2020年四年級語文上冊 19.秦兵馬俑同步練習(xí) 新人教版.doc

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2020年四年級語文上冊 19.秦兵馬俑同步練習(xí) 新人教版 基礎(chǔ)訓(xùn)練 一、拼一拼，連一連。 xiǎnɡ y niǎo kn tǒnɡ shui pīn b 鳥瞰 拼搏 享譽 統(tǒng)率 二、補充詞語。 舉世（ ）雙 享譽（ ）（ ） （ ）（ ）宏大 （ ）態(tài)（ ）若 躍躍（ ）（ ） 惟（ ）惟（ ） 若有（ ）思 （ ）（ ）沙場 三、給加點字注音。 勻稱（ ） 身著鎧甲（ ） 撒開四蹄（ ） 頭戴鹖冠（ ） 四、我會填。 兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。 1、這句話在全文起 的作用。它概括了課文的主要內(nèi)容，其中 、 、 這三個詞點出了秦兵馬俑的突出特點。 2、用“不僅……而且……”寫一句話。 綜合應(yīng)用 五、課內(nèi)新聞記者。 秦兵馬俑，在 的雕塑史上是 的。它 地模擬軍陣的排列，生動地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬、戰(zhàn)車千乘的 ，形象地展開了中華民族的強大 和英雄 。 1、按原文填空。 2、解釋下列詞語。 絕無僅有： 。 惟妙惟肖： 。 宏偉： 。 3、在這一段中找出下列詞語的近義詞。 再現(xiàn)——（ ） 生動——（ ） 氣勢——（ ） 4、這一段主要向我們介紹了什么？ 六、課外閱讀。 九龍壁 聞 全國的藝術(shù) 品九龍壁，是一 用琉璃瓦砌成的影壁。今天，我游覽了北海公園，親眼見到了它。它那精美的造 使我贊嘆不已。 九龍壁，高五米，長二十七米，厚一點二米。在影壁的正反兩面，用七色的琉璃磚分別鑲嵌成九條巨龍。它們色澤鮮艷，形態(tài)逼真，像是在騰云駕霧，要沖出影壁，飛向天空。你看，一條黃龍和一條紫龍正在爭奪一個火球。它們瞪圓了雙眼，怒目相視。黃龍叉開四爪（ ），伸出了銳利的尖鉤；那條紫龍也不示弱，傲慢地擺動著尾巴，輕蔑地瞟著對方，仿佛說：“你有什么了不起，敢和我較（ ）最嗎？” 這對巨龍正在挑戰(zhàn)，那對巨龍已經(jīng)開仗了。只見藍、白兩條龍，翻滾在洶涌澎（ ）湃（ ）的碧濤之上，穿梭（ ）于險峻的山峰之間。這一場惡斗，真是驚心動魄?。? 再看其他幾條龍，也各有特色。有的氣勢洶洶，殺氣騰騰；有的耀武揚威，得意揚揚；有的回首遙望，呼喚同伴……它們形態(tài)各異，真是妙不可言，美不勝收！ 面對這刻畫精致的九龍壁，我不禁（ ）感慨萬分。我們的祖先，真是心靈手巧，聰明無比呀！九龍壁是我國勞動人民智慧的結(jié)晶！ 明媚的陽光照耀在九龍壁上，琉璃磚閃閃發(fā)亮，光彩奪目。閃光吧！燦爛的九龍壁。 1、在下面選擇恰當?shù)淖痔钊氲谝蛔匀欢沃械臋M線上。 名 明 真 珍 坐 座 形 型 2、在文中的括號里給帶點的字注音。 3、按要求從文中各摘錄三個成語寫在下面的橫線上。 （1）含褒義： （2）含貶義： 4、在括號里填上合適的詞語，使搭配恰當。 （ ）的山峰 （ ）的陽光 銳利的（ ） 5、用“ ”畫出文中的過渡句。 6、用“ ”畫出概括描寫九條龍?zhí)攸c的語句。 拓展提升 七、讀讀填填。 兵馬俑再現(xiàn)了秦始皇統(tǒng)率大軍征戰(zhàn)的宏偉場景，是秦始皇的陪葬品。 1974年，在西安臨潼區(qū)驪山腳下秦始皇陵附近，秦兵馬俑終于從歷史的沉淀中重見光明，向世人展現(xiàn)了xx年前的英武雄姿?？偯娣e相當于5個足球場那么大。 秦兵俑規(guī)模氣勢之大，藝術(shù)價值之高，無人匹敵，后人稱其為“世界 ?！? 八、連一連。 埃及 埃菲爾鐵塔 美國 長城 法國 金字塔 中國 自由女神像 我還能寫兩個（ ）——（ ） （ ）——（ ） 參考答案： 二、無 全球 規(guī)模 神自 欲試 妙肖 所 馳騁 三、chn zhu sā ɡuān 四、1、承上啟下 規(guī)模宏大 類型眾多 個性鮮明 五、1、古今中外 絕無僅有 惟妙惟肖 宏偉氣勢 力量 氣概 2、世界罕見，在全世界沒有第二處。 形容描寫或模仿得非常好。 偉大而壯麗。 3、展示 形象 氣概 4、兵馬俑在世界雕塑史上的地位。 六、1、名 珍 座 型 2、zhǎo jio pnɡ pi suō jīn 3、（1）光彩奪目 美不勝收 妙不可言 （2）氣勢洶洶 耀武揚威 得意揚揚 4、高聳 險峻 燦爛 明媚 前爪 目光 5、這對巨龍正在挑戰(zhàn)，那對巨龍已經(jīng)開仗了。 再看其他幾條龍，也各有特色。 6、有的氣勢洶洶，殺氣騰騰；有的耀武揚威，得意揚揚；有的回首遙望，呼喚同伴……它們形態(tài)各異，真是妙不可言，美不勝收！ 七、第八大奇跡 八、連線略。 法國——巴黎圣母院或凱旋門 中國——故宮 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 6 頁 共 6 頁