2019-2020年八年級政治上冊 第八課第二框《合作競爭》教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年八年級政治上冊 第八課第二框《合作競爭》教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo): 1.知識目標(biāo):認(rèn)識什么是合作中競爭,競爭要守規(guī)則;認(rèn)識什么是競爭中合作,在集體中要奉獻(xiàn)。 2.能力目標(biāo):把握在合作中競爭的技能;把握在競爭中合作的技能 3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):具有在合作中尊重他人,在合作中樂于奉獻(xiàn)的精神;在學(xué)習(xí)競爭與合作的過程中使學(xué)生學(xué)會做人。 教學(xué)重點(diǎn):競爭和合作的關(guān)系;把握在合作中競爭和在競爭中合作的技能。 教學(xué)難點(diǎn):在學(xué)習(xí)如何競爭與合作的過程中使學(xué)生學(xué)會如何做人。 教學(xué)方法:主要教學(xué)方法是學(xué)生探究法,在具體操作過程中,注重學(xué)生與學(xué)生之間的互動,教學(xué)情境的設(shè)計(jì)充分考慮能夠讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來,在活動中讓他們碰撞、爭論、分享、體驗(yàn),從而體會競爭與合作的要義,并自覺地付諸行動。 要注重理性分析與感性體驗(yàn)的結(jié)合。一方面,需要教師把基本內(nèi)容分析透徹;另一方面,又要與學(xué)生的生活實(shí)際結(jié)合起來,讓學(xué)生在活動情境中交流與體驗(yàn),避免紙上談兵。 教學(xué)過程: (一)導(dǎo)入新課:上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了競爭與合作的作用,競爭要遵循的基本原則,這一節(jié)課我們一起探討競爭和合作的關(guān)系,把握在合作中競爭和在競爭中合作的技能。 (二)學(xué)習(xí)新課: 二、合作!競爭! (一)、在合作中競爭 競爭與合作并不是水火不容的關(guān)系,而是相互依存的。比如美國的微軟公司和我國的漢王科技公司,兩者既是市場競爭的對手,又是合作的伙伴,微軟的產(chǎn)品中有漢王的科技,兩家的產(chǎn)品在同一市場競爭,在競爭與合作中都得到了發(fā)展。 其實(shí)許多公司在發(fā)展自己的業(yè)務(wù)時,要求員工有通力合作的精神,以樹立良好的公司形象,如要求員工步調(diào)一致,互通信息,互相支持。與此同時,員工之間的競爭也非常激烈。許多員工把整個身心投入到工作去,提高自己的“業(yè)績”,以使自己在公司中得到更快發(fā)展。這就是所謂的“在合作中競爭”。指導(dǎo)學(xué)生劃出“在合作中競爭”的內(nèi)涵(97頁)。 活動:班集體的合作競爭 目的:通過明志中學(xué)八年級5班的經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生明白在合作中競爭會使集體更強(qiáng)大,使個人進(jìn)步更快。 要求:閱讀材料,歸納明志中學(xué)八年級5班的經(jīng)驗(yàn),討論明志中學(xué)八年級5班的經(jīng)驗(yàn)歸我們的啟發(fā)?分析在建立良好班級體中,如何處理同學(xué)間的競爭關(guān)系? 教師小結(jié):取長補(bǔ)短、攜手共進(jìn),是我們在合作中競爭的目標(biāo)。明志中學(xué)八年級5班是先進(jìn)集體。這個集體具有良好的班風(fēng),有一股永不服輸?shù)木?。在與兄弟班級的競賽中,大家心往一處想,勁往一處使,各項(xiàng)工作都做的得很出色。班上同學(xué)各有自己的目標(biāo),大家在學(xué)習(xí)中開展競賽,你追我趕,各顯神通,互相幫助,成績都很優(yōu)秀。這一事例使我們明白了,在合作中競爭會使我們個人進(jìn)步更快,使集體更加強(qiáng)大。 競爭是一種有效的合作方式,對我們來說要善于找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢,揚(yáng)長避短,敢于與他人競爭。下面我們看96頁的材料,每位同學(xué)選一個項(xiàng)目,按要求完成填空,等一會我們?nèi)嘟涣鳌? 教師指導(dǎo)學(xué)生填寫,學(xué)生完成后進(jìn)行交流。 競爭并不意味著你死我活,競爭的目的在于超越自我,共同進(jìn)步,不以成敗論英雄。勝敗乃兵家常事,其實(shí)成功與失敗是相對的,沒有失敗就沒有成功,我們應(yīng)該正確地對待。面對競爭的成功,我們應(yīng)再接再厲,更進(jìn)一步;面對競爭的失敗,我們不應(yīng)彷徨苦悶,灰心喪氣,而應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),奮起直追。只有這樣,才能取得最后的勝利。 (二)、在競爭中合作 美國有一大教堂發(fā)生火災(zāi),xx名教徒在短短的10分鐘內(nèi)有序地從4個出口逃生,沒有混亂、擠壓,在求生一剎那的競爭中他們選擇了合作,是合作救了大家。教師講述97頁心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)(可以讓學(xué)生分幾個小組同時做實(shí)驗(yàn),比一比哪一個小組用時最少)后提問:(當(dāng)堂實(shí)驗(yàn)的,讓獲勝者回答前兩個問題) (1)、你認(rèn)為要在實(shí)驗(yàn)獲勝最佳的方法是什么? (2)、這個實(shí)驗(yàn)給我們什么啟示? (3)、合作與競爭的關(guān)系是怎樣的? 教師歸納:競爭中的合作要體現(xiàn)雙贏的原則,競爭對手不能相互拆臺、相互排斥,這樣會兩敗俱傷,雙反應(yīng)精誠合作、各盡其職,這樣才能相互促進(jìn)、共同提高,這也是在競爭中合作真諦所在。那么,我們?nèi)绾卧诟偁幹泻献髂模? 首先,正確處理好自己與他人的關(guān)系。 我們要學(xué)會欣賞他人,善于發(fā)現(xiàn)別人的長處,虛心向他人學(xué)習(xí),這樣才能在競爭中超過別人。我們還要學(xué)會理解和諒解別人,學(xué)會換位思考,要原諒別人的錯誤,理解別人的難處,以誠相待這樣才能求得共同發(fā)展。 其次:需要我們有團(tuán)隊(duì)精神。 團(tuán)的精神使團(tuán)的內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。它的核心是集體主義,是合作共享、樂于奉獻(xiàn),使個人利益服從團(tuán)的利益。一個人的成功,離不開集體,離不開團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)精神是我們?nèi)〉贸晒Φ目煽勘U稀? (三)課堂小結(jié):現(xiàn)代社會是充滿激烈競爭的社會,它更需要有合作意識和奉獻(xiàn)精神,也更需要“在合作中競爭”和“在競爭中合作”的精神。我們在座的每一個同學(xué)都要走上社會,都要面對激烈的競爭,讓我們學(xué)會競爭,學(xué)會合作,學(xué)會欣賞,學(xué)會共享,以適應(yīng)未來社會,實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。 (四)鞏固練習(xí):自主練習(xí)與檢測作業(yè)本 (五)布置作業(yè):自主練習(xí)與檢測作業(yè)本- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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