2019-2020年八年級語文下冊 第6課《紀念白求恩》閱讀練習 （新版）蘇教版.doc

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2019-2020年八年級語文下冊 第6課《紀念白求恩》閱讀練習 （新版）蘇教版 【片段閱讀】 （一） 白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。 白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術精益求精；在整個八路軍醫(yī)務系統(tǒng)中，他的醫(yī)術是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。 我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且驗槊?，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。 1． 文中的劃線句是什么句式，有什么作用？ 2．文章在論述時較多的運用了對比的寫法，這樣寫有哪些好處？ 3．說說最后一段文字的語言特色。 4．文中所說的“純粹的人”是一個怎樣的人？ （二） 白求恩同志毫不利已專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。 1．作者認為，“一個純粹的共產(chǎn)黨員”應該具備怎樣的品質(zhì)？ 2．選文的論述對象是白求恩同志，卻為什么詳寫了“不少的人”的種種表現(xiàn)？ 3．文中哪個句子與劃線句的句式相同？采用這樣的句式有什么作用？ 【課外類文】 偉大與渺小 陳魯民 ①天津街頭，出租車司機馬志剛將盲人小伙送到目的地卻堅持不收錢，他說：“我不偉大，但我掙錢比您容易！”一位大叔看到這件事，堅持要幫盲人小伙付錢，他說：“我也不偉大，但我掙錢比你們更容易！” ②出租車司機免收盲人十幾元車費，確實談不上偉大；熱心大叔堅持要幫盲人小伙付錢，也算不上偉大。我們本都不是什么偉大的人，干的事情也談不上偉大，平淡無奇，微不足道。但偉大與渺小之間，還隔著“一般”、“普通”、“平凡”幾個詞的距離。如果我們做不到偉大，不能叱咤風云，驚天動地，無法改變世界，治國平天下，那不妨退而求其次，做個一般人，普普通通地工作，平平常常地生活，盡力而為地干好本職工作，安分守己地照章納稅，小小不然地幫幫人。無論如何人格不能渺小，操守不能低下，境界不能猥瑣，關鍵時刻不能退卻。面對天崩地裂，我們可以是全力以赴以身殉職的抗震英雄武文斌；面對10層高樓墜落的兩歲女童時，我們可以是奮不顧身的最美媽媽吳菊萍；面對醫(yī)院血荒，病人危在旦夕時，我們可以是多年堅持無償獻血達到自身血量的10倍多的郭明義；面對失控沖來的汽車，我們可以是推開學生自己被撞成重傷的最美老師張麗莉。 ③一直特別喜歡《菜根譚》里的一句名言：“平民肯種德施惠，便是無位的卿相；仕夫徒貪權市寵，竟成有爵的乞人?！崩卒h，貌不驚人，收入微薄，既不是“高大全”，也不是“高富帥”，每天做著平平淡淡，瑣碎無奇的小事、好事，可是，這個樂于種德施惠的普通一兵，后來卻成了偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，國人世代學習的楷模。偉大出于平凡的真理，在他身上得到最好的詮釋。相反，也有一些貌似偉大的人，爵高威重，權傾一時，頤指氣使，令人仰視，卻因為不知自重、自愛，貪權市寵，困于名韁利鎖，最后走向渺小，甚至成為歷史的罪人。想那汪精衛(wèi)，當初奔走革命，義無反顧，冒死刺殺攝政王，“慷慨歌燕市，從容作楚囚”，何其偉大；后來投敵叛國，為虎作倀，一下子就渺小到地獄里去了，被釘在歷史的恥辱柱上，永世不得翻身。 ④“人事有代謝，往來成古今”，我們都是歷史的人，雖不偉大，但早晚也都會載入史冊，無非是在史冊上所占位置與偉人有別，所用形容詞不同罷了。如果形容偉人是豐功偉績、卓越貢獻、名重一時、久經(jīng)考驗等；那么，描述我們就可能是忠厚誠信、老實肯干、奉公守法、默默無聞等。能到這個程度，我們就問心無愧了，完全可以自豪地說這輩子沒白活。無論如何，千萬不能被寫成民族敗類、社會渣滓、為非作歹、蠅營狗茍，那就要渺小到不可救藥，肯定會遺臭萬年了。 ⑤還是得到幫助的那位盲人小伙子姚曉勇說得好：“我們可以不偉大，但不能渺小?！? (選自《人民日報海外版》) 1．文中，作者表達的主要見解是什么? 2．從全文看，文章第①段有什么作用? 3．仿照畫線語句，給第②段橫線處填補合適語句，使上下文文意貫通，句式一致。(寫在下面橫線上) 4．第③段中，作者運用多種論證方法進行診譯，顯得充分而有力。請簡析第③段的論證過程。 5．結合語境，品味下面句子中加點詞的表達效果。 無論如何，千萬不能被寫成民族敗類、社會渣滓、為非作歹、蠅營狗茍，那就要渺小到不可救藥，肯定會遺臭萬年。 【參考答案】 【片段閱讀】 （一） 1．雙重否定句，從側(cè)面贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神和他精神感人之深。 2．（1）通過對比突出了白求恩精神的偉大；（2)號召大家學習白求恩精神的必要。 3．語言簡練鮮明、有力，感情真摯，句式流暢，極富說服力和感染力（說出2點即可）。 4．純粹的人：毫不利己專門利人的人（意對即可）。 （二） 1．對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。 2．詳寫了“不少的人”對工作對同志的種種表現(xiàn)，與白求恩毫不利己專門利人的行為形成鮮明的對比，突出了向求恩同志的品質(zhì)，進一步闡明學習白求恩精神的現(xiàn)實意義。 3．從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。 采用雙重否定的句式，強調(diào)向求恩毫不利己專門利人的精神感人至深。 【課外類文】 1．我們可以不偉大，但不能渺小。 2．援引新聞事件，引入論題；激發(fā)讀者的閱讀興趣；作為論據(jù)，支撐中心論點。 3．面對10層高樓墜落的兩歲女童時，我們可以是奮不顧身的最美媽媽吳菊萍。 4．在段落開頭，作者引用《菜根譚》中的名言進行總述性道理論證；之后，先列舉雷鋒的事例，論證“偉大出于平凡”的結論，再列舉汪精二匣的例子，從反面論述“貌似偉大的人因不知自重、自愛走向渺小”，一正一反，形成鮮明對比。 5．“無論如何”突出說明不管條件怎樣變化，“不能被寫成民族敗類、社會渣滓、為非作歹、蠅營狗茍”這一結果應始終不變；“千萬”則強調(diào)務必如此，作者的懇切叮嚀之態(tài)躍然紙上。