2019年五年級音樂上冊 第5課 誰不說俺家鄉(xiāng)好教案 人音版.doc
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誰不說俺家鄉(xiāng)好 教學(xué)內(nèi)容： 聆聽《誰不說俺家鄉(xiāng)好》。 教學(xué)目標(biāo)： 1、能用藝術(shù)的眼光欣賞家鄉(xiāng)的自然景色美，運(yùn)用聽、看、親身體驗等方式、多角度地感受家鄉(xiāng)的自然美、人文美。 2、通過收集家鄉(xiāng)資料的活動，孩子們更加關(guān)注家鄉(xiāng)的一草一木。 3、通過“介紹家鄉(xiāng)，夸夸家鄉(xiāng)” 的活動，復(fù)習(xí)已會唱歌曲，增強(qiáng)表現(xiàn)能力。增進(jìn)孩子們進(jìn)一步親近大自然、熱愛家鄉(xiāng)的樸實無華的情感。 教學(xué)重點： 能用悠長的氣息演唱好歌曲，學(xué)會用情演唱。 教學(xué)難點： 關(guān)注學(xué)生是否帶著自己的真情實感來觀察、欣賞、感受、表現(xiàn)家鄉(xiāng)。 教學(xué)過程： 聆聽《誰不說俺家鄉(xiāng)好》： 1、課前請幾位同學(xué)在網(wǎng)上或圖書館尋找關(guān)于影片《紅日》劇情的資料，在課上簡單向大家作介紹。 2、把歌曲或歌詞投影在屏幕上展示。 3、初聽歌曲。 4、師生議論歌曲內(nèi)容：對家鄉(xiāng)的贊美，對解放區(qū)的贊美。 5、復(fù)聽歌曲。 師生可隨錄音輕輕哼唱，體驗人們對家鄉(xiāng)的愛。 6、演唱歌曲。 把錄音的人聲聲道取消，放音樂伴奏聲道，由教師或?qū)W生(鼓勵學(xué)生唱)看譜演唱?！ ? 7、小結(jié)：解放區(qū)的人民對家鄉(xiāng)的愛。 活動與練習(xí)： 這首反映故鄉(xiāng)的音樂作品在情緒上的表現(xiàn)是什么？ 《誰不說俺家鄉(xiāng)好》——贊美之情。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 2 頁 共 2 頁下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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