2019年春八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 7《大雁歸來(lái)》同步練習(xí) 新人教版.doc

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7．*大雁歸來(lái) 1．下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是(　　) A．霧靄(ǎi)　　緘默(jiān)　　　　 B．曲線(qū)　　狩獵(shǒu) C．香蒲(p)　　沼澤(zhǎo)　　　 　D．雉雞(zh)　　黑鸝(l) 2．下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A．融化　暄嚷　　　　B．邀請(qǐng)　凋零　　　C．想象　枯燥　　　D．鴨蹼　窺探 3．下列修辭手法運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．我們的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但絕不是偷偷摸摸進(jìn)行的。 B．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，隨著隱隱的仙樂(lè)，冉冉地向遠(yuǎn)方飄去。 C．當(dāng)說(shuō)必說(shuō)，不要怕丟了“烏紗帽”。 D．無(wú)數(shù)條淙淙流淌的小河就像大地上的脈搏一樣，在不停地流動(dòng)著、跳動(dòng)著。 4．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．面對(duì)敵人的威逼利誘，他保持緘默。 B．11月份南飛的鳥(niǎo)群，目空一切地從我們的頭上高高飛過(guò)。 C．返回的雁群，像凋零的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來(lái)。 D．本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量。 5．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(　　) A．好一個(gè)安塞腰鼓！每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。 B．托爾斯泰的作品不會(huì)放過(guò)小巧玲瓏的生活細(xì)節(jié)，同樣也能全面關(guān)注社會(huì)變革的現(xiàn)實(shí)。 C．十六歲是人生的花季，我們正在走進(jìn)五彩繽紛、朝氣蓬勃的青春花季。 D．好的書(shū)需要多讀，重要的書(shū)必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)讓你覺(jué)得開(kāi)卷有益。 6．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A．市政府為塑造濟(jì)南市良好的城市形象，大力推行文明用語(yǔ)，此舉受到廣大市民的歡迎。 B．前期準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成，擺在翻譯工作者面前的任務(wù)就是如何提高翻譯質(zhì)量的問(wèn)題了。 C．失業(yè)不能失志，只要自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來(lái)。 D．為了使企業(yè)盡快走出困境，我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，虛心地征求了專(zhuān)家們的意見(jiàn)。 7．從下面材料中提取要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，對(duì)“轉(zhuǎn)基因棉花”作出界定。 某公司向市場(chǎng)推出一種嶄新的產(chǎn)品——轉(zhuǎn)基因棉花，或稱(chēng)Bt棉。Bt是存在于細(xì)菌——蘇云金芽孢桿菌中的一種基因，這種基因合成的一種蛋白質(zhì)具有殺死某些毛蟲(chóng)的性能?？茖W(xué)家已經(jīng)從該細(xì)菌中分離出這種基因，并將這種基因植入棉花種子中，使棉花獲得抗天敵煙草夜蛾幼蟲(chóng)的性能。這一新型轉(zhuǎn)基因棉花的產(chǎn)生，從根本上消除了傳統(tǒng)噴灑殺蟲(chóng)劑使害蟲(chóng)產(chǎn)生耐藥性的弊端，從而使棉花大量增產(chǎn)成為可能。 ________________________________________________________________________ 謹(jǐn)防數(shù)字化癡呆癥 劉戟鋒 ①當(dāng)初，許多人練習(xí)電腦打字，是因?yàn)樽约旱淖謱?xiě)得不好。那時(shí)我們未曾想到，僅僅幾年后，就像尼葛洛龐帝的《數(shù)字化生存》描述的那樣，巨大的數(shù)字化浪潮，將包括兒童在內(nèi)的龐大社會(huì)群體一網(wǎng)打盡，人類(lèi)社會(huì)踏上了數(shù)字化的“不歸路”。 ②凡事有利也有弊，有得必有失。韓國(guó)首爾腦部平衡中心專(zhuān)家不無(wú)憂慮地告誡：長(zhǎng)期使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，將導(dǎo)致數(shù)字化癡呆癥?！冻r日?qǐng)?bào)》專(zhuān)門(mén)撰文列舉若干相關(guān)癥狀，如“你只記得住自己的單位電話和家庭電話”“你覺(jué)得新認(rèn)識(shí)了某人，但其實(shí)曾見(jiàn)過(guò)他”“你在車(chē)?yán)锇惭b導(dǎo)航設(shè)備后就看不懂紙質(zhì)地圖了”等等。 ③數(shù)字化癡呆癥？信還是不信？眾說(shuō)紛紜，見(jiàn)仁見(jiàn)智。不管這類(lèi)說(shuō)法是危言聳聽(tīng)，還是警世洪鐘，有一點(diǎn)可以肯定，從人類(lèi)思維方式來(lái)看，過(guò)度癡迷和依賴(lài)數(shù)字化產(chǎn)品，勢(shì)必導(dǎo)致大腦發(fā)育和使用的不平衡。在數(shù)字化與信息化時(shí)代，動(dòng)動(dòng)手指就可以在網(wǎng)絡(luò)上獲得應(yīng)有盡有的資料，知識(shí)的獲取即時(shí)化了，人類(lèi)的創(chuàng)造力卻下降了。茶余飯后的談資海量化了，人類(lèi)的注意力卻被分散了?？萍寂c經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系全球化了，人類(lèi)社會(huì)群體間的親情卻淡漠了。碎片化信息對(duì)人們生產(chǎn)生活的影響之大，可以一言以蔽之：以目廢心。 ④當(dāng)數(shù)字化時(shí)代造成信息泛濫，負(fù)面效應(yīng)就會(huì)浮出水面。對(duì)一些熱點(diǎn)事件的全方位報(bào)道為何讓人產(chǎn)生信息厭倦之感？連篇累牘的電視劇為何讓人感到視覺(jué)疲勞？人類(lèi)數(shù)千年大浪淘沙僅存的少數(shù)名著為何風(fēng)光不再？當(dāng)我們長(zhǎng)期沉溺在信息的汪洋大海里，為之欣喜，為之癲狂，為之焦慮時(shí)，是否也該冷靜地檢討一下，我們的思維習(xí)慣、日常行為、生活體驗(yàn)是否發(fā)生了某種扭曲與異化？ ⑤前不久，英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道了美國(guó)西弗吉尼亞州一個(gè)名叫“綠岸”的小鎮(zhèn)。由于該小鎮(zhèn)位于美國(guó)國(guó)家無(wú)線電靜默區(qū)內(nèi)，手機(jī)、路由器、電視、廣播等電子產(chǎn)品在這里統(tǒng)統(tǒng)失靈。如果有人需要和外界傳遞消息，鎮(zhèn)上有唯一一臺(tái)付費(fèi)電話可以與外部聯(lián)系。據(jù)了解，從六七年前開(kāi)始，越來(lái)越多想要戒掉“電子癮”的人們搬到這里，感受緩慢、寧?kù)o與本真的生活。 ⑥對(duì)于那些對(duì)現(xiàn)代生活感到疲憊的人們來(lái)說(shuō)，美國(guó)“綠岸”小鎮(zhèn)的桃花源式生活可遇而不可求。在數(shù)字化時(shí)代，將過(guò)度使用數(shù)字產(chǎn)品引發(fā)的種種問(wèn)題歸咎于器物本身，也不是一種客觀和理性的態(tài)度。克服數(shù)字化癡呆癥，需要增強(qiáng)對(duì)自身行為的把控能力，養(yǎng)成更加積極、平衡、健康的生活方式，防止被數(shù)字化產(chǎn)品“綁架”了思維，“綁架”了生活。 (選自《人民日?qǐng)?bào)》) 8．找出本文的中心論點(diǎn)，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括其論證思路。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．第②段畫(huà)線句子在文中起什么作用？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．第③段中畫(huà)線詞語(yǔ)中的“廢”字具體指哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．為什么越來(lái)越多的人搬到“綠岸”小鎮(zhèn)？作者對(duì)此持何態(tài)度？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 初，暉①同縣張堪素有名稱(chēng)②，嘗于太學(xué)③見(jiàn)暉，甚重之，接以友道，乃把暉臂曰：“欲以妻子托朱生?！睍熞钥跋冗_(dá)④，舉手未敢對(duì)，自后不復(fù)相見(jiàn)。堪卒，暉聞其妻子貧困，乃自往候視，厚賑贍⑤之。暉少子怪而問(wèn)曰：“大人不與堪為友，平生未曾相聞，子孫竊怪之?！睍熢唬骸翱皣L有知己之言，吾以信于心也?！? (選自《后漢書(shū)》) 【注釋】①暉：朱暉，與張堪同為東漢人。②名稱(chēng)：名聲，名望。③太學(xué)：漢朝設(shè)在京城的最高學(xué)府。④先達(dá)：指有道德、有學(xué)問(wèn)的前輩。⑤賑贍：救濟(jì)，周濟(jì)。 12．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 (1)暉同縣張堪素有名稱(chēng)(　　　　)　　　　(2)乃把暉臂曰(　　　　) (3)舉手未敢對(duì)　　　　(　　　　)　　　　(4)子孫竊怪之(　　　　) 13．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是(　　) 例句：欲以妻子托朱生 A．屬予作文以記之　　　　 B．暉以堪先達(dá) C．以殘年余力　　　　 D．故臨崩寄臣以大事也 14．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 暉聞其妻子貧困，乃自往候視，厚賑贍之。 ________________________________________________________________________ 15．結(jié)合文中朱暉的言行說(shuō)說(shuō)他是個(gè)怎樣的人。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案 7．*大雁歸來(lái) 1．B(解析：“狩”應(yīng)為shu。)　2.A(解析：“暄”應(yīng)為“喧”。)　3.D　4.D　5.B(解析：“小巧玲瓏”形容東西精致，用在此處與語(yǔ)境不符。)　6.A(解析：B項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)。“任務(wù)”不能是“問(wèn)題”，可將“任務(wù)”或“的問(wèn)題”刪掉。C項(xiàng)定語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)?！奥斆鳌迸c“手”搭配不當(dāng)，可將“聰明”改為“靈巧”。D項(xiàng)狀語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)?！皣?yán)肅”不能修飾“研究”，可以改為“認(rèn)真”“慎重”等。)　7.轉(zhuǎn)基因棉花是具有Bt基因合成蛋白質(zhì)的能殺死害蟲(chóng)的新型棉花。　8.中心論點(diǎn)：謹(jǐn)防數(shù)字化癡呆癥?！≌撟C思路：首先，引出中心論點(diǎn)；接著，論述數(shù)字化癡呆癥的危害；最后，指出怎樣克服數(shù)字化癡呆癥?！?.列舉數(shù)字化癡呆癥的具體表現(xiàn)來(lái)論證論點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力?！?0.略。(要緊扣“創(chuàng)造力下降”“注意力分散”“親情淡漠”三個(gè)要點(diǎn)作答)　11.原因：①想戒掉“電子癮”；②可遇不可求。　作者認(rèn)為這不是客觀和理性的態(tài)度。　12.(1)一向，平素　(2)握，持　(3)答復(fù)，回答　(4)感到奇怪　13.D　14.朱暉聽(tīng)說(shuō)他的妻子兒女生活貧困，于是親自去問(wèn)候看望，并救濟(jì)他們很多東西?！?5.朱暉是個(gè)重信義(情義)的人，雖然他口頭沒(méi)有答應(yīng)張堪的囑托，卻銘記在心，在張堪死后，還是幫助他的家人。 【參考譯文】早前，與朱暉同縣的張堪一直很有名望，(張堪)曾經(jīng)在太學(xué)看見(jiàn)朱暉，很看重他，把(他)當(dāng)朋友對(duì)待，于是(他)握著朱暉的胳膊說(shuō)：“(我)準(zhǔn)備把妻子兒女托付給您?！敝鞎熞?yàn)閺埧笆怯械赖隆⒂袑W(xué)問(wèn)的前輩，(所以只是)拱手沒(méi)有敢應(yīng)承，之后再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。張堪死后，朱暉聽(tīng)說(shuō)他的妻子兒女生活貧困，于是親自去問(wèn)候看望，并救濟(jì)他們很多東西。朱暉的小兒子很不理解，問(wèn)道：“父親(您)不和張堪為友，平生也沒(méi)什么往來(lái)，我們實(shí)在覺(jué)得奇怪啊?！敝鞎熣f(shuō)：“張堪曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)知己的話，我銘記在心?！?