只是落實到個別字詞 倒是頗讓人費神 不過如能膽大 心細 也不可怕 遇到實在不懂的字詞 不必著急 放放先讀下文 也許過后自然能明白 或者可以到題目中去找答案 若不影響做題目就不要鉆牛角尖 不懂就不懂 也沒什么 解釋不通的字詞往往可以考慮是否通假或者活用 8 文句翻譯題 10分 答題技巧 粗知全文大意 把握文意的傾向性 詳知譯句上下文的含義 審視句子特點 逐字對應翻譯 做好換 留 刪 補 調 抓住句子中關鍵字詞翻譯 要與上下文對應 這些字詞是得分點 由現代詞 成語推導詞語在文中的含義 注意詞類活用 倒裝 通假 偏義復詞 復雜句子要作句子成分分析 抓住主干 注意句間關系 意譯詞語根據上下文推導 不拘泥于原文結構 由實到虛 組合成句子 前后通順 一定要直譯 一般不允許意譯 要字字落實 忠實于原文 先將句子中的每個字都落實為現代漢語的解釋 信 翻譯個別字的最常用方法就是把古漢語中常用的單音節(jié)詞換成現代漢語中常見的雙音節(jié)詞 人名地名等專用名詞不要翻譯 無須自作聰明 再將這些字連成句 要求符合現代人說話習慣 達 連字成句時注意盡量多就少改 該補的一定要補出來 該調整順序的也要落實 使一句話完整通順 個別字詞實在無法說通 試試看是否是通假或者活用 三 古詩詞鑒賞 7 第9題 怎樣讀懂一首詩 回憶作者所處的朝代和作品風格 分析詩題的中人和事 逐字解說詩句 理解詩的大意 詩最后兩句一般是運用議論 抒情 是詩的主旨和意境所在 詩題 描述 議論 抒情一致 古詩鑒賞表述 這首詩采用了 表達方式 修辭手法 表現手法 技法 寫出了 意象 的 某某 特點 表現了 突出了 某某 思想 感情 起到了 某某 作用 特別注意 認真研究古詩的題目 有的題目實際上就概括了詩的主要內容 或者給你理解該詩提供了感情基調 仔細閱讀全詩 注意詩中出現的意象 即描寫的對象 調動常識儲備 揣摩形象的象征意味 分析修辭手法及其作用 尤其是比喻 估計今年詩歌鑒賞中修辭考察分量不輕 評價要恰當 嚴禁人為拔高 圍繞人之常情考慮詩歌的感情基調 儲備一些詩歌鑒賞中常用的名詞術語 要敢于大膽使用 不懂也要裝懂 有千古名句的要 注意名句對全詩的作用及其在全詩中的分量 注意時代對作家的影響 如南宋的愛國思想 明末清初的抗清復明等 注意前后期風格變化大的作家 如南唐后主李煜 宋代女詞人李清照 1 審題命題作文一定要看清題意 包括卷面上的所有文字提示 都要認真思考 嚴格遵循 不能隨意置題目于不顧 另題作文 有的考生不仔細研究引文材料 想當然作文 也有些考生認為大家都去這么想 這么看 寫出的文章豈不是千人一面 千篇一律 于是繞開話題 另辟蹊徑 結果造成立意偏差 下筆千言 離題萬里 這就好比人家給你一條魚 讓你做一道菜 紅燒也行 清蒸也可 可是你不用這條魚做菜 卻拿一塊肉去做菜 當然不合人家的要求和口味呀 另外 審題時 要特別注意有無明確要求聯系自身 題目是否要自擬 2 文體文體不限不代表沒有文體 用什么文體寫作 就要符合該文體的要求 要寫什么象什么 記敘文要三分之二的篇幅落足于敘述 議論文反之 建議寫記敘文 且最好將主人公設定為自己 用第一人稱入文 讓 我 的激情在文章中閃光 情真意切 引起共鳴 當然當多數人寫記敘文之時 偶爾出現的優(yōu)秀議論文 會給閱卷老師一個新的感覺 很可能得到高分 這也是閱卷老師的常見的心理效應 不寫深奧的科幻小說 寫童話 寓言不要過于含蓄 允許 編寫故事 不等于提倡 編寫故事 濫編 胡編 絕對不會得高分 嚴禁照搬照抄別人的范文 杜絕 無我文章 和 抄襲文 的出現 3 內容不要觸及敏感的政治事件 少談宗教話題 不要單純發(fā)牢騷 不要寫早戀等敏感話題 想想閱卷老師的喜好 說他們想聽的話 記敘文最好要有細節(jié)描寫 推己及人 以情動人 議論文切忌大話 套話 廢話 要避免空發(fā)議論 無情而 抒情 無病呻吟 濫提口號 亂發(fā)號召 空表決心等等 不假思索就能想到的東西 絕對不要寫 稍加思索想到的也不要寫 花上幾分鐘 想別人想不到的內容寫 嚴禁胡編亂造 即使編寫故事也要做到 大膽想象 自圓其說 要緊緊圍繞一個中心 4 開頭和結尾應試作文的開頭結尾 就是文章的刀刃 平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上 不管你使用什么方法開頭和結尾 必須做到開頭起筆入題 結尾點明主旨 為了給評卷老師一個好的印象 開頭結尾千萬不要涂抹 開頭要引人 開門見山 直截了當 制造懸念 引人入勝 提出問題 引人注意 說明情況 交待背景 結尾要有力 畫龍點睛 發(fā)人深思 總結全文 照應開頭 敘述結束 自然收尾 抒發(fā)情感 引起共鳴 許多考生犯了 入題慢 的毛病 有的考生把大段的原材料全部照搬 有的考生把本來簡潔的原材料進行擴展 有的考生開篇擺材料 古今中外 慢慢道來 而真正應該說的內容卻 千呼萬喚不出來 開篇松散 占去了大量的篇幅 后面的議論無法盡述 只得一筆帶過 草草收兵 比例嚴重失調 議論文要盡早進入分析說理 扣住話題 三言兩語 擊中要害 干脆利落 有道是 良好的開端是成功的一半 高考閱卷時間緊 任務重 不理想的開頭 易使閱卷老師產生先入為主的印象 即使你后面的論證 到位 上檔次 也難作出公正 客觀的評判 結尾 由于種種原因 有些考生作文來不及剎尾 或用一句話硬斷 或點上一串省略號 或干脆空在那兒 無論哪一種情況 都視為未完篇處理 閱卷老師衡量一篇文章的好壞 首先是看其整體 所以 考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文 古人寫文章講究 鳳頭 豬肚 豹尾 這是有一定道理的 即使你雕出了 鳳頭 壯大了 豬肚 也會因為沒有 豹尾 而不成其好文章 得不到高分 沒有豹尾 老鼠尾巴也要有一個 絕不能寫半頭文 用半篇文章給你評分 怎么會得高分 另外 要把每一段的首句寫好 每一段的首句猶如人的眉目 把首句寫好 眉清目秀 整個段落都顯著精神 這里的 寫好 包含兩層意思 一是字要寫好 不涂抹 二是寫成提攝全段大意的中心句 5 有扣題意識行文中要多次扣題 要一路扣題一路歌 材料 引語和話題中的相關文字至少在文中出現三次以上 開頭三句話內應點題一次 結尾應回扣標題 回眸一笑百媚生 中間至少扣題一次 幾次扣題事實上也是在不斷地提醒自己不要跑題 有球場上叫暫停的效果 可以調整思路和寫法 6 段落應試作文上最忌首 腹 尾三段組成的 豬樣式 結構 那么怎么辦好 我們把中間一大段多分幾個自然段 那就可以立于不敗之地 因為自然段分得越自然 越顯得你成熟老練 最主要的還是能使評卷老師一目了然 把文章分為幾段更好 千字以內的作文 分成5 8段就可以了 8 字數應試作文一定要看清字數的要求 限最高字數的 不要超過 限最低字數的 一定要寫夠數量或稍微超過50 100字才好 如果沒有限最高字數 一般就是以作文紙為限 即要在作文紙格子內行文 千萬不要自作多情 超出作文格子 以免出力不討好 照理說 文章是表情達意的工具 有話則長 無話則短 似乎不應有字數的限制 但高考作文 作為一種特殊形式的作文 為了達到一定的考查目的 并考慮到考試時間等因素 一般對字數都作了規(guī)定 近幾年的高考作文規(guī)定不少于800字 這個要求不算高 因為作文題要求明確 限制較少 考生有充分發(fā)揮寫作才能的余地 寫滿800字是不困難的 在高考評卷中 我們常常遇到兩種情況 一是字數不足 雖然評分標準規(guī)定 不足800字 每少50字扣1分 但實際情況是 字數不足往往被認為文章內容單薄 分數很難上檔次 二是字數太多 洋洋灑灑千字以上 給人一種臃腫的感覺 閱卷者一看這種文章就反感 這樣的作文得分高低就可想而知了 再說 作文寫得長 花的時間多 解答前面的題用的時間少 必定會受到影響 9 書寫書寫要認真 近年高考作文評分標準中 年年書寫都占相當的比分 一般不要求寫得好看 但要求書寫整齊易辨認 雖好看 不易辨認也并不好 要寫楷體字 一筆一畫清清楚楚 不要寫草字 以免妨礙辨認 要規(guī)范 避免隨意性 標點的書寫也要規(guī)范 不要都點圓點 此外還要克服某些心理性原因造成的失分 如臨交卷時憑一時感覺 輕易更改答案或圈去部分解題等 交了卷之后 立即回家休息或適當準備一下下面要考的科目 不要急著和同學對答案和討論問題 此時討論不僅于事無補 而且發(fā)現了自己的錯誤后一定會懊惱不已 影響情緒的 五 考場上要特別注意的事項 1 畫圖用鉛筆 用0 5黑水筆畫圖對了也照樣給分 但若畫錯就沒有辦法修改了 試卷上不可用鉛筆來解答 否則按規(guī)定扣除該科分數的50 最好根據平時感覺選用自己最順手的0 5黑水筆來答題 2 及時填涂答題卡 做完選擇題要立即涂卡 免得最后一道題做不出來 苦思冥想而忘記了時間 到考試結束時就來不及了 3 不要誤做 標記 高考不許在試卷上做標記 否則取消該科考試成績 要注意墨水不能滴到試卷上 否則會被誤認為是 標記 4 草稿紙的使用要得當 一要精當 二要清晰 便于謄抄和檢查 祝你好運 金榜題名