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1、,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,作文指導,:,場面描寫,生活中，我們親歷過很多的場面，它是那樣的令人難忘。我們可以選取一個場面，按時間的順序?qū)懴聛?，給自己一個美好的回憶。比如：班級聯(lián)歡會、學校的一次活動，自己參加的一些聚會，或者是電視里看到的運動會開幕式。寫的時候，要把場面寫具
2、體，寫清楚。,1.理解場面描寫的概念，學習場面描寫的方法。,2.運用所學方法更準確生動地描寫某一場面。,學習目標：,場面描寫是指對人物（往往是眾多人物）在一定時間和環(huán)境中的活動所構(gòu)成的畫面的描寫。,什么是場面描寫？,場面描寫的方法：,1,、場面背景（時間、地點、人物、事情）,2,、細致的特寫（人物動作、語言、神態(tài)、外貌,),3,、營造特定的氣氛,(,如熱鬧、激烈、莊嚴、歡呼雀躍等等,),隨著歡快的下課鈴聲，兩棟教學樓的樓梯頓時涌出了數(shù)不清的學生，如爆發(fā)的火山。操場上，人聲鼎沸，到處都是歡快的聲音，到處都是人影。打球的，踢球的，追趕的,都玩得不亦樂乎。只見操場中央圍了一大群人，走過去一瞧，原來是
3、在看初一的幾個女生比賽跳繩，其中一個小個子跳得臉上紅撲撲的，額頭上滲出細密的汗珠，她的手不停地搖動跳繩，腳尖在碰地的一瞬間又離開了地面，像一只不知疲倦的蝴蝶。最終她以一分鐘,150,個的成績?nèi)〉昧藙倮?，圍觀的人都不由自主的鼓起掌來。她喘著粗氣，臉上卻綻放出了燦爛的笑容。,范文賞析,1,：,課間活動,“,時間到了，收卷！”老師宣布道。考場上立刻響起了各種聲音，同學們也表現(xiàn)出各種情狀：有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地站起來，眼睛還盯著試卷；有的火急火燎地加緊動作，趕緊再添上幾筆。收卷的老師距我只有兩桌之隔了，而我的最后一題再有半分鐘就做好了。抓緊時間，爭分奪秒！可是越急越亂，原先的思路
4、現(xiàn)在一點頭緒也沒有?！袄蠋煟俳o我半分鐘，就半分鐘?！蔽以谛睦锇蛋灯蚯螅瑴喩砻昂埂?當考試收卷鈴聲響起時：,發(fā)令槍聲響起：,在紅色的塑膠跑道上只聽,“,砰,”,的一聲，運動員們好像離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。這時，跑道兩邊的同學圍起一堵厚厚的人墻，大家不斷地高喊：,“,加油！加油！,”,，在一片片,“,加油,”,聲中，運動員們爭先恐后，你追臥趕，不一會兒功夫，場上便進入了白熱化階段。只見我們班的葉登峰像猛虎下山一樣把其他運動員甩了半圈，,他,雙手使勁地擺動著，撒開兩腿，奮力向終點跑去。我們也熱情高漲地為他助陣吶喊：,“,加油！加油！后邊的人快追上你了，你一定要保持第一啊！,”,生怕他像上次一
5、樣掉以輕心。終于功夫不負有心人，葉登峰輕而易舉地拿下了四百米地冠軍。我們歡呼起來，四百米再一陣陣熱烈的掌聲中告一段落。,接下來，各項比賽開始了，你看男同學精神抖擻，女同學英姿颯爽。跳遠的同學猛跑幾步，腳用力一蹬地，身子一弓，向前一躍，像猛虎撲食一樣騰空而起，然后輕輕落到松軟的沙坑里。跳高的同學信心十足地站在起跑線上，只見他擺開雙臂，飛快地跑到橫桿前，騰空一躍，像展翅飛翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鷹，只聽“唰”的一聲，飛過欄桿，穩(wěn)穩(wěn)地落入沙坑，運動場上響起一片掌聲。,運動場上：,場面描寫要做到：,1,、要有全面的描述，也要有個別的特寫,，個別描寫要精彩,。（點面結(jié)合）,2,、要有正面描寫，也要有側(cè)
6、面描寫。（正側(cè)結(jié)合）,3,、刻畫出主要人物（外貌、,神態(tài),、,動作,、語言、心理）,精彩的場面描寫：,哨聲一響，我們班的啦啦隊同學就齊心協(xié)力、異口同聲地喊起來：“八一，加油！八一，加油！”嘹亮的聲音響徹了整個校園。到最危急的時刻，有些隊員著急地都跳了起來。,隊員們緊緊攥著繩子，身體向后傾，雙腳用力蹬地，前面隊員的后腳緊挨著后面隊員的前腳。哨聲一響，同學們都使出了吃奶的勁頭，臉也憋得通紅,（孫湘）,我們聽在耳邊，記在心里。每個人都暗下決心：一定要贏，一定要為班級爭光。“嘟”哨聲響了，大家個個漲紅了臉，眼睛瞪得圓圓的，咬著牙，每雙手都像一把大鉗子緊緊地抓住繩子，還有的雙眼緊閉，嘴里喊著“嘿-嘿-”
7、。同學們的身體一齊向后、向下壓,（張雅楠）,從下列提示中任選一個場面（也可自選場面），運用場面描寫的方法寫一個片段。字數(shù)：不少于,300,字。,如：開學第一天的校園和教室、軍訓休息時的操場、升旗集會、吃飯就餐、跑操、周五離校家長來接時、就寢前等。,練一練：,作業(yè)：一起去菜市場！,走進菜場，菜場早已是人潮如流、人聲鼎沸了。走在菜場里，仿佛置身在歡騰的旋渦之中。年過半百的老爺爺、老奶奶挎著籃子在悠閑地精挑細選著，還有一些行色匆匆的年輕姑娘、小伙子、中年婦女，好像是上班一族。人們臉上都洋溢著笑容。再看看農(nóng)副產(chǎn)品，有蔬菜類、水產(chǎn)類、肉類,安排得井然有序?？?!,這邊的蔬菜攤位上擺著許多菜，白花花的花菜
8、像一束束美麗的鮮花，紅紅的西紅柿像小姑娘羞紅的臉龐，綠油油的黃瓜渾身長滿刺，頭上還帶著一頂小黃帽，它們還帶著晶瑩的露珠。來買蔬菜的人們，看看這個摸摸那個，它們是那么鮮嫩，讓顧客們愛不釋手，買了這個又想買那個。攤主們看今天的生意那么好，個個臉上笑開了花。,再看看水產(chǎn)區(qū)，盆里的魚蝦又蹦又跳，濺出許多水花，瞧！那一條鯉魚在歡樂地游動著，好像有什么喜事似的，突然一個網(wǎng)兜把它撈了起來，它奮力地掙扎著，可還是沒有逃出網(wǎng)兜，等待著它的不知是什么命運。肉類區(qū)也生意興隆，攤主們忙得不亦樂乎，揮舞著刀，為顧客們斬肉、稱肉、找錢。,還沒有進市場大門，只見里面人頭攢動，人聲喧嘩。市場分蔬菜區(qū)、魚肉禽蛋區(qū)和商品區(qū)。我們
9、隨著人群走進了蔬菜市場。只見里邊的蔬菜、水果，鮮嫩豐富，琳瑯滿目。蔬菜攤上綠油油的青菜，白里透青的蘿卜，水靈靈的芹菜，紅潤潤的番茄，綠衣帶刺的黃瓜，各類農(nóng)副產(chǎn)品應有盡有。人們在攤位上可以任意挑選自己喜歡的鮮嫩蔬菜，價格比國營菜場的稍貴一些。,?,進了市場，羊肉“熱鍋”散發(fā)出撲鼻香味。人越來越多，狹窄的小街道擠得水泄不通。突然，從南邊開過一臺手扶拖拉機，“通通通”地響著?？墒恰巴ā绷死习胩欤抛吡藘扇?。,?,聽，這邊喊：“借光，借光,!,撞啦，撞啦,!”,那邊喊：“減價貨！減價貨,!,上等的白洋布，三角五一尺。”“要吃嗎，刮啦啦五香葵花籽?！薄案收?!,甘蔗,!,又嫩又甜的,!”“,好白菜，快
10、來買喲,!”?,看，那百貨的小攤兒一個挨一個。從東到西長長的街道兩旁，都圍滿了人。只見一個中年婦女拿了一疊嶄新的人民幣，指指身邊的小孩說：“有這樣的孩子戴的帽子嗎,?”“,有”?！岸嗌馘X,?”“,一元六角?！迸⒌哪棠陶f：“這么貴，別買了。”孩子聽了委屈的說：“我要，我要?！蹦菋D女跟老婆婆說：“今年有錢了，就給孩子買一頂吧,!”,奶奶答應了，那婦女把錢遞給售貨,.,“,加油！加油！,”,籃球場上發(fā)出了一陣陣喊聲和歡呼聲。這聲音此起皮伏，迎來了我校一年一度的拔河比賽。當老師領我們到籃球場時，球場上已經(jīng)人山人海，熱鬧非凡。只見每個班的參賽選手摩拳擦掌，躍躍欲試。該我們上場了，我們個個懷著緊張的心情
11、走上賽場，拿著像拳頭般大小的麻繩，做好了準備，只聽老師的哨聲一響，比賽開始了。只見我們班的林瑋銘扯者繩子，紅著臉，拼命往后拉，因此，第一局我們贏了。第二局也許我們太驕傲了，有所松懈，不到幾分鐘就讓對方贏了。,范文賞析2：,決定勝負的一局開始了，我們班的個個男生使勁全力，拼命往后拉，女生也不甘示弱，用力往后拉，將臉憋的紅紅的，像熟透了的蘋果似的，可愛極了！只間繩子一會兒向左，一會兒向右，勝負未分，老師和拉拉隊就像,“,熱鍋上的螞蟻,頭頭轉(zhuǎn),”,，豆大般的汗水從臉頰流出只好使出,“,秘密武器,”,：吶喊助威。,“,加油！加油！,”,這聲音震耳欲聾，使同學們信心百倍，力氣大加，只聽老師的哨聲一響，我們便停下來，大聲呼喊：,“,我們贏啦！我們贏啦！,”,大家高興地跳起來，唱起來。那聲音久久不能平靜，大家是那么開心，那么歡快,
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