七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第二課 青春的心弦 第2框 青春萌動課時練習 新人教版.doc

《七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第二課 青春的心弦 第2框 青春萌動課時練習 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級道德與法治下冊 第一單元 青春時光 第二課 青春的心弦 第2框 青春萌動課時練習 新人教版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

青春萌動一、選擇題1隨著年齡增長，青春期的到來，我們開始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。你認為下列說法正確的是A. 只要認為兩個人感情好，就可以更加親密的接觸B. 這種想法是錯誤的，易導致早戀C. 對于中學生來說這是一種不正常的情感D. 很正常，但男女同學之間的情感，需要慎重對待、理智處理2好友告訴曉麗自己處于一段特殊的“感情”當中，有時高興，有時煩惱，上課寫作業(yè)都“心不在焉”，很是苦惱。此時，曉麗可以告訴好友青春期萌發(fā)對異性的好感，是正常現(xiàn)象 對于這種朦朧的情愫，應該慎重對待，理智處理把精力和時間放在學習上 拒絕與對方來往，學會保護自己A. B. C. D. 3青春是美好的，每個人都要經歷青春期，在這一時期青少年開始對異性產生情感的萌動。你認為這一時期男女交往應該A. 只和自己喜歡的異性交往 B. 盡量避免與異性交往C. 互不理睬，井水不犯河水 D. 互相尊重，取長補短4在有兩性共同參與的活動中，參與者在心理上會感到愉快，工作也干得起勁、出色。這就是心理學上的“異性效應”。它說明了A. 世界是由男生女生組成的 B. 男女生應當有不超出同學友誼的正常交往C. 男女生性格上互為補充，互為映襯，其正常交往有利于少男少女的身心健康和班集體的團結 D. 要學會自愛、自重、愛護自己的尊嚴和名譽，懂得保護自己5我們仔細體會，就會發(fā)現(xiàn)青春是幸福的。因為在青春期我們會有很多苦惱 我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋 我們每天都站在新的起跑線上，迎接新挑戰(zhàn)A. B. C. D. 6“世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝，我們既然是在春天，就不要去做秋天的事”，這句話告訴我們A. 青春期之間的愛慕之情是不正常的 B. 男女生之間的情感要慎重、理智處理C. 男女生之間不可交往，否則后果不堪設想 D. 最好少與異性交往7與異性交往的好處不正確的是 （ ）A. 有助于我們了解異性的思維方式，情感特征B. 還能從對方身上學到某些優(yōu)秀品質C. 利于我們的健康成長 D. 與利于我們談戀愛8進入九年級了，男生小強的數(shù)理化在班級是最好的，而語文不好，他特別怕寫作文；同桌女生小紅語文特別好，但是數(shù)學物理成績比較差。為此，他們應該A. 不需要別人的幫助，努力學習 B. 自己學自己的，與他人無關C. 不能向同桌學習，以免被人瞧不起 D. 相互幫助，相互學習，共同進步9“世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。青蘋果看上去雖美，吃起來卻酸澀。我們既然在春天，就不要去做秋天的事。”這句話告誡我們（ ）A. 不能對異性有好感，不然會陷入早戀的泥潭而不能自拔B. 異性交往是正常的，但要學會謹慎對待、理智處理可能出現(xiàn)的朦朧情感C. 不要與異性交往，因為青春期對異性產生情感是不正常的D. 青春期對異性的欣賞和向往是正常的現(xiàn)象，可以發(fā)展成為愛情10快要畢業(yè)了，曉軍和小娜是同班同學，一直相處的很好，起初同學們還有些誤會。后來，大家都覺得他倆是異性交往的楷模。你認為，曉軍和小娜能成為“楷?！?，是因為他倆注意保護自己的隱私 彼此包容，互相幫助善于珍惜純真的友誼 能夠理智對待、慎重處理彼此關系A. B. C. D. 11弗洛姆說:“愛情是一門藝術。我們應該具有愛他人的能力，謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀律的愛他人?！毕铝型瑢W對此認識正確的是張強:愛情需包含尊重、責任、珍惜、平等和自律李娜;愛情的前提是我們自我的成熟、道德的完善劉歡:愛情包含了對自己、對他人、對家庭的責任趙炎:愛情需要一定的物質基礎和共同的生活理想A. B. C. D. 12男女生交往是中學生活的重要內容，也是人際交往的重要一課，異性之間的友誼是青春美好的見證。你認為下列對此認識錯誤的是A. 為避免說閑話，不與異性來往B. 對異性會萌發(fā)朦朧的情愫，這是正常的C. 我們渴望在異性面前自我表現(xiàn)，更加在意自己的形象D. 異性之間的友誼是美好的，只要我們內心坦然，言談得當二、簡答題13材料一：夏夏喜歡看青春偶像劇，劇中的男主角都非常帥氣，故事也很浪漫。一天，夏夏看到隔壁班的一個男生酷似電視劇里的偶像。夏夏很激動，幻想著 材料二：雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知這一情況，經常放學后到雨薇家?guī)兔?，久而久之，就有同學說彬彬在追求雨薇。彬彬也意識 到自己越來越喜歡獨立、能干、孝順、善解人意的雨薇了。他為難了，不知道自己以后該怎么辦夏夏和彬彬的心情，你能理解嗎？如果你是彬彬，你有兩全其美的辦法嗎？14青春給予我們激情，我們要熱烈地擁抱生活；青春給予我們力量，我們要執(zhí)著地拼搏追求；青春給予我們勇氣，我們要無畏地接受挑戰(zhàn)，用堅強的意志迎接成長道路上的風雨【青春隨想】（1）你是怎樣理解青春的？ （2）發(fā)揮你的想象力，用一句話來贊美青春【青春誤讀】劉娟同學是一個單純善良積極向上的漂亮女生，母親的教育使他對男女同學的交往避而遠之，避免在青春時節(jié)出現(xiàn)情感問題，產生愛情。(3)請你寫出青春期的男生女生交往要注意什么？ (4)青春期的情感問題是愛情嗎？ (5)你怎樣理解愛情？15清清是班里的文娛委員，平日里總是無憂無慮的。最近，她上課卻坐立不安，感覺班里轉來的某男生總用一種異樣的眼光看她。清清把這件事告訴了媽媽，媽媽對她說：“春天種下的種子，只有等到秋天采摘才會甜?！保?）聽了媽媽的話，清清應該怎么做？（2）青春期的男女生交往要注意哪些事項？（3）男女生的正常相處有哪些重要意義？三、分析說明題16材料一 xx年春節(jié)過后，曉兵隨爸爸工作轉到新的學校上學。為了幫助曉兵盡快適應新的學習環(huán)境，班主任老師安排他與學習委員曉萱同桌。曉萱很熱心地幫助他，沒想到班上很多同學議論紛紛，竟說他們是在談朋友。材料二 江蘇鹽城市的兩名初中生因談戀愛遭到雙方父母反對，爬到學校樓頂，以跳樓為名逼父母同意。（1）面對同學們的質疑， 曉萱和曉兵該怎么辦？（2）請你運用所學知識勸說材料二中的兩名初中生。參考答案1-12 DADCD，BDDBC，CA13(1)能理解。因為：相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。 這是青春成長中的正常現(xiàn)象。在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。 其實，這并不是真正的愛情。(2)一方面要自己理智地對待別人的質疑，理智地對待雨薇的情感；另一方面彬彬內心坦蕩，言談得當，舉止得體繼續(xù)幫助雨薇。14（1）青春讓我們擁有無盡的遐想！面對青春，我們有無盡憧憬！青春的探索不會停止（2）青春像一座山峰，意味著銳意進?。。?）相遇青春，我們心中萌發(fā)一些對異性朦朧的情感是成長中的正?，F(xiàn)象（4）不是（5）愛情是一種高尚的情感：愛情意味著欣賞與尊重，更需要責任和能力！15（1）清清應該聽從媽媽的勸告，同時告訴那位男生，男女同學之間的正常交往才能有利于健康成長。（2）內心坦蕩，言談得當，舉止得體.(3)與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。 與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。16（1）曉萱和曉兵應繼續(xù)保持正常交往，只要他們內心坦蕩、言談得當、舉止得體，就會消除同學們的誤解，這份友誼就會成為他們青春美好的見證。（2）進入青春期，在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情，其實，這并不是真正的愛情。愛情是一種高尚的情感。愛情意味著欣賞與尊重，更需要責任和能力。我們初中生身體還很稚嫩，精神有待豐富，還無力承擔感情上的負擔。面對異性之間出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應慎重對待、理智處理。